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藝術(shù),是由各個(gè)不同的藝術(shù)品種所組成的。作為藝術(shù)之一的舞蹈,同樣是一個(gè)非常廣闊的天地,它也是由各個(gè)不同種類(lèi)、不同樣式、不同風(fēng)格的舞蹈所組成的。根據(jù)舞蹈的功能,用途,可分“實(shí)用舞蹈”(自?shī)?與“表演舞蹈”(娛人)兩大類(lèi);每大類(lèi)下,再根據(jù)“時(shí)間”分為傳統(tǒng)與流行,再分兩類(lèi)即計(jì)四類(lèi);根據(jù)舞蹈的作用和目的,舞蹈可分為生活舞蹈和藝術(shù)舞蹈兩大類(lèi)。然后可再往下細(xì)分但無(wú)論那一個(gè)分類(lèi)方法,其界線均已模糊,分類(lèi)表示如下。
1,蚌埠成人體育舞蹈課程培訓(xùn),蚌埠成人體育舞蹈課程培訓(xùn),蚌埠成人體育舞蹈課程培訓(xùn)、“實(shí)用型”(自?shī)?以健身、怡情、益智、表現(xiàn)為目的,往往參與者即舞者兼觀眾,可不必觀眾。傳統(tǒng)實(shí)用舞蹈流行實(shí)用舞蹈 中國(guó)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)于2000年8月在北京召開(kāi)**大會(huì)進(jìn)行了換屆選舉,產(chǎn)生了新的協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。蚌埠成人體育舞蹈課程培訓(xùn)
裁判可打半分[比較低分和比較除以二計(jì)入平均分]比賽中新系統(tǒng)1,參加決賽的選手跳兩只獨(dú)舞,然后一組群舞,之后又是獨(dú)舞,決賽之前的輪次都是群舞3,獨(dú)舞的舞種隨機(jī)選擇4,一個(gè)打分點(diǎn)有三個(gè)裁判,那么每一輪有12位裁判5,在軟件上實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)錄入和計(jì)算新系統(tǒng)1支持:這個(gè)系統(tǒng)能讓參與競(jìng)賽的舞者得到更有價(jià)值的反饋以及更清楚地看到自己的排名情況1反對(duì):新系統(tǒng)目前只是用在一些比賽中,那這樣的反饋會(huì)不會(huì)消耗選手很大的精力呢?2支持:裁判有足夠的時(shí)間來(lái)看每一對(duì)兒選手的既定動(dòng)作,而且進(jìn)入決賽的選手還會(huì)進(jìn)行獨(dú)舞2反對(duì):這種形式的決賽會(huì)耗時(shí)更多,因?yàn)槊繉?duì)選手有三次獨(dú)舞的機(jī)會(huì)3支持:打分的每個(gè)點(diǎn)都非常清晰,這就能更好地在賽前制定訓(xùn)練計(jì)劃。然后賽后又能將結(jié)果直接反饋給選手,選手就能更有針對(duì)性地提高自己薄弱環(huán)節(jié)3反對(duì):一些裁判不會(huì)因?yàn)榫幬璧木识o更多的分?jǐn)?shù),而是把分?jǐn)?shù)均勻地打給了技術(shù)技巧。這個(gè)系統(tǒng)下對(duì)于技術(shù)技巧,編舞及藝術(shù)表現(xiàn)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)變的統(tǒng)一。蚌埠成人體育舞蹈課程培訓(xùn)第二屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)首設(shè)體育舞蹈項(xiàng)目。比賽共吸引了來(lái)自全國(guó)26個(gè)省市的56支**隊(duì)、401名運(yùn)動(dòng)員參加。
比賽分團(tuán)體賽和個(gè)人賽兩種,按預(yù)賽(淘汰賽)、復(fù)賽(選拔賽)、半決賽(資格賽)、決賽(名次賽)的程序進(jìn)行。團(tuán)體賽由每個(gè)參賽單位的8對(duì)男女運(yùn)動(dòng)員組成,按順序進(jìn)行比賽。個(gè)人賽分職業(yè)組和業(yè)余組,分別進(jìn)行不同要求的比賽。對(duì)比賽舞種也有不同規(guī)定。比賽場(chǎng)地長(zhǎng)23米,寬15米。比賽按音樂(lè)節(jié)奏配合、身體基本姿勢(shì)、舞蹈動(dòng)作、旋律的掌握以及對(duì)音樂(lè)的理解、舞步等方面評(píng)定運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)。體育舞蹈的音樂(lè)不超過(guò)4分30秒。視比賽規(guī)模設(shè)5~9名裁判員,按國(guó)際評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的基本技術(shù)、音樂(lè)表現(xiàn)力、舞蹈風(fēng)格、舞蹈編排、臨場(chǎng)表現(xiàn)、賽場(chǎng)效果等六個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分。1992年,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞曾被列為奧運(yùn)會(huì)表演項(xiàng)目。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞20世紀(jì)30年代傳入中國(guó),80年代發(fā)展較快,先后與日、美、英等國(guó)進(jìn)行交流活動(dòng)。1987年舉辦首屆全國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞比賽。1991年舉行了首屆全國(guó)體育舞蹈錦標(biāo)賽。
拉丁舞(latin)體育舞蹈項(xiàng)群之一。內(nèi)容包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。特點(diǎn)是舞伴之間可貼身,可分離。各自在固定范圍內(nèi)輻射式地變換方向角度,展現(xiàn)舞姿。步法靈活多變,各舞種通過(guò)對(duì)胯部及身體擺動(dòng)不同的技術(shù)要求,完成各種舞步,表現(xiàn)各種風(fēng)格。舞姿嫵媚瀟灑,婀娜多姿。風(fēng)格生動(dòng)活潑,熱情奔放。曲調(diào)纏綿浪漫,活潑熱烈,節(jié)奏感強(qiáng)。著裝浪漫灑脫,男著上短下長(zhǎng)的緊身或?qū)捤裳b,女著緊身短裙,顯露女性曲線的美。拉丁舞又稱(chēng)拉丁風(fēng)情舞或自由社交舞。是拉美人民在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中形成的具有鮮明特點(diǎn)的激情、浪漫而又富有活力、火熱的藝術(shù)表現(xiàn)形式,有較大的自由發(fā)揮空間,以運(yùn)動(dòng)肩部、腹部、腰部、臀部為主的一種舞蹈藝術(shù),其中包括五個(gè)舞種:倫巴、恰恰、桑巴、斗牛、牛仔。為培養(yǎng)優(yōu)良的體育舞蹈人才,滿足社會(huì)對(duì)體育舞蹈專(zhuān)業(yè)人員的需求.
社會(huì)的歷史發(fā)展中,人們創(chuàng)造了各種藝術(shù)形式、這些藝術(shù)形式的主要區(qū)別就是各有其獨(dú)自的物質(zhì)載體和不同的藝術(shù)表現(xiàn)手段。文學(xué)的物質(zhì)載體是語(yǔ)言、文字;美術(shù)的物質(zhì)載體是紙張、畫(huà)布、顏料、油彩,它的主要表現(xiàn)手段是色彩、線條、構(gòu)圖和造型;音樂(lè)的物質(zhì)載體是聲音;戲劇的物質(zhì)載體是人們?cè)谖枧_(tái)上的行動(dòng)(表演活動(dòng)),除舞劇外,主要以語(yǔ)言、歌唱和動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段。電影的物質(zhì)載體是人們的表演通過(guò)科學(xué)技術(shù)的方法攝制在膠片上,用電光在銀幕上放映出來(lái);曲藝的物質(zhì)載體是一至二、三人在舞臺(tái)上的表演、其主要表現(xiàn)手段是說(shuō)和唱。雜技和舞蹈有著共同的物質(zhì)載體--人的身體是其主要的藝術(shù)表現(xiàn)工具,多數(shù)雜技品種和舞蹈一樣,是以人體的動(dòng)作、姿態(tài)造型和構(gòu)圖變化為主要表現(xiàn)手段。雜技也是一種表演藝術(shù),演員也塑造一定的角色,但是它不像舞蹈那樣著重表現(xiàn)人物情感的發(fā)展過(guò)程,一般不具有情節(jié)事件,而是通過(guò)高難度的技巧表演,表現(xiàn)出一種概括性的勇敢、堅(jiān)毅、智慧的品格力量。因此,雜技具有更多的觀賞性和娛樂(lè)性。1992年,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞曾被列為奧運(yùn)會(huì)表演項(xiàng)目。蚌埠成人體育舞蹈課程培訓(xùn)
民族舞泛指產(chǎn)生并流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演但風(fēng)格相對(duì)穩(wěn)定、以自?shī)蕿橹饕δ艿奈璧感问?。蚌埠成人體育舞蹈課程培訓(xùn)
華爾茲舞華爾茲舞(waltz),用w表示。也稱(chēng)“慢三步”。摩登舞項(xiàng)目之一。舞曲旋律優(yōu)美抒情,節(jié)奏為3/4的中慢板,每分鐘28~30小節(jié)。每小節(jié)三拍為一組舞步,每拍一步,第1拍為重拍,三步一起伏循環(huán)。通過(guò)膝、踝、足底、跟掌趾的動(dòng)作,結(jié)合身體的升降、傾斜、擺蕩,帶動(dòng)舞步移動(dòng),使舞步起伏連綿,舞姿華麗典雅。是維也納華爾茲(**步)的變化舞種。19世紀(jì)中葉,維也納華爾茲傳到美國(guó),當(dāng)時(shí)美國(guó)崇尚舒緩、優(yōu)美的舞蹈和音樂(lè),于是將快節(jié)奏的維也納華爾茲逐漸改變成悠揚(yáng)而緩慢、有抒發(fā)性旋律的慢華爾茲舞曲,舞蹈也改變成連貫滑動(dòng)的慢速步型,即今之華爾茲舞。蚌埠成人體育舞蹈課程培訓(xùn)
蚌埠領(lǐng)航舞蹈俱樂(lè)部國(guó)際**的藝術(shù)教學(xué)模式秉持快樂(lè)教育的**,以專(zhuān)業(yè)教學(xué)為主,興趣引導(dǎo)為輔,挖掘孩子的藝術(shù)潛能。行業(yè)前線的兒童舞蹈品牌,**同行的教學(xué)理念,星級(jí)教室與服務(wù),讓孩子在充滿樂(lè)趣的教學(xué)環(huán)境中提升自我。課程研發(fā)學(xué)院,開(kāi)設(shè)多種舞蹈課程,因材施教,關(guān)注孩子均衡發(fā)展;領(lǐng)航,不止于舞蹈。專(zhuān)業(yè)的師資力量與學(xué)習(xí)管理模式,聘請(qǐng)全國(guó)各大高校老師,打造師資力量;在輕松的氛圍中實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)、***授課。親子互動(dòng)俱樂(lè)部,定期舉辦的親子活動(dòng),與家長(zhǎng)共同見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。多元的展示平臺(tái),定期舉辦展示和演出,與**品牌合作,專(zhuān)業(yè)的舞臺(tái)拓寬孩子視野。
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