幼兒園按照時間可以分為全日制幼兒園和寄宿制幼兒園，按照對象可以分為幼兒園、殘疾兒童幼兒園和特殊兒童幼兒園，按照服務(wù)可以分為雙語幼兒園，音樂幼兒園，按照規(guī)模（包括托、幼合建的）可以分為大型幼兒園（10個班至12個班）、中型幼兒園（6個班至9個班）和小型幼兒園（5個班以下）。為了便利教養(yǎng)，一般按照年齡劃分為小班、中班和大班，山西早期幼兒園品牌，其中小班為3歲幼兒，每班20-25人，中班為3-4歲幼兒，每班25–30人，大班為4–5歲幼兒，山西早期幼兒園品牌，每班31–35人。如果全托幼兒園設(shè)備完善，設(shè)施齊全、安全，人員充足，山西早期幼兒園品牌，條件較好，可以將孩子送全托。山西早期幼兒園品牌

寶寶上幼兒園的好處有哪些?寶寶上幼兒園不僅能夠滿足寶寶對世界的好奇，想要探索新知識、新事物，同時也能懂得與人相處，讓寶寶變得更樂觀。寶寶幾歲上幼兒園好主要考慮到身體抵抗力、自身能力、自身探索方面等獲得提高，寶寶上幼兒園的好處主要包括以下三個方面： 1、身體抵抗力方面：兩歲半的寶寶的身體抵抗力已經(jīng)有所增強，對于進(jìn)入新環(huán)境和改變作息習(xí)慣不會感到焦慮和身體上產(chǎn)生不良反應(yīng)，他們已經(jīng)有足夠強健的身體應(yīng)付這些環(huán)境的改變。 2、自身能力方面：這個時候?qū)殞毥?jīng)過了一段時間的培養(yǎng)，已經(jīng)有了一定的**能力，寶寶的智力，理解能力和語言表達(dá)能力也都達(dá)到了一定的水平。 3、自身探索方面：同時兩歲多的寶寶，主動探索的需求非常大，幼兒園提供的家庭之外的探索環(huán)境，正好可以滿足寶寶的探索心。山西早期幼兒園品牌半日制幼兒園在同級全日制幼兒園收費標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上下浮50%。

**認(rèn)為，寶寶在兩歲半到三歲都適合開始上幼兒園，因為兩歲半的寶寶的身體抵抗力已經(jīng)有所增強，對于進(jìn)入新環(huán)境和改變作息習(xí)慣不會感到焦慮和身體上產(chǎn)生不良反應(yīng)，他們已經(jīng)有足夠強健的身體應(yīng)付這些環(huán)境的改變。而且這個時候?qū)殞毥?jīng)過了一段時間的培養(yǎng)，已經(jīng)有了一定的**能力，寶寶的智力，理解能力和語言表達(dá)能力也都達(dá)到了一定的水平，同時兩歲多的寶寶，主動探索的需求非常大，幼兒園提供的家庭之外的探索環(huán)境，正好可以滿足寶寶的探索心。

家長的心理準(zhǔn)備重要有以下三點： 1、認(rèn)識到在剛開始時，孩子哭鬧不愿上幼兒園是正常： 因為離開父母，來到一個陌生的環(huán)境、大部分的孩子都會害怕這個陌生的環(huán)境、思念父母而不愿意去幼兒園。家長要有這個心理準(zhǔn)備，千萬不要看到孩子哭鬧就以為很不正常，懷疑哪里出現(xiàn)了問題，是否老師對孩子不好，等等。更不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，因為心疼孩子而不把孩子送到幼兒園。這樣只會讓孩子一次比一次鬧得厲害，他也更難適應(yīng)幼兒園了。當(dāng)然，如果孩子入園已很長一段時間，情緒出現(xiàn)反復(fù)，那就需要找老師溝通一下，了解孩子在園的情況，找找孩子哭鬧的原因。 2、不要對孩子撒謊： 為了設(shè)法把哭鬧的孩子送到幼兒園去，一些家長會采用哄騙的方法把孩子送到幼兒園。這種方法不可取的。因為這樣做一方面會影響孩子對你的信任；另一方面，你是在教孩子撒謊。 3、家人的意見、立場要一致： “要堅持把孩子送到幼兒園去！”這應(yīng)該是一家人的一致意見，并一起努力去做。如果家人意見有分歧，千萬不要在孩子面前爭執(zhí)起來。因為只要有一個人立場不堅定，聰明是孩子就知道了要向誰去求助。寶寶需要具備這種表達(dá)能力才可以安全地上幼兒園。

注意培養(yǎng)幼兒的自理能力， 建立良好的師幼關(guān)系， 促進(jìn)幼兒健康成長 幼 兒生活自理能力是孩子**性發(fā)展的一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不 少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都 是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆 放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒 園愉快地開展一日活動。 培養(yǎng)自理能力時， 對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。 幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進(jìn)行 德育教育， 對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長 遠(yuǎn)的影響。 可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化 的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢姡變河^察是何等的細(xì)致。幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體，直接影響幼兒現(xiàn)時的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。江蘇幼兒園好嗎

如果家長能夠配合幼兒園開展良好家庭教育，同時又有時間關(guān)心、照料孩子，較好把孩子送日托。山西早期幼兒園品牌

從我們老師的角度看，堅持天天上幼兒園的好處： 1、可以養(yǎng)成愛上學(xué)的好習(xí)慣，不至于再來園時哭鬧，也為以后上學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。 2、天天堅持上學(xué)，可以向孩子傳達(dá)“做事認(rèn)真、執(zhí)著、持之以恒”等訊息，鍛煉孩子的意志力，不至于使孩子形成懶散的心理，能夠積極的面對人生。 3、天天堅持上學(xué)，能夠積極參加幼兒園的各種活動，緊跟集體的步伐，有自信感、在同伴中有威信（有許多例子） 4、堅持上學(xué)的孩子，身體素質(zhì)都比較強、抵抗力比較強。每班都有在幼兒階段表現(xiàn)比較出色的孩子，都是出勤很高的孩子。（也有個例）這是一個良性循環(huán)?！安シN行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。讓我們和孩子一起播種好的行為、習(xí)慣，從而讓孩子收獲更好的人生。山西早期幼兒園品牌

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