則可以展示學(xué)生們半個學(xué)期或是一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，進行總結(jié)；而對于即將離開學(xué)校的畢業(yè)生，重點就要在如何棒他們樹立理想、新的目標。3、交給學(xué)生原創(chuàng)，人人都是設(shè)計師文化墻本身就是展現(xiàn)班級文化，貴陽景區(qū)文化欄制作生產(chǎn)，而每個學(xué)生都是班級文化建設(shè)的一員。學(xué)生們的創(chuàng)造力是無限的，老師大可放心大膽地將文化墻的設(shè)計和布置交給學(xué)生們來做。讓每位學(xué)生都有機會參與其中，體會當設(shè)計師的樂趣，加深自己在班級的歸屬感，展現(xiàn)自己的特長和風(fēng)采，培養(yǎng)文化素養(yǎng)。形式上：多種多樣比起傳統(tǒng)的板報，文化墻的形式可以更加地多樣多彩。下面就介紹幾種新穎可行的形式：1、照片墻學(xué)校組織的春秋游、一年一度的運動會，或是班級聯(lián)歡會，……在這些班級活動里，老師們可以用相機記錄下來學(xué)生們的種種瞬間，并把這些照片貼在文化墻上，還可以請學(xué)生們在照片下寫下自己的感想。2、吐槽墻重慶育才成功學(xué)校高一21班有這么一堵墻，在它上面滿滿的都是學(xué)生們的留言，有對學(xué)習(xí)方法的討論，貴陽景區(qū)文化欄制作生產(chǎn)，貴陽景區(qū)文化欄制作生產(chǎn)，有講出自己當下困惑的求助，也有對老師們的看法，對心目中的奇葩老師的盤點。在設(shè)計文化墻時，老師們可以讓這面墻“會說話”，就好像把貼吧、論壇搬過來，讓學(xué)生們在墻上暢所欲言。這不僅為學(xué)生們之間的交流提供了一個平臺。

   學(xué)校文化建設(shè)的主要陣地之一是文化墻的布置，學(xué)校通常要求每個學(xué)月都要更換主題，從而讓文化墻的主題和學(xué)校教育教學(xué)重點、節(jié)日時令相契合。那么，該如何把學(xué)校要求和班級特點結(jié)合起來去設(shè)計班級文化墻，讓其成為班級文化展示較靚的風(fēng)景線呢？如今小編就為大家分享田冰冰老師的經(jīng)驗，趕緊接招吧！01打造全新風(fēng)格1、背景風(fēng)一張小報、書法作品直接貼到文化墻上會稍覺單調(diào)。如果在下面襯一張彩色紙，馬上就會有立體感了。如果作品貼在卡紙上，卷個邊就更有立體感了。借助電腦制作的噴繪背景，也已經(jīng)成為了很多老師文化墻設(shè)計的優(yōu)先。2、手工風(fēng)各類的手工紙藝與平面墻相輝映，也會班級文化建設(shè)錦上添花。例如，一排彩色紙做成的小風(fēng)車，貼起來作為文化墻的邊框，風(fēng)兒吹過，一排的風(fēng)車呼啦啦地轉(zhuǎn)動起來，好看極了。3、立體風(fēng)在教室靠近走廊的窗戶下沿，拉上細細的麻繩，用小夾子來夾上學(xué)生的作品，展示起來。重重疊疊的效果呈現(xiàn)葡萄架的枝繁葉茂，用很多綠色的卡紙剪成大的葡萄葉子，稍微卷點邊，層層疊疊堆砌著貼起來。4、照片風(fēng)照片是班級文化墻上不可或缺的生動元素。引入時下大家非常喜歡的照片墻的方式。從網(wǎng)上購買一些相框，貼入孩子們生動活潑的校園生活照片、家庭幸福照片。

    宣傳欄已經(jīng)是由原來的傳統(tǒng)的功能是進行一步步地進行上升的，現(xiàn)在的功能是兼具著很多的現(xiàn)代化的氣息的，宣傳欄的改善和功能的變化可以說是比較多的，它的新的功能能夠滿足乘客進行等車的基本的條件，對于傳統(tǒng)的功能也是比較的多的，可以說在新的功能不斷地增加的情況下，它的基本的傳統(tǒng)的和一些老的功能仍然還是有的。新的宣傳欄的作用是不斷地進行增強的，大家可以進行去感受一下新型的宣傳欄的作用：新型宣傳欄的功能除了需要具有寬敞的頂棚之外，它還需要具有燈箱，而且座椅的功能也可具有。宣傳欄之所以需要有燈箱的功能，除了方便過往的行人晚上可以看到宣傳欄內(nèi)展現(xiàn)的內(nèi)容之外，有燈箱的宣傳欄還具有照明作用，助力城市美化與亮化。另外，有頂棚的宣傳欄，可以為過往的行人在炎熱的夏季或是寒冷的冬季遮陽避雨雪，而且有頂棚的新型宣傳欄的使用壽命更長，而且日常維護特別少。

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