需求數(shù)量:0
價格要求:面議
所在地:河南省
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產(chǎn)品關(guān)鍵詞:鄭州運動款校服
***更新:2020-05-29 01:10:47
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詳細說明
校服就是一款統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝,校服是班級凝聚力的一種非常有力的象征,鄭州運動款校服。大部分的校服都是采用純棉面料作為底衫面料,可以在學(xué)?;顒踊蛘邎F建活動中穿著。在秋冬季節(jié)時,一般選擇衛(wèi)衣外套等做為校服,衛(wèi)衣的面料和款式非常的多種多樣。下面華邦服飾為大家介紹一下校服面料的選擇技巧。 首先是面料的密度,面料的密度能反應(yīng)出校服的好壞,正常來說。品質(zhì)好的校服采用的面料都是非常緊實和整齊的,但是劣質(zhì)面料就會有一種松松垮跨的感覺。經(jīng)過加絨的服裝表現(xiàn)的尤為明顯,鄭州運動款校服。 其次是膨脹感的差異,鄭州運動款校服,質(zhì)量的校服面料會比較厚實,按壓不會感到膨脹感。再就是校服底衫的細節(jié)處理上面,好的校服在袖口和領(lǐng)口位置經(jīng)過特殊的處理,校服,整個服裝的邊緣會更加整潔。
學(xué)生為什么一定要穿統(tǒng)一校服? 從社會學(xué)角度看,服裝有三種基礎(chǔ)功能:御寒功能、遮羞功能、審美功能。隨著社會的發(fā)展和進步,審美功能越來越被強化。也就是說,服裝的審美意義和價值變得越來越重要,越來越受到人們的普遍重視。 校服,是能體現(xiàn)學(xué)生身份的一種特殊服裝,除三種基礎(chǔ)功能意外,還具有教育功能: 一、 校服,凝聚和展示著學(xué)校的文化特色。 二、 校服,承載著培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的重任。 三、校服,承擔著培養(yǎng)學(xué)生“平等意識”的任務(wù)。 四、校服,有利于培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感。 五、校服,有利于培養(yǎng)學(xué)生角色意識、自我管理意識和良好的行為習(xí)慣。
校服定制面料要選擇舒適健康的棉布面料,布料要為純色,確保不掉色發(fā)絲,符合顧客要求,以及校服定制款式顏色要根據(jù)雙方先前確認的樣衣面料要一致,不能存在色差,校服尺碼大小和顏色在允許誤差范圍內(nèi)但差距不太大。校服定制款式與客戶需求的款式一致,舒適美觀。棉纖維是一種天然纖維,其主要成分是纖維素,含有少量蠟質(zhì)物質(zhì)以及氮和果膠。純棉織物經(jīng)過多方面的檢驗和實踐,織物與皮膚接觸無任何刺激,無負面影響,長時間穿著有益于人體無害,衛(wèi)生性能良好。棉纖維耐堿性較大,棉纖維在堿性溶液中,纖維不會發(fā)生損傷現(xiàn)象,這種性能有利于使用被污染的洗滌、消毒和雜質(zhì),也有利于棉紡織染色、印花等各種工藝,以生產(chǎn)更多的棉紡織新品種。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/70741.html
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