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幼兒舞蹈對幼兒的意義:舞蹈是以經(jīng)過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段,是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中,動作是居于**的,舞蹈即是以動作為重要表現(xiàn)手段的。幼兒舞蹈亦是如此。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學(xué)齡前兒童的生活,表達(dá)他們思想、感情和態(tài)度的舞蹈。它是根據(jù)幼兒生理及年齡特點(diǎn)加以創(chuàng)編的。幼兒經(jīng)常參加生動活潑的舞蹈教育和活動,可以增長他們的體力,促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉,蚌埠寶龍廣場國標(biāo)國標(biāo)舞暑假班、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機(jī)能發(fā)育,蚌埠寶龍廣場國標(biāo)國標(biāo)舞暑假班,加快幼兒新陳代謝,使他們的肌體不斷生長發(fā)育,由此可見,舞蹈不僅能發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感,蚌埠寶龍廣場國標(biāo)國標(biāo)舞暑假班,而且對幼兒身體機(jī)能健康發(fā)展有著不可忽視的作用。體育舞蹈為新興的專業(yè),包括摩登舞和拉丁舞。蚌埠寶龍廣場國標(biāo)國標(biāo)舞暑假班
國標(biāo)舞與交誼舞有很多相似的地方,但不同的地方也很多,其內(nèi)有特點(diǎn)更是有鮮明的區(qū)別。如果說國標(biāo)舞講究的是扎實(shí)的基本功,舞曲旋律特點(diǎn)鮮明,表現(xiàn)男女舞伴之間的內(nèi)在交流的話,交誼舞則不需要什么特別的基本功,舞曲也主要是有明顯的鼓點(diǎn)即可。其表現(xiàn)力弱了很多表現(xiàn)的風(fēng)格也完全不同,試舉幾個(gè)簡單的例子。以常見的三步而言,交誼舞中的三步基本步都是走外側(cè)的之字步,幾乎每個(gè)初學(xué)交誼舞的都很容易學(xué)會這種簡單的基本走法。而這種所謂簡單的外側(cè)的之字步對于按國標(biāo)舞方法學(xué)習(xí)的來說簡直是不可思議。他們會說:"天哪,你們太強(qiáng)了,上來就學(xué)這么難的步子"。反之,國標(biāo)舞的基步方步,對于學(xué)了較長時(shí)間交誼舞的人來說,都是不可能在舞廳里跳出來的。這看起來好象很有趣,實(shí)際這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是與兩種舞的不同要求導(dǎo)致的。國標(biāo)舞講究舞者之間的緊密配合,每一個(gè)步子都要求雙方身體的姿態(tài)要緊密,而走外側(cè)的步子由于空間變小,對于國標(biāo)舞者的技術(shù)要求就很高,尤其是左外側(cè)。但交誼舞根本不講究這種緊湊感,只要求你把步子跳出來即可,所以產(chǎn)生了外側(cè)舞姿為基本步的情況,因?yàn)樽咄鈧?cè)前進(jìn)后退是前后方有充分的空間,無論你和舞伴之間多么缺少配合,都不會踩腳。蚌埠寶龍廣場國標(biāo)國標(biāo)舞暑假班比賽分團(tuán)體賽和個(gè)人賽兩種,按預(yù)賽(淘汰賽)、復(fù)賽(選拔賽)、半決賽(資格賽)、決賽的程序進(jìn)行。
經(jīng)典教材提示了這一過程的注意事項(xiàng),這里也挑選其中易懂的摘錄如下供參考?!跋鄬Φ纳眢w動作是身體的動作,而相對的身體動作位置是一種位置,指的是身體不轉(zhuǎn)動情況下,一腳在身前或身后形成交叉”“朝舞伴之外邁出的每一舞步…都必須與身體交叉”“相對的身體動作位置常用在探戈舞及一切隊(duì)列行進(jìn)舞步型中”…三、縱向牽引的持握姿勢需要反身技巧。關(guān)于持握姿勢,經(jīng)典教材、視頻教授、現(xiàn)場講解都有詳盡而直白的表達(dá),其要點(diǎn)試歸納如下:腰胯與背縱向挺直,大臂與背橫向平直,頸項(xiàng)牽引上拉的同時(shí)兩肩自然放松;男士左小臂左沖上右小臂沖下,女士左右小臂均沖上;小臂與大臂夾角,男士左約120右約90,女士右約120左約90。這是基本要求,更高的要求應(yīng)該看有沒有運(yùn)用反身技巧。如果運(yùn)用反身技巧,使上身稍向左偏,達(dá)到左背肩甲骨突出的效應(yīng),此時(shí)上身協(xié)調(diào)性能比較好。這一點(diǎn)對女士尤其重要,也就是說,作為跟舞的女士應(yīng)該讓領(lǐng)舞的男士,右手指感觸到明顯的突出。四、傾斜、擺動、升降也需要反身技巧。在前文中已經(jīng)論及,這里不再贅述了。至于不漏痕跡、全腳滾動、領(lǐng)舞跟舞、節(jié)奏處理,當(dāng)然沒有直接關(guān)系。五、十個(gè)舞種基本功都需要反身技巧。以上分析主要針對摩登舞。
學(xué)習(xí)民族的好處有哪些? 1.塑造優(yōu)美形體。經(jīng)過民族舞舞蹈訓(xùn)練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直,形體優(yōu)美,且能糾正駝背、端肩等形體問題。
2.增加肢體靈活性和柔韌性。由于學(xué)跳民族舞需要經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等基本功,因而學(xué)跳民族舞可以鍛煉身體的柔韌性,增加動作靈活性。
3.增強(qiáng)吃苦能力,磨練心智毅力:無論學(xué)哪一種舞蹈都需要進(jìn)行基本功訓(xùn)練。而眾所周知基本功的訓(xùn)練常常伴隨著疼痛的。因而在舞蹈基本功訓(xùn)練中能培養(yǎng)不怕吃苦的精神,磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。
4.提高身體素質(zhì)。舞蹈需要一定的體力消耗,常常在練習(xí)后能促進(jìn)食欲、增強(qiáng)消化機(jī)能,提高身體抵抗力,減少生病機(jī)會。
5.提高合作能力和集體榮益感:舞蹈有獨(dú)舞、雙人舞、集體舞,只有配合默契才能表演好,由此訓(xùn)練了合作精神,養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律,培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。
6.培養(yǎng)審美情感:舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界,使人潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶,熱愛生活,并能欣賞美、體驗(yàn)美。
7.增強(qiáng)自信心:舞蹈演出能培養(yǎng)人的表演的能力,使人不怯場,表現(xiàn)力強(qiáng),增強(qiáng)自信心和更好的心理素質(zhì)。 國內(nèi)各大專業(yè)院校相繼設(shè)立了體育舞蹈專業(yè),招收高中畢業(yè)的藝術(shù)類考生,進(jìn)入大學(xué)深造。
藝術(shù)是人類審美活動的大家族,它的成員有文學(xué)、美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、雜技等。表達(dá)形式:語言、聲音、文字、繪畫、眼神、呼吸、肢體等。各個(gè)門類的藝術(shù)都是反映社會生活和表現(xiàn)人們思想感情的,但是藝術(shù)的反映和表現(xiàn)、不是一般的概念的抽象的反映和表現(xiàn),而是個(gè)別的具體的形象和審美的反映和表觀。所謂審美的反映和表現(xiàn)、就是藝術(shù)家根據(jù)自己的審美情趣、審美理想,對社會生活進(jìn)行選擇、概括、加工、并根據(jù)藝術(shù)的特點(diǎn)和規(guī)律予以創(chuàng)造性的反映和表觀。 國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞20世紀(jì)30年代傳入中國,80年代發(fā)展較快,先后與日、美、英等國進(jìn)行交流活動。蚌埠寶龍廣場國標(biāo)國標(biāo)舞暑假班
標(biāo)準(zhǔn)交誼舞起源于古代土風(fēng)舞,經(jīng)歷對舞、圈舞、行列舞、集體舞等演變過程,成為流傳廣的社交舞蹈。蚌埠寶龍廣場國標(biāo)國標(biāo)舞暑假班
探戈舞(tango)用T表示。摩登舞項(xiàng)目之一。2/4拍節(jié)奏,每分鐘30~34小節(jié)。每小節(jié)二拍,第1拍為重拍。舞步有快步和慢步,快步(quick)占半拍,用Q表示;慢步(slow)占一拍,用S表示。基本節(jié)奏是慢、慢、快、快、慢(S、S、Q、Q、S)。舞曲節(jié)奏帶有停頓并強(qiáng)調(diào)切分音;舞步頓挫有力,瀟灑豪放;身體無起伏、無升降、無旋轉(zhuǎn);表情嚴(yán)肅,有左顧右盼的頭部閃動動作。源于阿根廷民間,20世紀(jì)傳入歐洲上層社會,后流行于世界各國。
狐步舞(foxtrot)也稱??怂?。用F表示。摩登舞項(xiàng)目之一。舞曲抒情流暢,節(jié)奏為4/4拍,每分鐘28~30小節(jié),每小節(jié)為四拍,第1拍為重拍,第三拍為次重拍?;静椒ナ撬呐淖呷?,每四拍為一循環(huán)。分快、慢步,第1步為慢步(S),占二拍;第二、三步為快步(Q),各占一拍?;竟?jié)奏為慢、快、快(S、Q、Q)。以足踝、足底、掌趾的動作,完成升降起伏,注重反身、肩引導(dǎo)和傾斜技術(shù)。舞步流暢平滑,步幅寬大,舞態(tài)優(yōu)雅從容飄逸,似行云流水。20世紀(jì)起源于歐美,后流行于全球。據(jù)傳系模仿狐貍走路的習(xí)性創(chuàng)作而成。 蚌埠寶龍廣場國標(biāo)國標(biāo)舞暑假班
領(lǐng)航舞蹈俱樂部前身安徽省體育舞蹈王斌拉丁舞培訓(xùn)基地,從事拉丁舞教學(xué)二十多年來,為蚌埠及周邊地區(qū)的少年兒童及成人藝術(shù)教育作出貢獻(xiàn),先后培養(yǎng)了眾多的拉丁舞專業(yè)人才,如:
邵衛(wèi)天:世界拉丁舞***選手,現(xiàn)北京國標(biāo)舞學(xué)院拉丁舞專職教師。
李格格:北京體育大學(xué)體育舞蹈專業(yè)研究生。
吳萬琦:北京體育大學(xué)體育舞蹈本科。
高賈雪:北京舞蹈學(xué)院國標(biāo)舞專業(yè)。
……
本中心先后被中國體育舞蹈聯(lián)合會授予體育舞蹈***培訓(xùn)單位、培訓(xùn)基地、指定教學(xué)點(diǎn),創(chuàng)辦人王斌老師被安徽省體育局評為**體育先進(jìn)個(gè)人,安徽體育舞蹈協(xié)會裁判委員會副主任。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/463162.html
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