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基本姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)的正確把握兩腳輕松自然靠攏站好,雙腳并立、身體盡量伸直、使頭、肩、胯三點(diǎn)成**,兩眼平視,脖子拉直,下顎稍微內(nèi)收,使人可以從后看到后頸較直。挺胸使兩肩胛骨向后向內(nèi)關(guān)閉,兩肩下沉同時(shí)將身體的中段(胸腰部分)向上撥起,使身體的中段和兩肩有個(gè)互相頂壓的力。臀部稍向內(nèi)收,小腹向上拉,但不可過(guò)分使身體變形,感覺(jué)上身軀干是直的。兩條大腿要稍?xún)?nèi)收,雙膝要繃直,不可彎曲,大腿和小腿的肌肉要收緊,感覺(jué)是向反方向拉緊。預(yù)備步站立姿態(tài):左腳在前,腳尖向前方,身體重心在左腳,身體盡量伸直,使頭、肩、胯三點(diǎn)成**。右腳在后打開(kāi),膝蓋繃直,大拇指內(nèi)側(cè)點(diǎn)地,腳跟向內(nèi)側(cè)下壓,不要翹起來(lái),腳面繃直。右胯向后斜45°打開(kāi),蚌埠二實(shí)小女子拉丁舞暑假班,使身體從上身到右腳尖形成一條很長(zhǎng)的直線(xiàn),可以在舞蹈中表現(xiàn)出很漂亮的形態(tài)和體型。任一腳向側(cè)跨出一步,蚌埠二實(shí)小女子拉丁舞暑假班,支撐重心的另一支腳伸直,并將體重全部移到這只腳上,以使骨盆可往旁邊移動(dòng),因而感覺(jué)上重量放在支撐腳的腳根,其膝矩蓋要后鎖緊,至于骨盆移動(dòng)的幅度要以不影響上身的姿態(tài)為原則??觳轿栌肣表示,蚌埠二實(shí)小女子拉丁舞暑假班。摩登舞項(xiàng)目之一。舞曲明亮歡快,舞步輕快靈活,跳躍感強(qiáng)是體育舞蹈中一種輕快歡樂(lè)的舞蹈。蚌埠二實(shí)小女子拉丁舞暑假班
女方永遠(yuǎn)只能屈居于被動(dòng)的地位,縱然有選擇的權(quán)利,卻相對(duì)于男士而言,卻少了很多機(jī)會(huì)。男舞者可以輕易的覓得新搭檔,接受舞藝略遜于己之舞伴,卻不能忍受技高一籌舞伴,這是大男子「沙文主義」的遺毒。舞藝高超的女舞者,要找到棋逢對(duì)手滿(mǎn)意的男舞伴,其難度相對(duì)很高,如鳳毛麟角,可遇不可求,甚而也不可得。就算女舞者愿意屈就。對(duì)方因受教而提升至相同水平時(shí),羽翼漸豐后,往往就見(jiàn)異思遷,棄舊人于不顧;而女人的青春寶貴,有多少的時(shí)光可以蹉跎,叫人情何以堪憂(yōu)。男士、女士都是不能“**而舞”的。在此我呼吁你和她,請(qǐng)善待自己的另一半。因?yàn)橛兴退?,才可以讓你踏出步;因?yàn)橛兴退趴梢蕴嵘愕奈璧讣记?;因?yàn)橛兴退?,幫助你馳騁在舞池,意氣風(fēng)發(fā),奪標(biāo)揚(yáng)名;因?yàn)橛兴退?,才讓你開(kāi)心的手舞足蹈起來(lái);因?yàn)橛兴退?,才能成為你舞蹈生涯中的伴侶;因?yàn)橛兴退?,你才領(lǐng)悟了生命的意義;因?yàn)橛兴退?,你才找到了人生的方向。在學(xué)習(xí)摩登標(biāo)準(zhǔn)舞的過(guò)程中,男士還須要有另一項(xiàng)認(rèn)知,即不時(shí)要呈現(xiàn)的是西方「紳士」的風(fēng)度與「騎士」的精神,還要「尊重你的女舞伴」這是一個(gè)知書(shū)達(dá)禮者所應(yīng)為之舉,還要「保護(hù)你的女舞伴」更是一個(gè)重要的信條。懷遠(yuǎn)斗牛拉丁舞哪里教的好每個(gè)舞種均有各自舞曲、舞步及風(fēng)格。
(2)宗教、祭祀舞蹈:是進(jìn)行宗教和祭祀活動(dòng)的舞蹈形式。主要用以祈求神靈庇佑、除災(zāi)去病、逢兇化吉、人畜興旺、五谷豐登,或是答謝神靈的恩賜;祭祀舞蹈,是祭祀先祖的一種禮儀性的舞蹈形式。過(guò)去人們用以表示對(duì)先祖的懷念或是希望先祖和神佛對(duì)自己的保佑和賜福。(3)社交舞蹈:是人們進(jìn)行社會(huì)交往、增進(jìn)友誼、聯(lián)絡(luò)感情的舞蹈活動(dòng)。一般多指在舞會(huì)中跳的各種交際舞。另外,我國(guó)許多少數(shù)民族在各種節(jié)日所進(jìn)行的**性的舞蹈活動(dòng),多是青年男女進(jìn)行社會(huì)交往、自由選擇配偶的社交活動(dòng),因此,也可以說(shuō)是各民族的社交舞蹈。
2、“表演型”(娛人)以表演或欣賞為目的,參與者分為演出者及觀眾。傳統(tǒng)表演舞蹈流行表演舞蹈3、生活型生活舞蹈是人們?yōu)樽约旱纳钚枰M(jìn)行的舞蹈活動(dòng)。生活舞蹈包括有:習(xí)俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自?shī)饰璧?、體育舞蹈、教育舞蹈等。(1)習(xí)俗舞蹈:又可稱(chēng)為節(jié)慶、儀式舞蹈,是我國(guó)許多民族在婚配、喪葬、種植、收獲及其他一些喜慶節(jié)日所舉行的各種**性的舞蹈活動(dòng)。在這些舞蹈活動(dòng)中,表觀了各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)風(fēng)貌、文化傳統(tǒng)和民族性格特征。個(gè)人賽分職業(yè)組和業(yè)余組,分別進(jìn)行不同要求的比賽。對(duì)比賽舞種也有不同規(guī)定。
人們進(jìn)行舞蹈欣賞這種舞蹈的審美活動(dòng),首先必須具備一定的主觀條件,也就是說(shuō)要具有一定的舞蹈知識(shí)、舞蹈欣賞水平和認(rèn)識(shí)能力,舞蹈欣賞活動(dòng)才能正常和順利的進(jìn)行。這正如馬克思所說(shuō)的那樣:“如果你想得到藝術(shù)的享受,你本身就必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人。”“只有音樂(lè)才能激起人的音樂(lè)感;對(duì)于不辯音律的耳朵說(shuō)來(lái),**的音樂(lè)也毫無(wú)意義,音樂(lè)對(duì)它說(shuō)來(lái)不是對(duì)象,……”所以,我們了解舞蹈舞蹈圖冊(cè)(3張) 藝術(shù)的特性、舞蹈和其他藝術(shù)的關(guān)系、舞蹈形象構(gòu)成的各種因素,及其產(chǎn)生的過(guò)程等,就非常必要了。在前面我們?cè)勥^(guò),舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段,表現(xiàn)人們的情感和思想,反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)。從舞蹈作品訴諸于欣賞者的感覺(jué)特點(diǎn)來(lái)看,它是一種綜合了聽(tīng)覺(jué)(時(shí)間性)和視覺(jué)(空間性)的表演藝術(shù)。探戈舞舞步流暢平滑,步幅寬大,舞態(tài)優(yōu)雅從容飄逸,似行云流水。蚌埠二實(shí)小女子拉丁舞暑假班
中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)的前身是1991年成立的中國(guó)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)。蚌埠二實(shí)小女子拉丁舞暑假班
在搜集、整理傳統(tǒng)民族舞的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的舞臺(tái)精品確實(shí)不少。**為交流經(jīng)驗(yàn)、繁榮創(chuàng)作,定期舉辦文藝會(huì)演。飽經(jīng)憂(yōu)患的各族人民都以能在舞臺(tái)上展演自己的舞蹈而自豪。由于歷史原因,有些地區(qū)或民族,生活中自然傳衍的舞蹈瀕臨絕境。面對(duì)新的時(shí)代,他們也渴望以舞蹈來(lái)表達(dá)心聲,樹(shù)立自己民族的形象。他們甚至向?qū)I(yè)舞人提出:“為我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)舞蹈吧!”《快樂(lè)的啰嗦》、《草笠舞》正是在這樣的“呼喚”聲中,應(yīng)運(yùn)而生。上述的各民族舞蹈,**著這一時(shí)期數(shù)量比較大的“情緒舞”——短小民族舞精煉,無(wú)復(fù)雜情節(jié),以比、興手法狀物抒情。無(wú)論是在傳統(tǒng)民間舞蹈基礎(chǔ)上加工、創(chuàng)作的,亦或是專(zhuān)業(yè)舞人精心設(shè)計(jì)的,都突出民族風(fēng)格——力求體現(xiàn)不同民族的審美特質(zhì)。蚌埠二實(shí)小女子拉丁舞暑假班
本中心是集舞蹈培訓(xùn)、編排、設(shè)計(jì)、藝術(shù)交流,承辦舞蹈比賽等為一體的綜合性藝術(shù)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu),主要開(kāi)設(shè)項(xiàng)目為拉丁舞、國(guó)標(biāo)舞、民族舞、體育舞蹈等。專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚,寒暑假定期邀請(qǐng)全國(guó)***拉丁舞教師來(lái)中心強(qiáng)化培訓(xùn),每年組織學(xué)生參加定期的中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)考級(jí)、安徽省體育局和安徽省教育廳聯(lián)合舉辦的安徽省青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽等一系列規(guī)范化的大型賽事,同時(shí)配合定期的表演以及觀摩活動(dòng),有步驟的、全角度的迅速提升學(xué)員的綜合舞蹈水平,提升學(xué)員的藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞品味,讓學(xué)員有更多的機(jī)會(huì)在競(jìng)技舞臺(tái)上展現(xiàn)自我,教育是一個(gè)有溫度的事業(yè),十年樹(shù)木百年樹(shù)人,領(lǐng)航舞蹈將終生致力于藝術(shù)教育,將這份溫暖的事業(yè)傳承永續(xù)。
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