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宮廷解體,"宮廷舞"也進(jìn)入了平民社會(huì),成為社會(huì)中人人可舞的社交舞。1768年,在巴黎出現(xiàn)了第1家舞廳,從此,交誼舞在歐洲社會(huì)中流行,這個(gè)時(shí)候的交誼舞更具有強(qiáng)烈的民族風(fēng)味,被稱為美國(guó)學(xué)派的社交舞。1950年,英國(guó)主辦了一屆世界性的大賽。1997年9月4日,擁有74個(gè)會(huì)員國(guó)的“國(guó)際舞蹈運(yùn)動(dòng)總會(huì)”正式成為國(guó)際奧林匹克委員會(huì)會(huì)員,2000年成為悉尼奧運(yùn)會(huì)表演項(xiàng)目。國(guó)標(biāo)舞雖和交誼舞相似,但對(duì)舞姿,舞步要求非常嚴(yán)格,一般是兩個(gè)人一起跳。舞中姿勢(shì)都已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化和分類,五河成人民族舞比賽,國(guó)際上有統(tǒng)一的用語(yǔ),五河成人民族舞比賽,五河成人民族舞比賽,術(shù)語(yǔ)用英語(yǔ)口令。組建了中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì),并在民政部重新登記注冊(cè)。五河成人民族舞比賽
民族民間舞是一個(gè)多層次的概念和可伸縮的界面,它可以包容各種程度的加工。民族舞是一個(gè)民族的標(biāo)志物,(如孔雀舞等,就屬于民族舞)是一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)的靈魂。它需要藝術(shù)家進(jìn)行高度的再創(chuàng)造,從民間來(lái)然后又回到民間去,50年代初,在**的大力提倡和認(rèn)真實(shí)施下,大規(guī)模地開展了“搶救遺產(chǎn)”的工作。體現(xiàn)在舞蹈領(lǐng)域,一方面是有效的考察、搜集、整理散見于民間的各民族舞蹈,通過(guò)加工——再創(chuàng)作,以其精華展現(xiàn)于舞臺(tái);另一方面則是對(duì)戲曲舞蹈的繼承、發(fā)展,使其脫胎為**的舞蹈藝術(shù)。各民族自然傳衍的舞蹈——尤其是技藝性較強(qiáng)的,在傳衍過(guò)程中其基本風(fēng)格往往集中體現(xiàn)在一些有代表性的藝人身上,他(她)們大都是農(nóng)民,堪稱民間舞蹈家,但長(zhǎng)期以來(lái)地位低下,甚至過(guò)著忍饑挨餓、顛沛流離的生活。所以,“搶救遺產(chǎn)”也是對(duì)身懷高超技藝的民間藝人的拯救,他們自身和他們的藝術(shù)都得到了前所未有的尊重——破天荒地登入了大雅之堂。 五河成人民族舞比賽比賽分團(tuán)體賽和個(gè)人賽兩種,按預(yù)賽(淘汰賽)、復(fù)賽(選拔賽)、半決賽(資格賽)、決賽的程序進(jìn)行。
摩登舞(modern)又譯現(xiàn)代舞。體育舞蹈項(xiàng)群之一。內(nèi)容包括華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步和快步舞。特點(diǎn)是由貼身握抱的姿勢(shì)開始,沿著舞程線逆時(shí)針方向繞場(chǎng)行進(jìn)。步法規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),上體和胯部保持相對(duì)穩(wěn)定挺拔,完成各種前進(jìn)、后退、橫向、旋轉(zhuǎn)、造型等舞步動(dòng)作。具有端莊典雅的紳士風(fēng)度。曲調(diào)大多抒情優(yōu)美,旋律感強(qiáng)。服飾雍容華貴,一般男著燕尾服,女著過(guò)膝蓬松長(zhǎng)裙。
華爾茲舞(waltz)用w表示。也稱慢三步。摩登舞項(xiàng)目之一。舞曲旋律優(yōu)美抒情,節(jié)奏為3/4的中慢板,每分鐘28~30小節(jié)。每小節(jié)三拍為一組舞步,每拍一步,第1拍為重拍,三步一起伏循環(huán)。通過(guò)膝、踝、足底、跟掌趾的動(dòng)作,結(jié)合身體的升降、傾斜、擺蕩,帶動(dòng)舞步移動(dòng),使舞步起伏連綿,舞姿華麗典雅。是維也納華爾茲(**步)的變化舞種。19世紀(jì)中葉,維也納華爾茲傳到美國(guó),當(dāng)時(shí)美國(guó)崇尚舒緩、優(yōu)美的舞蹈和音樂,于是將快節(jié)奏的維也納華爾茲逐漸改變成悠揚(yáng)而緩慢、有抒發(fā)性旋律的慢華爾茲舞曲,舞蹈也改變成連貫滑動(dòng)的慢速步型,即今之華爾茲舞。
教授新動(dòng)作時(shí),教師首先應(yīng)當(dāng)給學(xué)生正確的示范,同時(shí)要求教師講清動(dòng)作規(guī)格和要領(lǐng),說(shuō)明動(dòng)作的形態(tài)和用力的方法。教師在講解時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練,要精講多練,把大部分時(shí)間用在反復(fù)練習(xí)上。(2)、動(dòng)作規(guī)格和概念要有步驟地提出。教授新動(dòng)作時(shí)不能畢其功于一役,將全部要求一股腦兒交給學(xué)生。這樣做不僅學(xué)生記不住,而且也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生掌握一個(gè)新動(dòng)作往往是先會(huì)做,然后做到較好,才能達(dá)到精美,一蹴而就是不可能的,必須循序漸進(jìn),逐步提高。以跳躍為例:初學(xué)時(shí)要首先使學(xué)生掌握跳躍動(dòng)作起落的正確方法,然后要求旋轉(zhuǎn)方法的正確,即起法與重心正確,然后逐步要求舞姿、速度和旋轉(zhuǎn)數(shù)量。一些簡(jiǎn)單動(dòng)作的規(guī)格與要領(lǐng)可用幾天時(shí)間全部提出,如手的位置、腰的動(dòng)作等。有的動(dòng)作則要經(jīng)過(guò)幾周才能全部提出,如踢蹁蓋腿轉(zhuǎn)身、點(diǎn)步翻身。而有的動(dòng)作甚至用幾年的時(shí)間進(jìn)行連續(xù)訓(xùn)練,不斷地提示,如飛腳、大蹦子等。一個(gè)舞蹈動(dòng)作的教學(xué)程序,教師要精通,才能胸有成竹,方能在訓(xùn)練的不同階段提出合理的要求,使學(xué)生不步驟地去掌握每一個(gè)動(dòng)作。(3)、要選擇有效的訓(xùn)練步驟。教授一個(gè)新動(dòng)作往往要經(jīng)過(guò)若干步驟然后達(dá)到"完成體",即經(jīng)過(guò)由簡(jiǎn)至繁、由易到難的過(guò)程。制定比賽方法,始形成國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞,并于1947年在德國(guó)柏林舉行第1屆世界標(biāo)準(zhǔn)交誼舞錦標(biāo)賽。
人們進(jìn)行舞蹈欣賞這種舞蹈的審美活動(dòng),首先必須具備一定的主觀條件,也就是說(shuō)要具有一定的舞蹈知識(shí)、舞蹈欣賞水平和認(rèn)識(shí)能力,舞蹈欣賞活動(dòng)才能正常和順利的進(jìn)行。這正如馬克思所說(shuō)的那樣:“如果你想得到藝術(shù)的享受,你本身就必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人?!薄爸挥幸魳凡拍芗て鹑说囊魳犯校粚?duì)于不辯音律的耳朵說(shuō)來(lái),**的音樂也毫無(wú)意義,音樂對(duì)它說(shuō)來(lái)不是對(duì)象,……”所以,我們了解舞蹈舞蹈圖冊(cè)(3張) 藝術(shù)的特性、舞蹈和其他藝術(shù)的關(guān)系、舞蹈形象構(gòu)成的各種因素,及其產(chǎn)生的過(guò)程等,就非常必要了。在前面我們?cè)勥^(guò),舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段,表現(xiàn)人們的情感和思想,反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)。從舞蹈作品訴諸于欣賞者的感覺特點(diǎn)來(lái)看,它是一種綜合了聽覺(時(shí)間性)和視覺(空間性)的表演藝術(shù)。旋律的掌握以及對(duì)音樂的理解、舞步等方面評(píng)定運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)。懷遠(yuǎn)哪里學(xué)幼兒民族舞正規(guī)
1987年舉辦首屆全國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞比賽。1991年舉行了首屆全國(guó)體育舞蹈錦標(biāo)賽。五河成人民族舞比賽
體育舞蹈摩登標(biāo)準(zhǔn)舞系列是運(yùn)動(dòng)型雙人共舞式舞蹈,由男士為主;在舞蹈中起著主導(dǎo)作用。在舞蹈運(yùn)行中,男士的引導(dǎo)的內(nèi)容,包括移動(dòng)、方向、角度、起伏、擺蕩、旋轉(zhuǎn)等。女士均在男士的掌控中。縱然女士的舞藝精湛、才高貌靚,優(yōu)于男士,但在大多運(yùn)動(dòng)中,都屬隨從地位,跟隨男士的引導(dǎo)而起舞移步。因此男士在舞蹈流程中,無(wú)論在舞蹈水準(zhǔn)、技巧、特型舞步難度的掌握都必須略高于女士??墒怯械呐扛鶕?jù)上訴體育舞蹈摩登標(biāo)準(zhǔn)舞系列的特點(diǎn),產(chǎn)生出一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn),認(rèn)為“只要男士將舞跳好了,女士就自然跳的好”。這個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn),制約了許多摩登標(biāo)準(zhǔn)舞愛好者與習(xí)練者在技術(shù)上的發(fā)展,也造成了許多本不該發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)。其實(shí)女士在舞蹈中亦是積極的,是在接受男士引導(dǎo)情況下的積極主動(dòng)。這樣才能在妙曼的音樂中翩翩起舞,婆娑起伏與擺蕩。才能達(dá)到舞如行云流水,成為如蝶雙飛般完美的組合。摩登標(biāo)準(zhǔn)舞是以雙人共舞形式而產(chǎn)生的二人藝術(shù)的舞蹈,縱然你或她的“獨(dú)舞”,如飛天駕云,但男女士交手組合共舞時(shí)的和諧默契、進(jìn)退如形似影的感覺卻是另一回事。在舞蹈練習(xí)時(shí),男、女士都要走“空步”,但在作空步練習(xí)時(shí),你或她。都要在無(wú)形中感覺到對(duì)方的存在。在摩登標(biāo)準(zhǔn)舞中。五河成人民族舞比賽
領(lǐng)航舞蹈俱樂部前身安徽省體育舞蹈王斌拉丁舞培訓(xùn)基地,從事拉丁舞教學(xué)二十多年來(lái),為蚌埠及周邊地區(qū)的少年兒童及成人藝術(shù)教育作出貢獻(xiàn),先后培養(yǎng)了眾多的拉丁舞專業(yè)人才,如:
邵衛(wèi)天:世界拉丁舞***選手,現(xiàn)北京國(guó)標(biāo)舞學(xué)院拉丁舞專職教師。
李格格:北京體育大學(xué)體育舞蹈專業(yè)研究生。
吳萬(wàn)琦:北京體育大學(xué)體育舞蹈本科。
高賈雪:北京舞蹈學(xué)院國(guó)標(biāo)舞專業(yè)。
……
本中心先后被中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)授予體育舞蹈***培訓(xùn)單位、培訓(xùn)基地、指定教學(xué)點(diǎn),創(chuàng)辦人王斌老師被安徽省體育局評(píng)為**體育先進(jìn)個(gè)人,安徽體育舞蹈協(xié)會(huì)裁判委員會(huì)副主任。
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