1、剛新領(lǐng)到的小學(xué)生校服應(yīng)當(dāng)先清洗干凈后再穿，同時(shí)深淺色的校服需分開洗，以免相互染色。 2、有色校服不要用帶漂的洗衣粉洗，也不要放在漂白劑中浸泡，也不要用30℃以上的熱水清洗。 3、小學(xué)生校服洗凈后，應(yīng)在陰涼處晾干，不可在日光下暴曬致使變色、脫色。 4、適時(shí)地翻開箱柜衣櫥，讓其通風(fēng)透氣，或是放置一個(gè)服裝單調(diào)劑，建立一個(gè)單調(diào)的保藏環(huán)境。 5、在儲(chǔ)藏前應(yīng)洗刷潔凈、晾透，以防止致使蟲蛀、霉變和脆化。 6、儲(chǔ)藏小學(xué)生校服的衣箱或衣柜一定要堅(jiān)持透氣單調(diào)和清潔干凈和干燥，防止霉變。白色校服服裝與深色校服服裝存入時(shí)比較好分開，防止沾色或泛黃。 7、呢絨校服服裝：各種呢絨服裝穿著一段時(shí)間后，要晾曬拍打，去除灰塵。不穿時(shí)放在干燥處。宜懸掛存放，且將織物反面外翻，以防褪色風(fēng)化，出現(xiàn)風(fēng)印。存放前，福建校服招商，應(yīng)刷清或洗凈，福建校服招商、燙平，福建校服招商、曬干，通風(fēng)晾放。 

    現(xiàn)今，反光條是一種被廣使用在服裝和運(yùn)動(dòng)服校服中。使用這種高能見度反光布料制成的運(yùn)動(dòng)服校服，不論穿著者是在遙遠(yuǎn)處，或者在著光或散射光纏繞的情況下，都能夠比較容易地被夜間駕駛者發(fā)現(xiàn)。那么運(yùn)動(dòng)服校服中加入反光布料有什么作用呢?反光條是一種很常見的安全設(shè)備，可以在夜間反射周圍的光線，從而對(duì)路人和司機(jī)起到一定的警示作用。多樣性：反光布料為合作其它各種商品的特色和用處，備有反光布，反光熱敏壓膜，反光字張貼膜，反光飾帶，反光塑膜，反光油墨，反光紗，反光制圖貼膜和SOLAS商品等多種商品，已便利用戶的各種挑選。耐久性：反光布料具備杰出的耐老化，耐磨和耐洗性。能夠水洗或干洗，不易掉落，經(jīng)接連洗刷后，仍可保持本來百分之75以上的反光作用。反光布料的適用范圍廣，可用與安全馬甲和背帶，外套，雨具，工作服，勞保服裝，雨衣，運(yùn)動(dòng)服，背包，手套，鞋帽等范疇，亦可剪切字符或絲印商標(biāo)及圖畫。別的，反光膜系列還可直接貼合于皮革或布料的外表。

    校服是學(xué)生的象征。它**了學(xué)生甚至學(xué)校的精神面貌。無論學(xué)生們穿在哪里，他們都是引人注目的景象。從心理學(xué)的角度來看，選擇定制小學(xué)生校服非常有利于學(xué)校校園文化的建設(shè)。首先，有利于團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。眾所周知，所有的都有自己的。在正常訓(xùn)練中，鼓勵(lì)士兵們互相幫助，一起努力工作。在戰(zhàn)場上，統(tǒng)一的軍裝區(qū)分?jǐn)橙撕蛿橙?，并?biāo)明歸屬。穿著相同軍裝的士兵將會(huì)保護(hù)彼此的生死。其次，很容易培養(yǎng)相互尊重的精神。每個(gè)人都來自不同的家庭，有不同的經(jīng)濟(jì)和文化背景。校服縮短了孩子們之間的距離，杜絕了比較現(xiàn)象。校服的安全與否近幾年被服裝行業(yè)監(jiān)管部門當(dāng)成頭等大事來抓，各地對(duì)校服的質(zhì)檢抽查越來越嚴(yán)格。校服定制企業(yè)在嚴(yán)守行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，更是要提高企業(yè)責(zé)任感，建立起從原料采購、溯源機(jī)制、出廠檢驗(yàn)等一整套自檢程序，用審慎之心參與校服生產(chǎn)。校服設(shè)計(jì)者在校服上體現(xiàn)出正向、積極的美學(xué)元素將會(huì)對(duì)學(xué)生形成審美標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生不可替代的作用。在社會(huì)流行文化中的負(fù)面內(nèi)容對(duì)校園帶來影響的現(xiàn)狀中，校服設(shè)計(jì)者可以尊重學(xué)生追求美、探索美的需求，用具有符合學(xué)生身份的美學(xué)設(shè)計(jì)、彰顯經(jīng)典美學(xué)元素的款式外觀對(duì)學(xué)生進(jìn)行吸引和引導(dǎo)，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到美學(xué)規(guī)律、形成審美標(biāo)準(zhǔn)。

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