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產(chǎn)品關(guān)鍵詞:三明小學(xué)校服有哪些品牌
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詳細說明
彩色紡織品以其獨特美麗的風(fēng)格滿足了時尚校服的需求,越來越受到青睞。色紡紗也稱有色纖維紡紗,是兩種或兩種以上不同顏色的纖維經(jīng)過充分混合的紡紗,彩色紡紗校服有獨特的混合效果。優(yōu)勢:與本色紡紗相比,色紡紗將校服色彩、藝術(shù)元素和紡紗技術(shù)相結(jié)合,具有許多優(yōu)勢。獨特的顏色風(fēng)格彩色紡紗的起源是天然顏色,在紡紗過程中,不同顏色的纖維經(jīng)過充分均勻的混合,紡紗成獨特的彩色紗線色彩效果。混色紡紗利用彩色纖維混合獲得獨特的顏色,表現(xiàn)出“空間混合”的效果,顏色透明、豐富、層次變化,富有立體感,產(chǎn)生一定的藝術(shù)效果。色紡定制校服的色彩微妙、自然,具有強烈的朦朧感,這種自然、回歸真實的風(fēng)格可以滿足現(xiàn)代消費者個性化、多樣化、時尚化的服裝消費理念。生產(chǎn)過程相對環(huán)保傳統(tǒng)的片紗和片布是整體染色的。紗線中的纖維是***染色的,只有部分纖維需要在彩色紡紗中染色,如灰色紗。天然色纖維的天然白直接用作一種顏色,三明小學(xué)校服有哪些品牌。一般來說,三明小學(xué)校服有哪些品牌,淺色品種的染色棉只有10%左右,三明小學(xué)校服有哪些品牌,也就是說,90%左右的棉纖維是不染色的天然纖維。用它制成的內(nèi)衣比***染色或漂白的內(nèi)衣更貼近人體皮膚。染色需要生產(chǎn)成本,但也產(chǎn)生污水排放問題。彩色紡紗只需要部分染色。
針織面料具有較好的彈性,吸濕透氣,舒適保暖,是童裝使用**的面料,原料主要是棉麻絲毛等天然纖維,也有錦綸,腈綸,滌綸等化學(xué)纖維針織物變化豐富,品種繁多,外觀別具特點,過去多用于內(nèi)衣,T恤等,而今,隨著針織業(yè)的發(fā)展以及新型整理工藝的誕生,針織物的服用性能大為改觀,幾乎適用于童裝的所有品類。我們路易詩蘭用**前列的針織面料來做低等級的服裝。那什么是針織面料呢?針織面料即是利用織針將紗線彎曲成圈并相互串套而形成的織物。針織面料與梭織面料的不同之處在于紗線在織物中的形態(tài)不同。針織分為緯編(weftknittedfabric)和經(jīng)編(warpknittedfabric).目前,針織面料應(yīng)用于服裝面料及里料,家紡等產(chǎn)品中,受到廣大消費者的喜愛。一、針織面料的紗支純棉紗線是由棉花紡制的具有一定細度、長度無限的單紗或股線,適用于梭織、針織、制線、制繩等。其規(guī)格常用英制支數(shù)表示,棉紗英制支數(shù)(Ne)的定義為:公定重量為一磅重的棉紗所具有的長度碼數(shù)。棉紗的英制支數(shù)計算:公定回潮率時,公定重量一磅重的棉紗,有幾個840碼,稱為幾英支。如:含32個840碼,就稱為32英支,以此類推。二、紗支分類粗支紗:18英支及以下的純棉紗線,主要用于織造粗厚織物或起絨起圈棉織物。
一提到中國的校服,估計很多中國的小伙伴個反應(yīng)就是土。確實,中國的校服在我們中學(xué)生的心目中已經(jīng)留下了不可磨滅的印象了,款式單一就算了,還是松松垮垮的那種,不合身。反正就是被吐槽了十萬八千遍都有了。然而,近日卻看到韓國的學(xué)生很羨慕我們中國的校服?為什么呢?難道韓國的校服比我們的還要土?在我們的認知當中,韓國的校服應(yīng)該是這樣的:露腿顯瘦,甚至還被稱為行走的海報。反觀我們的校服,既不顯瘦還很單一,就是這樣是校服為什么韓國的學(xué)生會很羨慕呢?都說中國的校服丑,是真的嗎?看看外國人是怎么評論我們的校服的原來,在韓國的學(xué)生看來,我們的校服看起很舒服,看起來沒有挺方便的。韓國的校服好看但穿起來不方便,韓國的學(xué)生表示很羨慕。之前微博上也有關(guān)于“中國校服丑嗎?”的話題,曾引發(fā)十萬人的討論看到韓國的學(xué)生如此羨慕中國的校服,網(wǎng)友也紛紛列舉出中國校服的優(yōu)點,比如說:容量大,實用性強,防寒保暖等。底下這是英國校服,英國的校服從顏色到款式,都體現(xiàn)了英國人言行自律、緘默含蓄的精神。布料品質(zhì)優(yōu)良,設(shè)計簡潔大方,讓學(xué)生看上去風(fēng)度和氣質(zhì)俱佳。路易詩蘭服飾武漢有限公司也采用了英倫風(fēng)校服,從面料選擇到成衣出來,都是**完美的。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/320049.html
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