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國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞成為包括10個(gè)舞種的現(xiàn)代舞系列和拉丁舞系列兩大類。英國(guó)的“黑池”也成了國(guó)際舞的圣地,從1950年起每5月舉辦一屆國(guó)際舞大賽——黑池舞蹈節(jié)(BLACKPOOL DANCE FESTIVAL)現(xiàn)代舞世錦賽于1950年正式舉辦,拉丁舞世錦賽于1960年正式推出,此后合并體育舞蹈。交誼舞早在1924年便傳入了中國(guó)當(dāng)時(shí)的幾大城市和通商口岸,到了解放初期,五六十年代,交誼舞在中國(guó)還是很流行的,進(jìn)入80年代,交誼舞又重新為廣大人民**所接受,但與世界國(guó)標(biāo)舞水平已經(jīng)有了很大的差距。交誼舞由于受到宮廷舞的影響,其風(fēng)格為:舞姿莊重典雅,龍子湖區(qū)男人拉丁舞招生,龍子湖區(qū)男人拉丁舞招生,舞步嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,頗具有紳士風(fēng)度,因而被稱為歐洲學(xué)派的社交舞,龍子湖區(qū)男人拉丁舞招生。民族舞泛指產(chǎn)生并流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演但風(fēng)格相對(duì)穩(wěn)定、以自?shī)蕿橹饕δ艿奈璧感问健}堊雍^(qū)男人拉丁舞招生
女方永遠(yuǎn)只能屈居于被動(dòng)的地位,縱然有選擇的權(quán)利,卻相對(duì)于男士而言,卻少了很多機(jī)會(huì)。男舞者可以輕易的覓得新搭檔,接受舞藝略遜于己之舞伴,卻不能忍受技高一籌舞伴,這是大男子「沙文主義」的遺毒。舞藝高超的女舞者,要找到棋逢對(duì)手滿意的男舞伴,其難度相對(duì)很高,如鳳毛麟角,可遇不可求,甚而也不可得。就算女舞者愿意屈就。對(duì)方因受教而提升至相同水平時(shí),羽翼漸豐后,往往就見(jiàn)異思遷,棄舊人于不顧;而女人的青春寶貴,有多少的時(shí)光可以蹉跎,叫人情何以堪憂。男士、女士都是不能“**而舞”的。在此我呼吁你和她,請(qǐng)善待自己的另一半。因?yàn)橛兴退趴梢宰屇闾こ霾?;因?yàn)橛兴退趴梢蕴嵘愕奈璧讣记?;因?yàn)橛兴退?,幫助你馳騁在舞池,意氣風(fēng)發(fā),奪標(biāo)揚(yáng)名;因?yàn)橛兴退?,才讓你開(kāi)心的手舞足蹈起來(lái);因?yàn)橛兴退?,才能成為你舞蹈生涯中的伴侶;因?yàn)橛兴退悴蓬I(lǐng)悟了生命的意義;因?yàn)橛兴退?,你才找到了人生的方向。在學(xué)習(xí)摩登標(biāo)準(zhǔn)舞的過(guò)程中,男士還須要有另一項(xiàng)認(rèn)知,即不時(shí)要呈現(xiàn)的是西方「紳士」的風(fēng)度與「騎士」的精神,還要「尊重你的女舞伴」這是一個(gè)知書(shū)達(dá)禮者所應(yīng)為之舉,還要「保護(hù)你的女舞伴」更是一個(gè)重要的信條。龍子湖區(qū)男人拉丁舞招生這樣,就為大批考生提供了通過(guò)藝術(shù)類考試進(jìn)入高校的新途徑。
體育舞蹈為新興的專業(yè),包括摩登舞和拉丁舞。屬于全國(guó)招生,文化課參加全國(guó)統(tǒng)一高考,專業(yè)課需要參加報(bào)考學(xué)校組織的專業(yè)考試。體育舞蹈可以同時(shí)報(bào)考幾所學(xué)校,學(xué)生畢業(yè)適宜于普通高校、中學(xué)、健身會(huì)所、文化(藝術(shù))館、**團(tuán)體、科研單位的教學(xué)、訓(xùn)練、指導(dǎo)培訓(xùn)與管理工作。為培養(yǎng)優(yōu)良的體育舞蹈人才,滿足社會(huì)對(duì)體育舞蹈專業(yè)人員的需求,國(guó)內(nèi)各大專業(yè)院校相繼設(shè)立了體育舞蹈專業(yè),招收高中畢業(yè)的藝術(shù)類考生,進(jìn)入大學(xué)深造。這樣,就為大批考生提供了通過(guò)藝術(shù)類考試進(jìn)入高校的新途徑。招收體育舞蹈考生的大學(xué)有很多,北京體育大學(xué),上海體育學(xué)院,武漢體育學(xué)院,成都體育學(xué)院等各大體育類專業(yè)院校以及廣東海洋大學(xué),廣州體育大學(xué),華南師范大學(xué),山東師范大學(xué)等綜合院校共幾十所高校。
在搜集、整理傳統(tǒng)民族舞的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的舞臺(tái)精品確實(shí)不少。**為交流經(jīng)驗(yàn)、繁榮創(chuàng)作,定期舉辦文藝會(huì)演。飽經(jīng)憂患的各族人民都以能在舞臺(tái)上展演自己的舞蹈而自豪。由于歷史原因,有些地區(qū)或民族,生活中自然傳衍的舞蹈瀕臨絕境。面對(duì)新的時(shí)代,他們也渴望以舞蹈來(lái)表達(dá)心聲,樹(shù)立自己民族的形象。他們甚至向?qū)I(yè)舞人提出:“為我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)舞蹈吧!”《快樂(lè)的啰嗦》、《草笠舞》正是在這樣的“呼喚”聲中,應(yīng)運(yùn)而生。上述的各民族舞蹈,**著這一時(shí)期數(shù)量比較大的“情緒舞”——短小民族舞精煉,無(wú)復(fù)雜情節(jié),以比、興手法狀物抒情。無(wú)論是在傳統(tǒng)民間舞蹈基礎(chǔ)上加工、創(chuàng)作的,亦或是專業(yè)舞人精心設(shè)計(jì)的,都突出民族風(fēng)格——力求體現(xiàn)不同民族的審美特質(zhì)。舞姿嫵媚瀟灑,婀娜多姿。風(fēng)格生動(dòng)活潑,熱情奔放。曲調(diào)纏綿浪漫,活潑熱烈,節(jié)奏感強(qiáng)。
(4)自?shī)饰璧福菏侨藗円宰詩(shī)首詷?lè)為只有目的的舞蹈活動(dòng)。用舞蹈來(lái)抒發(fā)和宣泄自己內(nèi)在的情感沖動(dòng),從而獲得審美愉悅的充分滿足。(5)體育舞蹈:是舞蹈和體育相結(jié)合,以藝術(shù)審美的方式鍛煉身體,使身心廣面健康發(fā)展的舞蹈新品種。如各種健身舞、韻律操、中老年迪斯科、冰上舞蹈、水上舞蹈、街舞HIP-HOP,游舞,以及我國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)中的舞劍、舞刀和象征模擬各種動(dòng)物、特定形象的象形拳、五禽戲等均是。(6)教育舞蹈:是指學(xué)校、幼兒園等進(jìn)行審美教育的舞蹈活動(dòng),以及舞蹈(5張) 開(kāi)設(shè)的舞蹈課程,用來(lái)陶冶和美化人的思想感情、道德情操,培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、加強(qiáng)禮儀,以及增進(jìn)身心健康、都能起到潛移默化的作用。標(biāo)準(zhǔn)交誼舞起源于古代土風(fēng)舞,經(jīng)歷對(duì)舞、圈舞、行列舞、集體舞等演變過(guò)程,成為流傳廣的社交舞蹈。龍子湖區(qū)斗牛拉丁舞俱樂(lè)部
內(nèi)容包括華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步和快步舞。龍子湖區(qū)男人拉丁舞招生
探戈舞(tango)用T表示。摩登舞項(xiàng)目之一。2/4拍節(jié)奏,每分鐘30~34小節(jié)。每小節(jié)二拍,第1拍為重拍。舞步有快步和慢步,快步(quick)占半拍,用Q表示;慢步(slow)占一拍,用S表示?;竟?jié)奏是慢、慢、快、快、慢(S、S、Q、Q、S)。舞曲節(jié)奏帶有停頓并強(qiáng)調(diào)切分音;舞步頓挫有力,瀟灑豪放;身體無(wú)起伏、無(wú)升降、無(wú)旋轉(zhuǎn);表情嚴(yán)肅,有左顧右盼的頭部閃動(dòng)動(dòng)作。源于阿根廷民間,20世紀(jì)傳入歐洲上層社會(huì),后流行于世界各國(guó)。
狐步舞(foxtrot)也稱??怂?。用F表示。摩登舞項(xiàng)目之一。舞曲抒情流暢,節(jié)奏為4/4拍,每分鐘28~30小節(jié),每小節(jié)為四拍,第1拍為重拍,第三拍為次重拍?;静椒ナ撬呐淖呷?,每四拍為一循環(huán)。分快、慢步,第1步為慢步(S),占二拍;第二、三步為快步(Q),各占一拍。基本節(jié)奏為慢、快、快(S、Q、Q)。以足踝、足底、掌趾的動(dòng)作,完成升降起伏,注重反身、肩引導(dǎo)和傾斜技術(shù)。舞步流暢平滑,步幅寬大,舞態(tài)優(yōu)雅從容飄逸,似行云流水。20世紀(jì)起源于歐美,后流行于全球。據(jù)傳系模仿狐貍走路的習(xí)性創(chuàng)作而成。 龍子湖區(qū)男人拉丁舞招生
蚌埠領(lǐng)航舞蹈俱樂(lè)部國(guó)際**的藝術(shù)教學(xué)模式秉持快樂(lè)教育的**,以專業(yè)教學(xué)為主,興趣引導(dǎo)為輔,挖掘孩子的藝術(shù)潛能。行業(yè)前線的兒童舞蹈品牌,**同行的教學(xué)理念,星級(jí)教室與服務(wù),讓孩子在充滿樂(lè)趣的教學(xué)環(huán)境中提升自我。課程研發(fā)學(xué)院,開(kāi)設(shè)多種舞蹈課程,因材施教,關(guān)注孩子均衡發(fā)展;領(lǐng)航,不止于舞蹈。專業(yè)的師資力量與學(xué)習(xí)管理模式,聘請(qǐng)全國(guó)各大高校老師,打造師資力量;在輕松的氛圍中實(shí)現(xiàn)專業(yè)、***授課。親子互動(dòng)俱樂(lè)部,定期舉辦的親子活動(dòng),與家長(zhǎng)共同見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。多元的展示平臺(tái),定期舉辦展示和演出,與**品牌合作,專業(yè)的舞臺(tái)拓寬孩子視野。
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