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詳細(xì)說明
校服**早起源于歐洲。當(dāng)時(shí)由于導(dǎo)致部分家庭生活艱難,學(xué)校為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感,同時(shí)也不使那些家里生活條件好的學(xué)生在學(xué)校炫耀,于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服,福建校服招商。但是其實(shí)早在《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》中"青青子衿,悠悠我心。"便有了**初校服的一個(gè)描述。后來便是辛亥**到二十年代時(shí),制服式校服出現(xiàn),新文化運(yùn)動(dòng)喚醒了人們對(duì)美的渴望。辛亥**打破了幾千年來“人分五等,衣分五色”的舊時(shí)代衣著制約。新文化運(yùn)動(dòng)的春潮更是喚醒了人們對(duì)美的渴望,年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。三十年代:中式旗袍在校園內(nèi)刮起一陣風(fēng)。這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的旗袍款校服,逐漸代替了原本的裙衫式制服,而三十年代也是旗袍**為流行的十年。六、七十年代:舊軍裝,接二連三的“運(yùn)動(dòng)”抹去了錦繡河山的亮麗色彩,福建校服招商,這段時(shí)間,“校服”這個(gè)詞已經(jīng)從中國消失了。草綠色的舊軍裝是這段時(shí)間學(xué)生們**主要的顏色。八十年代:**開放,福建校服招商,百花齊放,“校服”這個(gè)詞也逐漸重回大眾視野。九十年代到二十一世紀(jì)初:運(yùn)動(dòng)款校服一統(tǒng)天下,結(jié)合學(xué)生活潑好動(dòng)的個(gè)性,大多以寬松為主,著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,強(qiáng)化學(xué)校的整體形象。福建校服招商
不用擔(dān)心,就來跟大家說說:一、深淺色衣服應(yīng)分開洗,以免相互染色。注意含棉量的校服,特別是全棉的,這種校服易褪色、起皺、變形、縮水,所以洗的時(shí)候白色或有與白色拼接的校服千萬不可與其他色放在一起浸泡,否則你會(huì)發(fā)現(xiàn)白色變成了紅、橙、黃....紫色也會(huì)有的!二、有色校服不要用帶漂白劑的洗衣粉洗,或放在漂白劑中浸泡,如果是圓珠筆不小心劃到,可以用風(fēng)油精正反擦拭一下,如果是吃飯滴到醬汁等,時(shí)間用清水正反擦拭,及時(shí)清洗,不要丟在一邊,時(shí)間久了色漬很難清理的。清洗時(shí)不要用30℃以上的熱水洗,水龍頭常溫水出來就可以了!三、無論什么成分的校服面料都不可在日光下暴曬,這樣很易變色、脫色,尤其是深色衣服,你會(huì)發(fā)現(xiàn)長期曬到的地方顏色淺了,而照射少的地方顏色深。建議大家晾曬的時(shí)候還是翻反面過來,這樣保障些!四、含棉或全棉的校服一般洗后都會(huì)有縮水現(xiàn)象,報(bào)尺寸的時(shí)候要報(bào)稍大一點(diǎn)。福建夏季校服定制
晾曬技巧:根據(jù)不同面料、不同顏色采取不同的晾曬方法,使校服不掉色不變形。一、純棉、棉麻類面料校服這類校服一般可放在陽光下直接攤曬,因?yàn)槔w維在日光下強(qiáng)度幾乎不下降,或稍有下降,但不會(huì)變形。不過,為了避免褪色,比較好反面朝外。二、羊毛衫、毛衣等針織面料校服為防止該類校服變形,可在洗滌后把它們裝入網(wǎng)兜,掛在通風(fēng)處晾干,或在晾干時(shí)用兩個(gè)衣架懸掛,以避免因懸掛過重而變形;也可以用竹竿或塑料管串起來晾曬;有條件的話,可以平鋪在其他物件上晾曬??傊苊馄貢窕蚝婵?。三、絲綢面料校服放置陰涼通風(fēng)處自然晾干,并且比較好反面朝外。因?yàn)榻z綢類校服耐日光性能差,所以不能在陽光下直接曝曬,否則會(huì)引起織物褪色,強(qiáng)度下降。顏色較深或色彩較鮮艷的校服尤其要注意這一點(diǎn)。另外,切忌用火烘烤絲綢校服。四、化纖類面料校服不宜在日光下曝曬,因?yàn)槔w維曝曬后易變色泛黃;錦綸、丙綸和人造纖維在日光的曝曬下,纖維易老化;滌綸、維倫在日光作用下會(huì)加速纖維的光化裂解,影響面料壽命。所以,化纖類校服以在陰涼處晾干為好。
對(duì)學(xué)生來說,運(yùn)動(dòng)校服是少不了的。特別是中國的運(yùn)動(dòng)校服,因?yàn)槲覀儽绕渌麌腋檬孢m才是比較好的。之所以說運(yùn)動(dòng)校服少不了,是因?yàn)閷W(xué)校會(huì)有體育課上,所以穿著運(yùn)動(dòng)校服是必不可少的。那么運(yùn)動(dòng)校服的舒適性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。1.面料舒適性運(yùn)動(dòng)式校服一般選用對(duì)身體有良好使用性的面料制作而成的,如透氣性與吸汗性等。即使學(xué)生進(jìn)行**度運(yùn)動(dòng),大量地出汗也不會(huì)給學(xué)生帶來難以忍受的不適感受。2.運(yùn)動(dòng)舒適性運(yùn)動(dòng)式校服的拉伸性使學(xué)生在大幅度肢體運(yùn)動(dòng)的情況下,依然不會(huì)產(chǎn)生束縛,使他們能相對(duì)自由地開展運(yùn)動(dòng)。學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中,不僅不會(huì)因?yàn)榇┲\(yùn)動(dòng)式校服而產(chǎn)生制約感,反而會(huì)讓學(xué)生感到非常舒適,激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)熱情。3.功能舒適性水中項(xiàng)目,如游泳、跳水、水球與水中舞蹈等,需要運(yùn)動(dòng)校服發(fā)揮其特定的容濕性功能,不至于使學(xué)生因潮濕而感到身體不適。再如體操項(xiàng)目,既要能體現(xiàn)學(xué)生本身的健美身材,還要能突出其在運(yùn)動(dòng)中的幾何動(dòng)態(tài)美感。
教育相關(guān)部門或?qū)W校本身,應(yīng)該積極的推薦校服在學(xué)校的重要性,讓學(xué)生愛上校服愛學(xué)習(xí)。多舉行一些活動(dòng),比如校服秀,校園區(qū)展示比賽到聯(lián)合多個(gè)學(xué)校進(jìn)行校服秀交流展示活動(dòng),挑起學(xué)生對(duì)校服的關(guān)注度,再從而提高校服的美和實(shí)。今年中國校服也是不斷的改進(jìn)和升級(jí),整體水平比以前好多不知多少倍了。我們可以堅(jiān)持走我國的運(yùn)動(dòng)風(fēng)校服,把運(yùn)動(dòng)款校服做的更美觀,運(yùn)動(dòng)風(fēng)校服的優(yōu)點(diǎn)一直在于實(shí)用性強(qiáng)、穿著舒適,并且價(jià)格對(duì)比英倫風(fēng)格的要低一些,也符合我國的消費(fèi)觀。教育局和學(xué)校加校服生產(chǎn)廠家一起聯(lián)合舉辦概念校服,活動(dòng)把多個(gè)地區(qū)的中小學(xué)校聚集校服交流和展示(包含夏裝、春秋裝、冬裝和制服)的校服。鼓勵(lì)各區(qū)推動(dòng)、創(chuàng)新校服工作,展示各區(qū)、學(xué)校質(zhì)量校服文化。福建校服招商加盟
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一個(gè)民族的文化,決定著該民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力,是綜合國力和國際競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。一所學(xué)校的文化,是一種高尚的精神塑造,是對(duì)生命無聲的熏陶和,是促使學(xué)生成長的無形推動(dòng)力。作為校園文化的重要載體,校服不僅是學(xué)生身份的標(biāo)志,更能夠反映一所學(xué)校的辦學(xué)理念和精神面貌,**學(xué)校的整體形象。校服還是國家教育形象的顯現(xiàn),能夠展現(xiàn)出一個(gè)國家的文化底蘊(yùn)和發(fā)展趨勢(shì)。校服的穿著屬性及功能,會(huì)對(duì)學(xué)生心理和校園文化施以內(nèi)在的影響,這正是校服亟待變革的重要原因。如何從文化角度來挖掘校服的價(jià)值,設(shè)計(jì)出符合中國教育現(xiàn)狀的校服,是校服工作者現(xiàn)階段需要解決的重大問題。因此,校服設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)校園文化,提升教育形象,值得探討研究。筆者認(rèn)為,現(xiàn)階段可以從校服的款式設(shè)計(jì)和色彩設(shè)計(jì)兩方面入手??钍皆O(shè)計(jì)豐富文化內(nèi)涵校服款式設(shè)計(jì)要符合當(dāng)代學(xué)生的審美心理。21世紀(jì)出生的這代青少年,生活在科學(xué)技術(shù)與信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展與日漸成熟的年代。他們的年齡和思想己經(jīng)達(dá)到一定的水平,對(duì)事物有著自己個(gè)性的認(rèn)識(shí),視野開闊,富有創(chuàng)新精神和開放意識(shí),喜歡追逐時(shí)髦和潮流。這些對(duì)他們的著裝意識(shí)有著很大的影響。校服設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀已跟不上當(dāng)代學(xué)生的思維方式。福建校服招商
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/571327.html
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