需求數(shù)量:0
價(jià)格要求:面議
所在地:福建省
包裝要求:
產(chǎn)品關(guān)鍵詞:福建夏季校服廠家,校服
***更新:2020-07-12 22:40:12
瀏覽次數(shù):0次
聯(lián)系我們
當(dāng)前位置:首頁(yè)?產(chǎn)品供應(yīng)?服飾?服飾代理加盟?福建夏季校服廠家 福建迪米鹿服飾供應(yīng)
需求數(shù)量:0
價(jià)格要求:面議
所在地:福建省
包裝要求:
產(chǎn)品關(guān)鍵詞:福建夏季校服廠家,校服
***更新:2020-07-12 22:40:12
瀏覽次數(shù):0次
聯(lián)系我們聯(lián)系人:林經(jīng)理
郵箱: 181345572@qq.com
電話: 13427895363
傳真: 0595_1342789
網(wǎng)址:
手機(jī): 0595-1342789
地址: 福建省泉州市惠安縣螺陽(yáng)鎮(zhèn)溪西村10號(hào)
[當(dāng)前離線] [加為商友] [發(fā)送信件]
詳細(xì)說(shuō)明
深色的校服次下水一般都會(huì)有浮色,主要是布料染色后余下的沒(méi)被固定的染料,這是所有衣服都是無(wú)法避免的,只要不是大面積的或是特別嚴(yán)重的一般都不屬于質(zhì)量問(wèn)題。新發(fā)放的校服如何在次清洗干凈呢?這種浮色一般只要洗法正確,洗過(guò)幾次就會(huì)沒(méi)有。而褪色嚴(yán)不嚴(yán)重和洗滌方法有很大的關(guān)系。有色衣料的染料大多易在水中溶化;潮濕狀態(tài)下染料在陽(yáng)光的作用下也易褪色;染料和纖維紋路結(jié)合得不夠牢固的,洗滌時(shí)也會(huì)褪色。所以,為使衣料不褪色,應(yīng)注意洗滌時(shí)不要在熱水、肥皂水、堿水中長(zhǎng)時(shí)間浸泡,不要用洗衣板或毛刷搓刷。學(xué)生校服可以說(shuō)是讀書(shū)時(shí)期的主要服飾,甚至很多青少年會(huì)根據(jù)校服款式選擇就讀學(xué)校,可見(jiàn),校服在學(xué)生心中的地位。但是,由于大部分校服,尤其是夏季校服都是白色居多,很多學(xué)生穿了一周的校服就已經(jīng)又黃又皺了。一、深淺色衣服應(yīng)分開(kāi)洗,以免相互染色。注意含棉量的校服,特別是全棉的,這種校服易褪色、起皺、變形,福建夏季校服廠家,福建夏季校服廠家、縮水,所以洗的時(shí)候白色或有與白色拼接的校服千萬(wàn)不可與其他色放在一起浸泡,否則你會(huì)發(fā)現(xiàn)白色變成了紅,福建夏季校服廠家、橙、黃…紫色也會(huì)有的!二、有色校服不要用帶漂白劑的洗衣粉洗,或放在漂白劑中浸泡,如果是圓珠筆不小心劃到,可以用風(fēng)油精正反擦拭一下。福建夏季校服廠家
校服起球了該怎么辦? 眾所周知,服裝保養(yǎng)不好容易出現(xiàn)起球、褪色、變形等現(xiàn)象發(fā)生,至于校服也是難逃此劫。當(dāng)家長(zhǎng)以及學(xué)校換了新的校服,孩子才穿幾次就出現(xiàn)起球的現(xiàn)象,那么這背后到底是怎么一回事呢?那么先讓大家看看校服起球的全過(guò)程,深入了解校服起球是怎么回事! 校服起球過(guò)程:起毛—>糾纏起球—>毛球增長(zhǎng)—>毛球脫落,所以說(shuō)校服起球一般都是由于保養(yǎng)不當(dāng)引起的。其實(shí)防止校服起球的方法有很多種,簡(jiǎn)單的說(shuō)幾個(gè)能夠有效避免校服起球的辦法: 對(duì)于局部小范圍起球我們可以用手指或用剃須刀解決,用不了多久校服就會(huì)變得順滑,對(duì)于起球面積較大的的校服而言,我們可以可先將校服平攤在平整的桌面上,用刷子按織物的針跡輕刷灰塵,拉直繃緊,然后在使用專業(yè)的電動(dòng)剃毛器輕輕地垂直電吸,剃去小球,刷子清刷一下,有條件的再用蒸汽熨斗燙一下,立即整潔如新,也不會(huì)損壞衣服面料。 在日常生活當(dāng)中一般要做好校服的保養(yǎng)措施,千萬(wàn)不要等到校服不能穿了之后后悔莫及,在這里說(shuō)出幾個(gè)可以解決校服起球的辦法,希望能夠幫到大家! 我們學(xué)會(huì)了解決校服起求后還要懂得給孩子選適合的校服。 福建中小學(xué)校服哪家好
穿校服的好處有哪些呢1.大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為穿校服沉悶單調(diào),但是可以運(yùn)用不同的方式把個(gè)人特色融入到校服中,比如配搭一些配飾之類(lèi)的。能把校服穿出自己的風(fēng)格,這種能把校服穿出自己風(fēng)格的做法就是創(chuàng)新。2.校服性價(jià)比高,“學(xué)校就應(yīng)該是學(xué)校的樣子,不該是時(shí)裝表演秀場(chǎng)”,而校服便能省去很大一筆支出。校服政策能幫助整個(gè)家庭集中培養(yǎng)孩子質(zhì)量教育,還能消除了各個(gè)家庭在打扮孩子方面費(fèi)用心思。3.校服提高準(zhǔn)時(shí)出勤率,如果規(guī)定好每天穿什么,就會(huì)省去很多煩惱。避免上學(xué)遲到,提高同學(xué)們清晨的行事效率。4.校服可以杜絕拉幫結(jié)派,拉幫結(jié)派已經(jīng)成了這一代人的比較大問(wèn)題之一,甚至成了許多未成年少年犯罪的思想根源。有研究表明在學(xué)校出臺(tái)統(tǒng)一校服的規(guī)定后,學(xué)校校園發(fā)生幾率大幅度下降。同時(shí)有利于培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神,促進(jìn)校園和諧。5.校服可以節(jié)省寶貴的時(shí)間,學(xué)校規(guī)定了學(xué)生必須要穿校服,那么老師就不用再檢查每個(gè)學(xué)生的穿著,擔(dān)心它們是否符合學(xué)校規(guī)定,那么老師們就可以更有效地利用這些時(shí)間了培養(yǎng)學(xué)生。6.校服帶來(lái)自豪感和團(tuán)隊(duì)精神,研究顯示校服為培養(yǎng)學(xué)生的校園自豪感做出了很大的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生之間更具有團(tuán)隊(duì)精神。校服讓學(xué)生們更加遵守團(tuán)隊(duì)意識(shí),注重團(tuán)隊(duì)行動(dòng)。
一個(gè)民族的文化,決定著該民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力,是綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。一所學(xué)校的文化,是一種高尚的精神塑造,是對(duì)生命無(wú)聲的熏陶和,是促使學(xué)生成長(zhǎng)的無(wú)形推動(dòng)力。作為校園文化的重要載體,校服不僅是學(xué)生身份的標(biāo)志,更能夠反映一所學(xué)校的辦學(xué)理念和精神面貌,**學(xué)校的整體形象。校服還是國(guó)家教育形象的顯現(xiàn),能夠展現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家的文化底蘊(yùn)和發(fā)展趨勢(shì)。校服的穿著屬性及功能,會(huì)對(duì)學(xué)生心理和校園文化施以內(nèi)在的影響,這正是校服亟待變革的重要原因。如何從文化角度來(lái)挖掘校服的價(jià)值,設(shè)計(jì)出符合中國(guó)教育現(xiàn)狀的校服,是校服工作者現(xiàn)階段需要解決的重大問(wèn)題。因此,校服設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)校園文化,提升教育形象,值得探討研究。筆者認(rèn)為,現(xiàn)階段可以從校服的款式設(shè)計(jì)和色彩設(shè)計(jì)兩方面入手??钍皆O(shè)計(jì)豐富文化內(nèi)涵校服款式設(shè)計(jì)要符合當(dāng)代學(xué)生的審美心理。21世紀(jì)出生的這代青少年,生活在科學(xué)技術(shù)與信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展與日漸成熟的年代。他們的年齡和思想己經(jīng)達(dá)到一定的水平,對(duì)事物有著自己個(gè)性的認(rèn)識(shí),視野開(kāi)闊,富有創(chuàng)新精神和開(kāi)放意識(shí),喜歡追逐時(shí)髦和潮流。這些對(duì)他們的著裝意識(shí)有著很大的影響。校服設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀已跟不上當(dāng)代學(xué)生的思維方式。
中學(xué)校服的領(lǐng)型分為兩大類(lèi),即無(wú)領(lǐng)型和有領(lǐng)型。無(wú)領(lǐng)型從工藝上又分為折邊領(lǐng)、滾邊領(lǐng)、羅紋領(lǐng)、飾邊領(lǐng)、貼邊領(lǐng)等。有領(lǐng)型從服裝結(jié)構(gòu)上分為立領(lǐng)、翻領(lǐng)、攤領(lǐng)和帽子。無(wú)領(lǐng)是**基礎(chǔ)的、**簡(jiǎn)單的領(lǐng)型也是針織款校服的一大特色,式樣上更多地保持了校服的原始狀態(tài),在校服領(lǐng)口部位挖剪出各種形狀的領(lǐng)窩,通過(guò)折邊、滾邊、飾邊、加羅紋邊等工藝手法對(duì)邊口進(jìn)行工藝處理,豐富了無(wú)領(lǐng)型的款式變化。不僅解決了針織面料邊口的脫散性、卷邊性問(wèn)題,并運(yùn)用面料的伸縮性解決了穿脫的功能性問(wèn)題,簡(jiǎn)化、省略了開(kāi)襟、開(kāi)衩的功能性設(shè)計(jì),具有造型簡(jiǎn)潔大方、得體,穿著舒適柔軟、行動(dòng)方便的特點(diǎn)。有領(lǐng)型是由領(lǐng)口和領(lǐng)子兩部分構(gòu)成領(lǐng)子的造型,多用于針織校服外衣中,常見(jiàn)針織校服的領(lǐng)型從結(jié)構(gòu)上分為立領(lǐng)、翻領(lǐng)和攤領(lǐng),不同領(lǐng)型具有自身的特點(diǎn),設(shè)計(jì)時(shí)更多地依據(jù)不同的服裝品種、與主體結(jié)構(gòu)之間的內(nèi)在聯(lián)系、材料的選擇去考慮。連帽領(lǐng)是在攤領(lǐng)的基礎(chǔ)上演變而來(lái),前領(lǐng)類(lèi)似水兵領(lǐng),后領(lǐng)與帽子連在一起,具有一定的功能性和審美性。福建校服定制
福建夏季校服廠家
首先,學(xué)生穿統(tǒng)一校服是自己身份的標(biāo)志,也是學(xué)校的一種標(biāo)志。學(xué)生,是在學(xué)校里從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的人,你們有自己特殊的身份和地位。而學(xué)校是專門(mén)進(jìn)行教育和教學(xué)的機(jī)構(gòu)。學(xué)生和學(xué)校是相輔相成的兩個(gè)存在,學(xué)生穿統(tǒng)一校服,在體現(xiàn)自我身份的同時(shí),也是學(xué)校的一種標(biāo)志。這是學(xué)生穿統(tǒng)一校服實(shí)質(zhì)意義所在。一、學(xué)生穿統(tǒng)一校服有助于學(xué)生集體意識(shí)的培養(yǎng)。穿校服是一種集體的體現(xiàn),在外面看起來(lái)是一個(gè)整體,能讓學(xué)生時(shí)刻意識(shí)到自己是集體中的一員,有助于樹(shù)立集體責(zé)任感和榮譽(yù)感,展示集體精神風(fēng)貌,也有助于學(xué)校的整體形象。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū),有的班級(jí)甚至制定班服,這更好地說(shuō)明了集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)。二、學(xué)生穿統(tǒng)一校服利于培養(yǎng)學(xué)生的平等觀念,避免攀比。統(tǒng)一的校服體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的平等身份和地位,這樣有利于同學(xué)間以平等的心態(tài)相處,對(duì)增強(qiáng)同學(xué)間的友誼和團(tuán)結(jié)大有裨益。三、學(xué)生統(tǒng)一穿校服,便于管理,宣傳學(xué)校。學(xué)生穿統(tǒng)一的校服,學(xué)校能夠及時(shí)準(zhǔn)確地確定學(xué)生身份,便于學(xué)校的日常管理。同時(shí)**提高了學(xué)生的安全系數(shù)。而整齊的校服也是一所學(xué)校整體面貌的展現(xiàn),有利于學(xué)校的對(duì)外宣傳。福建夏季校服廠家
文章來(lái)源地址: http://www.cdcfah.com/cp/577213.html
本企業(yè)其它產(chǎn)品 更多>>