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    ***更新:2020-07-07 09:23:19

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    體育舞蹈的發(fā)展過(guò)程經(jīng)歷了原始舞蹈——---公眾舞——---民間舞——---宮廷舞——---社交舞——---新舊國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交際舞等發(fā)展階段。體育舞蹈的前身就近來(lái)說(shuō)是社交舞,也稱交際舞、交誼舞。體育舞蹈可分為兩個(gè)發(fā)展階段,第1個(gè)階段,是1924年英國(guó)皇家交際舞專業(yè)教師協(xié)會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)的交誼舞進(jìn)行了整理,固鎮(zhèn)有教國(guó)標(biāo)民族舞的培訓(xùn)班嗎,將各種舞種的舞步、舞姿、跳法加以系統(tǒng)化和規(guī)范化。此后,相繼制定了“布魯斯”“慢華爾茲""慢狐步舞”快華爾茲“快步舞”“倫巴”“探戈”等7種交誼舞,固鎮(zhèn)有教國(guó)標(biāo)民族舞的培訓(xùn)班嗎,稱之為普通國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞亦稱為普通體育舞蹈,固鎮(zhèn)有教國(guó)標(biāo)民族舞的培訓(xùn)班嗎。這樣,就為大批考生提供了通過(guò)藝術(shù)類考試進(jìn)入高校的新途徑。固鎮(zhèn)有教國(guó)標(biāo)民族舞的培訓(xùn)班嗎

    固鎮(zhèn)有教國(guó)標(biāo)民族舞的培訓(xùn)班嗎,民族舞

        拉丁舞是一種具有極強(qiáng)爆發(fā)力和技巧性的體育競(jìng)技舞蹈,屬于亞運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目,主要包括倫巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛等五支舞。傳統(tǒng)的拉丁舞起源于非洲和拉丁美洲,具有熱情、奔放、浪漫的風(fēng)格特點(diǎn),其舞蹈動(dòng)作豪放粗獷,速度多變,手勢(shì)和腳步內(nèi)容豐富,充滿激情,音樂(lè)節(jié)奏鮮明強(qiáng)烈。到了現(xiàn)代,人們將拉丁舞元素融入到健身運(yùn)動(dòng)中,在感受拉丁熱力的同時(shí)強(qiáng)健身體。[1]新聞網(wǎng)頁(yè)微信知乎圖片視頻明醫(yī)英文問(wèn)問(wèn)百科更多>>登錄幫助首頁(yè)精彩百科知識(shí)圖譜城市百科抗戰(zhàn)百科高校百科任務(wù)任務(wù)中心用戶蜜蜂團(tuán)領(lǐng)域小組熱詞團(tuán)公益百科積分商城個(gè)人中心添加義項(xiàng)同義詞收藏分享分享到QQ空間新浪微博人人網(wǎng)拉丁舞編輯詞條拉丁舞是一種具有極強(qiáng)爆發(fā)力和技巧性的體育競(jìng)技舞蹈,屬于亞運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目,主要包括倫巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛等五支舞。傳統(tǒng)的拉丁舞起源于非洲和拉丁美洲,具有熱情、奔放、浪漫的風(fēng)格特點(diǎn),其舞蹈動(dòng)作豪放粗獷,速度多變,手勢(shì)和腳步內(nèi)容豐富,充滿激情,音樂(lè)節(jié)奏鮮明強(qiáng)烈。到了現(xiàn)代,人們將拉丁舞元素融入到健身運(yùn)動(dòng)中。固鎮(zhèn)男人民族舞培訓(xùn)中心20世紀(jì)起源于歐美,后流行于全球。據(jù)傳系模仿狐貍走路的習(xí)性創(chuàng)作而成。

    固鎮(zhèn)有教國(guó)標(biāo)民族舞的培訓(xùn)班嗎,民族舞

    拉丁舞的起源追溯起來(lái)相當(dāng)?shù)膹?fù)雜,它的每一個(gè)舞種都起源于不同的國(guó),有著不同的背景、歷史和發(fā)展歷程,不過(guò)其中絕大多數(shù)都來(lái)源于美洲地區(qū),而它們又是三種文化的融合體。早在16世紀(jì)的時(shí)候,歐洲的征服者們?yōu)榱说玫匠渥愕膭诹Χ汛笈姆侵藓谌诉M(jìn)口到美洲大陸,到了17至18世紀(jì),來(lái)自這三個(gè)洲的文化已在美洲大陸上逐步融合。舞蹈作為中下層人民的主要娛樂(lè)方式,自然也充分體現(xiàn)出了這種文化的融合,而且隨著后來(lái)歐洲宮廷舞蹈元拉丁舞表演(2張) 素的流入,這些民間舞又有了進(jìn)一步的規(guī)范、衍變和完善。

       技能目標(biāo):通過(guò)教學(xué)使學(xué)生系統(tǒng)地掌握體育舞蹈主要舞種的技法、基本動(dòng)作和套路組合,掌握一定的表演技能,同時(shí)具備一些體育舞蹈的鑒賞能力。(3)情感目標(biāo):通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),提升學(xué)生的自信心,使學(xué)生獲得自我認(rèn)同感和成就感;培養(yǎng)學(xué)生健康向上、積極樂(lè)觀的優(yōu)良品質(zhì),提高學(xué)生的人際交往能力;培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、愛(ài)好,讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。4.學(xué)習(xí)要求本課程主要講授體育舞蹈的基本步和組合,目的是使學(xué)生扎實(shí)地掌握體育舞蹈的一兩種舞蹈,便于學(xué)生真正的掌握這門技能,可以把體育舞蹈當(dāng)做一門終身的體育項(xiàng)目去鍛煉,受益終生。但要求學(xué)生在課上認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),在課外也能積極練習(xí),使之更快更好地掌握這門課程,所以希望選課學(xué)生認(rèn)真考慮,以興趣為首要考慮因素,并參照網(wǎng)絡(luò)資源,綜合考慮再選擇課程。希望感興趣的學(xué)生跟隨老師一起尋找律動(dòng)的快樂(lè),一起享受一場(chǎng)場(chǎng)充滿音樂(lè)、舞蹈、激情、汗水、歡樂(lè)的身體和心靈的SPA。旋律的掌握以及對(duì)音樂(lè)的理解、舞步等方面評(píng)定運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)。

    固鎮(zhèn)有教國(guó)標(biāo)民族舞的培訓(xùn)班嗎,民族舞

    不少學(xué)者從原始人為了生存的需要,把繁衍下一代看作是非常重要的事情,而舞蹈是擇偶、求婚和進(jìn)行情愛(ài)訓(xùn)練的主要方式和手段,因此認(rèn)為舞蹈起源于**活動(dòng)。隨著Urbandance.Cn編舞網(wǎng)的傳播,認(rèn)為舞蹈不僅表現(xiàn)人的情愛(ài),人們的各種激越的情感,人們生活中有重大意義的情感和活動(dòng),都會(huì)用舞蹈來(lái)表觀。再?zèng)]有別的藝術(shù)行為,能像舞蹈那樣的轉(zhuǎn)移和激動(dòng)一切人類,我國(guó)古代樂(lè)舞理論中就有:“情動(dòng)于中而行于言,言之不足故嗟嘆之;嗟嘆之不足故詠歌之;詠歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也?!边@也生動(dòng)地說(shuō)明了舞蹈是表現(xiàn)人們**激動(dòng)的情感的產(chǎn)物。19世紀(jì)20年代后,英國(guó)皇家舞蹈教師協(xié)會(huì)對(duì)原舞種、舞步、舞姿等進(jìn)行規(guī)范整理.固鎮(zhèn)男人民族舞培訓(xùn)中心

    個(gè)人賽分職業(yè)組和業(yè)余組,分別進(jìn)行不同要求的比賽。對(duì)比賽舞種也有不同規(guī)定。固鎮(zhèn)有教國(guó)標(biāo)民族舞的培訓(xùn)班嗎

    斗牛(Paso doble)斗牛起源于法國(guó),發(fā)展于西班牙,它的音樂(lè)為2/4拍,速度每分鐘62小節(jié)左右。斗牛舞音樂(lè)雄壯、舞態(tài)豪放、步伐強(qiáng)悍振奮,是人們對(duì)它情有獨(dú)鐘的原因。本為西班牙之進(jìn)行曲,音樂(lè)雄壯威武,舞蹈風(fēng)格陽(yáng)剛味十足。西班牙的每一個(gè)地方都是用斗牛舞代替行軍舞。斗牛舞是受斗牛所影響而演變出的舞蹈。在斗牛競(jìng)技場(chǎng)入口上方的銅管樂(lè)隊(duì),總是不斷的演奏著進(jìn)行曲,即西班牙所謂的斗牛舞音樂(lè),形成斗牛舞的靈感即來(lái)自於這種音樂(lè)。同樣的也因?yàn)檫@種音樂(lè)才激發(fā)出斗牛戲本身的腳步。簡(jiǎn)言之,斗牛舞就是斗牛戲的一種詮釋;男舞者的角色可比擬為斗牛士,女舞者則**用以吸引公牛注意的紅斗篷。固鎮(zhèn)有教國(guó)標(biāo)民族舞的培訓(xùn)班嗎

    領(lǐng)航舞蹈俱樂(lè)部前身安徽省體育舞蹈王斌拉丁舞培訓(xùn)基地,從事拉丁舞教學(xué)二十多年來(lái),為蚌埠及周邊地區(qū)的少年兒童及成人藝術(shù)教育作出貢獻(xiàn),先后培養(yǎng)了眾多的拉丁舞專業(yè)人才,如:

    邵衛(wèi)天:世界拉丁舞***選手,現(xiàn)北京國(guó)標(biāo)舞學(xué)院拉丁舞專職教師。

    李格格:北京體育大學(xué)體育舞蹈專業(yè)研究生。

    吳萬(wàn)琦:北京體育大學(xué)體育舞蹈本科。

    高賈雪:北京舞蹈學(xué)院國(guó)標(biāo)舞專業(yè)。

    ……


    本中心先后被中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)授予體育舞蹈***培訓(xùn)單位、培訓(xùn)基地、指定教學(xué)點(diǎn),創(chuàng)辦人王斌老師被安徽省體育局評(píng)為**體育先進(jìn)個(gè)人,安徽體育舞蹈協(xié)會(huì)裁判委員會(huì)副主任。


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