經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的演變，隨著當(dāng)今科技、文化的發(fā)展，交誼舞已經(jīng)不僅是一種自?shī)市晕璧噶?，而是發(fā)展成了一種藝術(shù)性高、技術(shù)性的表演性的競(jìng)技性舞蹈。早在1947年在柏林就舉行了首屆世界交誼舞錦標(biāo)賽，1960年拉丁舞也正式成為世界錦標(biāo)賽項(xiàng)目，這便是體育舞蹈發(fā)展的第二個(gè)階段，蚌埠商之都男士民族舞培訓(xùn)學(xué)校，人們稱之為“當(dāng)代國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞”，亦稱為“體育舞蹈”。由于它具有高度藝術(shù)性及技巧性，蚌埠商之都男士民族舞培訓(xùn)學(xué)校，故每年在國(guó)際上都有不同地區(qū)、不同級(jí)別，蚌埠商之都男士民族舞培訓(xùn)學(xué)校、不同規(guī)模的多種比賽，并將列入奧運(yùn)會(huì)表演項(xiàng)目。

4.當(dāng)代舞蹈（新創(chuàng)作舞蹈）：即不同于上述三種風(fēng)格的新風(fēng)格的舞蹈，它常常是根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容和塑造人物的需要，不拘一格，借鑒和吸收各舞蹈流派的各種風(fēng)格、各種舞蹈表現(xiàn)手段和表現(xiàn)方法，兼收并蓄為我所用，從而創(chuàng)作出不同于已經(jīng)形成的各種舞蹈風(fēng)格的具有獨(dú)特新風(fēng)格的舞蹈。5.芭蕾舞芭蕾舞：是一種經(jīng)過(guò)宮廷的職業(yè)舞蹈家提煉加工、高度程式化的劇場(chǎng)舞蹈?！鞍爬佟边@個(gè)詞本是法語(yǔ)“ballet”的音譯，意為“跳”，或“跳舞”，其**初的意思只是以腿、腳為運(yùn)動(dòng)部位的動(dòng)作總稱。法國(guó)宮廷的舞蹈大師們?yōu)榱酥亟ü畔＝杖谠?shī)歌、音樂(lè)和舞蹈于一體的戲劇理想，創(chuàng)造出了“芭蕾”這樣一種融舞蹈動(dòng)作、啞劇手勢(shì)、面部表情、戲劇服裝、音樂(lè)伴奏、文學(xué)臺(tái)本、舞臺(tái)燈光和布景等多種成份于一體的綜合性舞劇形式，在西方劇場(chǎng)舞蹈藝術(shù)中占統(tǒng)治地位達(dá)300余年，至今已歷四個(gè)多世紀(jì)。1958年北京舞蹈學(xué)校建立引進(jìn)俄羅斯芭蕾至今也已四十多年。

蚌埠領(lǐng)航舞蹈俱樂(lè)部國(guó)際**的藝術(shù)教學(xué)模式秉持快樂(lè)教育的**，以專業(yè)教學(xué)為主，興趣引導(dǎo)為輔，挖掘孩子的藝術(shù)潛能。行業(yè)前線的兒童舞蹈品牌，**同行的教學(xué)理念，星級(jí)教室與服務(wù)，讓孩子在充滿樂(lè)趣的教學(xué)環(huán)境中提升自我。課程研發(fā)學(xué)院，開(kāi)設(shè)多種舞蹈課程，因材施教，關(guān)注孩子均衡發(fā)展；領(lǐng)航，不止于舞蹈。專業(yè)的師資力量與學(xué)習(xí)管理模式，聘請(qǐng)全國(guó)各大高校老師，打造師資力量；在輕松的氛圍中實(shí)現(xiàn)專業(yè)、***授課。親子互動(dòng)俱樂(lè)部，定期舉辦的親子活動(dòng)，與家長(zhǎng)共同見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。多元的展示平臺(tái)，定期舉辦展示和演出，與**品牌合作，專業(yè)的舞臺(tái)拓寬孩子視野。

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