很多人都有這樣的疑惑，做一名鋼琴老師也會(huì)有職業(yè)病嗎？有這樣疑問(wèn)的朋友那是因?yàn)?span style="font-size:12px;">還不太了解這個(gè)職業(yè)呀，畢竟，鋼琴老師的“苦”只有他們自己**懂。在彈鋼琴的過(guò)程中，高港德國(guó)門德?tīng)査射撉伲?/span>大拇指作為**為關(guān)鍵的一個(gè)手指之一，它是連接音符的重要樞紐，高港德國(guó)門德?tīng)査射撉?，高港德?guó)門德?tīng)査射撉?，彈奏中?jīng)常性的擠壓以及強(qiáng)烈的伸縮，可能導(dǎo)致拇指出現(xiàn)疼痛和不適，因而鋼琴老師應(yīng)給予重視，如果不及時(shí)處理，可能會(huì)出現(xiàn)大拇指相關(guān)病癥。當(dāng)然，不止鋼琴老師，成人的世界都很不易，每個(gè)職業(yè)都值得被尊重和理解，本文望大家在工作之余，照顧好自己，元?dú)鉂M滿的迎接明天。

現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)鋼琴似乎已經(jīng)成為了常態(tài)，怎么判斷鋼琴老師的水平？3個(gè)方法，教你判斷鋼琴老師教學(xué)水平。判斷自己的鋼琴老師的教學(xué)水平是否較高，可以看看老師是否具備一定的解決問(wèn)題的能力，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，肯定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，甚至是天方夜譚的問(wèn)題，但是好的鋼琴教師會(huì)給出科學(xué)的解釋，讓孩子對(duì)問(wèn)題有更加清晰明了的概念，即使自己回答不了學(xué)生，也要實(shí)事求是，只知之為知之，不知為不知，只有這樣才不會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生以錯(cuò)誤的方向。

從談話溝通中感受開(kāi)始不知道一個(gè)老師的教育水平如何的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生或者家長(zhǎng)都是通過(guò)與老師的溝通中感知的。開(kāi)始我們找尋老師會(huì)想到的很多問(wèn)題，比如教師資歷，教學(xué)鋼琴的時(shí)間，教學(xué)成果等等。這個(gè)時(shí)候業(yè)余的鋼琴老師一般都會(huì)主動(dòng)吹噓自己?？赡苤皇悄澄?/span>理學(xué)院非鋼琴專業(yè)畢業(yè)的，他都可以吹噓自己是某音樂(lè)學(xué)院鋼琴專業(yè)的高材生?？赡苤唤虒W(xué)了2年不到，就可以說(shuō)自己已經(jīng)教鋼琴8年了。教學(xué)成果會(huì)讓他培訓(xùn)班里彈奏的比較好的學(xué)生，給你演示一下。這種喜歡吹噓自己的方式，經(jīng)常是業(yè)余鋼琴都有的一個(gè)特點(diǎn)。

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