每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)過幼兒園小學(xué)中學(xué)高中再到大學(xué)，而小學(xué)的時(shí)光是**無憂無慮的，沒有厚重的作業(yè)也沒有**的書包，每天都掛著滿滿的笑容，當(dāng)然在學(xué)校也要穿校服，學(xué)校的校服一般分有夏季和冬季兩種，那么在換季之后要如何對(duì)孩子的衣服進(jìn)行收納呢?干洗后的小學(xué)校服怎么收納呢?洗過后拿回來的小學(xué)校服都會(huì)套上一層透明的塑料袋，很多家長都會(huì)認(rèn)為正好可以防塵，就直接收到衣柜里去了。但是通常干洗后的衣服，還會(huì)有濕氣和一些化學(xué)氣體殘留在上面，比較好能夠掛在通風(fēng)的地方一陣子再收起來，比較能夠保持衣物的良狀態(tài)。對(duì)孩子的換季衣服校服該如何進(jìn)行收納。1.對(duì)于換季純棉背心、汗衫，用開水浸洗后再穿，可耐磨且不褪色。2.牛仔褲洗時(shí)易褪色，洗前先將其放在冷的濃鹽水中浸泡約2小時(shí)，再用肥皂洗滌就不易褪色了。3.洗易褪色的衣服，可先將衣物放入鹽水中泡上約30分鐘，然后用清水洗凈，再按一般洗滌方法洗滌。4，福建校服廠家，福建校服廠家.有色衣料因洗滌不當(dāng)而褪色會(huì)影響其美觀。染料大多易在水中溶化;潮濕狀態(tài)下染料在陽光的作用下也易褪色;染料和纖維紋路結(jié)合得不夠牢固的，洗滌時(shí)也會(huì)褪色。將衣服根據(jù)以上的方法清洗處理完了之后，福建校服廠家，就可以將衣服進(jìn)行收納了，這樣在下次穿的時(shí)候還是會(huì)和新的一樣。福建校服廠家

學(xué)生校服問題越來越廣，網(wǎng)絡(luò)、新聞經(jīng)常報(bào)出“劣質(zhì)校服”、“毒校服”等一些負(fù)面報(bào)道... 那么學(xué)生們穿的校服有什么指標(biāo)呢?到底什么樣的校服才是好校服。迪米鹿校服小編歸納如下： 查標(biāo)識(shí)、看包裝 通過查看號(hào)型規(guī)格，可以選擇適合自己穿著的校服;查看原料的成分和含量，可以知道面料的材質(zhì)。如果學(xué)生服裝無標(biāo)識(shí)或標(biāo)識(shí)不全，產(chǎn)品的吊牌、耐久性標(biāo)簽與外包裝的標(biāo)注的內(nèi)容不一致，包裝粗糙、印刷模糊不清，這樣的產(chǎn)品可能是不合格產(chǎn)品，選購時(shí)一定要引起注意。 查外觀、看做工 應(yīng)從以下幾方面觀察外觀和縫制質(zhì)量：產(chǎn)品的表面部位有無明顯的疵點(diǎn);領(lǐng)面、袋與大身、上衣與褲子之間有無明顯的色差;產(chǎn)品面料的花形、倒順毛是否順向一致;條格面料的產(chǎn)品主要部位是否對(duì)稱、對(duì)齊。 聞氣味、看質(zhì)地 購買有包裝的學(xué)生服裝，開袋后應(yīng)仔細(xì)嗅聞產(chǎn)品是否有霉味、汽油或煤油味、魚腥味或芳香烴味，若有說明該產(chǎn)品存在質(zhì)量問題。 校方和家長一定要肩負(fù)起保護(hù)學(xué)生身體健康的責(zé)任，**不良的校服。選購校服的時(shí)候要注意啦，盡量挑選**度大的品牌、工廠規(guī)模成熟且專業(yè)是生產(chǎn)校服的廠家。福建校服廠家

    校服**早起源于歐洲。當(dāng)時(shí)由于導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感，同時(shí)也不使那些家里生活條件好的學(xué)生在學(xué)校炫耀，于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服。但是其實(shí)早在《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》中"青青子衿，悠悠我心。"便有了**初校服的一個(gè)描述。后來便是辛亥**到二十年代時(shí)，制服式校服出現(xiàn)，新文化運(yùn)動(dòng)喚醒了人們對(duì)美的渴望。辛亥**打破了幾千年來“人分五等，衣分五色”的舊時(shí)代衣著制約。新文化運(yùn)動(dòng)的春潮更是喚醒了人們對(duì)美的渴望，年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。三十年代：中式旗袍在校園內(nèi)刮起一陣風(fēng)。這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍**為流行的十年。六、七十年代：舊軍裝，接二連三的“運(yùn)動(dòng)”抹去了錦繡河山的亮麗色彩，這段時(shí)間，“校服”這個(gè)詞已經(jīng)從中國消失了。草綠色的舊軍裝是這段時(shí)間學(xué)生們**主要的顏色。八十年代：**開放，百花齊放，“校服”這個(gè)詞也逐漸重回大眾視野。九十年代到二十一世紀(jì)初：運(yùn)動(dòng)款校服一統(tǒng)天下，結(jié)合學(xué)生活潑好動(dòng)的個(gè)性，大多以寬松為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象。

    1.學(xué)生統(tǒng)一穿校服是學(xué)校的要求，由于學(xué)生的身材比例會(huì)變化，學(xué)校每年會(huì)為學(xué)生定制新校服。2.學(xué)校的學(xué)生眾多，為了方便對(duì)學(xué)生的管理，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，尤其是參加集體活動(dòng)會(huì)要求學(xué)生穿校服，形成整齊靚麗的風(fēng)景線。學(xué)生穿校服也能方便區(qū)別本校學(xué)生與社會(huì)人員，為了保障學(xué)生的安全，禁止外校學(xué)生或社會(huì)人員進(jìn)入校園，以免發(fā)生意外安全事件。3.校服**集體形象，學(xué)生們身穿校服會(huì)感受到集體榮譽(yù)感，更能營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，防止學(xué)生出現(xiàn)攀比、跟風(fēng)的現(xiàn)象。學(xué)校是個(gè)大集體，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)積極維護(hù)集體榮譽(yù)，統(tǒng)一穿校服能增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感與榮譽(yù)感。4.每個(gè)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況也各不相同，從衣著上也能分辨學(xué)生的家庭條件。因此為了維護(hù)學(xué)生的自尊心，學(xué)校為學(xué)生校服統(tǒng)一也能避免學(xué)生相互攀比。5.學(xué)校是學(xué)習(xí)圣地，學(xué)生應(yīng)把重心放在學(xué)習(xí)上，一味地看重外表，與同學(xué)攀比穿著打扮等，會(huì)形成不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。6.學(xué)校要求學(xué)生穿校服，出于方便管理學(xué)生的目的，也能增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，建設(shè)校園文化，杜絕學(xué)生互相攀比和分神。

    市面上的校服大體有合纖織物、經(jīng)編面料、棉織物面料三種。產(chǎn)品有金光絨、條絨、滌蓋棉等;含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強(qiáng)，花色品種多等優(yōu)點(diǎn)，適用于運(yùn)動(dòng)類型的校服定制，產(chǎn)品有錦棉布、滌棉布等。建議大家定做校服時(shí)選擇含棉織物的校服，因?yàn)檫@種面料的校服具有以下特點(diǎn)：1、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會(huì)全部蒸發(fā)散去，使織物保持水平衡狀態(tài)，使人感覺舒適。2、保濕性：由于棉纖維是熱和電的不良導(dǎo)體，熱傳導(dǎo)系數(shù)極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優(yōu)點(diǎn)，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導(dǎo)體，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織品服裝使人感覺到溫暖。3、耐熱性：純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時(shí),只會(huì)引起織物上水分蒸發(fā),不會(huì)損傷纖維,所以純棉織物在常溫下,穿著使用,洗滌印染等對(duì)織品都無影響,由此對(duì)提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。4、耐堿性：棉纖維對(duì)堿的抵抗能力較大，棉纖維在堿溶液中，纖維不發(fā)生破壞現(xiàn)象，該性能有利于服用后對(duì)污染的洗滌。福建中小學(xué)校服定做

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現(xiàn)在的中國，為什么校服普遍還是比較丑呢？其實(shí)這體現(xiàn)了中國校服的3個(gè)好處。 1.校服成本低 為了降低成本，用于制作校服的布料大多是廉價(jià)的，款式設(shè)計(jì)也工藝也比較簡單，所以校服價(jià)格一般不會(huì)太高，一套下來**貴也就一百多塊，少則幾十塊錢就有一套校服了。這其實(shí)是為家庭節(jié)省開支，畢竟不是每個(gè)地區(qū)的學(xué)生家庭都那么富裕，絕大部分地區(qū)還是比較貧困的。把校服的價(jià)格降下來，就能保證每個(gè)家庭都能負(fù)擔(dān)得起。 2.減少攀比心理 青春期的少年、少女們的心智還不夠成熟，容易產(chǎn)生叛逆心理和攀比心，而學(xué)生都統(tǒng)一穿上一樣的校服，可以在一定程度上減少相互攀比的情況。除此之外，大家都穿校服的話，也在一定程度上，減少了早戀情況的發(fā)生。少了服裝的打扮，學(xué)生的專注力會(huì)更加集中到其他方面。 3.實(shí)用性強(qiáng) 中國式校服款式寬松且較大，其特出了舒適，適合發(fā)育中的學(xué)生。到了冬天，穿多幾件衣服在里面，上體育課也不會(huì)顯得活動(dòng)不便拘謹(jǐn)。況且每個(gè)人的體型都不一樣，寬松的校服，能保證大多數(shù)人都可能穿的進(jìn)去。 你覺得中國的校服丑嗎？我就不覺得了，而且迪米鹿品牌的校服，價(jià)格優(yōu)惠之余款式也很美。福建校服廠家

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