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校服不同于其他服裝,它們簡單的區(qū)別是范圍性和實(shí)用性不同,而一般服裝可以面對的用戶可以說是全球,而校服就是校服,具有針對性。它的目標(biāo)消費(fèi)群是學(xué)生,因此在選擇舒適面料的同時還要考慮價格問題和考慮到地域差異及個體經(jīng)濟(jì)差異。在校服價格的定位上應(yīng)與地區(qū)差異性、學(xué)生的消費(fèi)能力、材料實(shí)用性和審美性相結(jié)合。比較好在校服設(shè)計和生產(chǎn)過程中應(yīng)該引入競爭機(jī)制,由愿意生產(chǎn)校服的若干廠家設(shè)計出校服款式并報價,再由學(xué)生、家長、校方投票選擇質(zhì)優(yōu)價廉的校服生產(chǎn)商。還可以借鑒日本、韓國的模式,即由學(xué)校規(guī)定款式,福建中小學(xué)校服哪家好,學(xué)生在商店自行購買。這種方式在一定程度上加劇了商家之間的競爭,同時也使校服的品質(zhì)和價格得到保證,相信會受到學(xué)生和家長的歡迎,福建中小學(xué)校服哪家好,福建中小學(xué)校服哪家好。又或者,在條件允許的情況下,建議把義務(wù)教育階段學(xué)生的校服費(fèi)用納入到國家義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算中,由國家負(fù)擔(dān)。這一措施實(shí)行下來必將會受到家長的大力支持,這也更能規(guī)范校服安全性和環(huán)保性。福建中小學(xué)校服哪家好
校服定制產(chǎn)品的不斷細(xì)分化和差異化,使得面向不同年齡段學(xué)生的校服開始從學(xué)生的身心發(fā)育特點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行設(shè)計。那么,家長在選購小學(xué)生校服定制時需要注意哪些呢?校服有如下幾點(diǎn)建議:1、看外觀首先校服的款式要符合孩子的年齡特點(diǎn)。小學(xué)生的年齡較小,性格活潑童真可愛。家長選購小學(xué)校服定制產(chǎn)品時,要適當(dāng)挑選顏色、款式都能彰顯孩道家長拿到小學(xué)校服定制的樣品時,可以先嗅一下味道,注意是否有刺鼻氣味。一些性的味道則說明校服產(chǎn)品可能存在化學(xué)染料殘留等質(zhì)量問題,這將對孩子的健康存在安全問題。2、試觸感小學(xué)校服定制面料的觸感直接關(guān)系到孩子的穿著體驗(yàn),如果家長都會感覺面料觸感粗糙,孩子嬌嫩的皮膚自然更無法忍受日常的穿著使用。合格的校服面料都會采用柔軟親膚的材質(zhì),純棉或棉含量較高的面料是佳選擇。尤其是考慮到小學(xué)生活波好動、新陳代謝快的特點(diǎn),面料必須排汗透氣。3、驗(yàn)資質(zhì)家長在定制小學(xué)校服時除了仔細(xì)甄選產(chǎn)品,還要注意查驗(yàn)生產(chǎn)企業(yè)的資質(zhì)和產(chǎn)品檢驗(yàn)報告等材料,只有具備了這些文件的正規(guī)企業(yè)和產(chǎn)品才能為孩子提供健康安全的。校服作為中國美育校服創(chuàng)導(dǎo)者從時尚潮流、文化傳承、民族特色三個方面打造未來中國校服。福建中小學(xué)校服哪家好
校服**早起源于歐洲。當(dāng)時由于導(dǎo)致部分家庭生活艱難,學(xué)校為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感,同時也不使那些家里生活條件好的學(xué)生在學(xué)校炫耀,于是規(guī)定每個學(xué)生上學(xué)的時候必須穿著相同的衣服。但是其實(shí)早在《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》中"青青子衿,悠悠我心。"便有了**初校服的一個描述。后來便是辛亥**到二十年代時,制服式校服出現(xiàn),新文化運(yùn)動喚醒了人們對美的渴望。辛亥**打破了幾千年來“人分五等,衣分五色”的舊時代衣著制約。新文化運(yùn)動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望,年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。三十年代:中式旗袍在校園內(nèi)刮起一陣風(fēng)。這個時期出現(xiàn)的旗袍款校服,逐漸代替了原本的裙衫式制服,而三十年代也是旗袍**為流行的十年。六、七十年代:舊軍裝,接二連三的“運(yùn)動”抹去了錦繡河山的亮麗色彩,這段時間,“校服”這個詞已經(jīng)從中國消失了。草綠色的舊軍裝是這段時間學(xué)生們**主要的顏色。八十年代:**開放,百花齊放,“校服”這個詞也逐漸重回大眾視野。九十年代到二十一世紀(jì)初:運(yùn)動款校服一統(tǒng)天下,結(jié)合學(xué)生活潑好動的個性,大多以寬松為主,著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神,強(qiáng)化學(xué)校的整體形象。
深色的校服次下水一般都會有浮色,主要是布料染色后余下的沒被固定的染料,這是所有衣服都是無法避免的,只要不是大面積的或是特別嚴(yán)重的一般都不屬于質(zhì)量問題。新發(fā)放的校服如何在次清洗干凈呢?這種浮色一般只要洗法正確,洗過幾次就會沒有。而褪色嚴(yán)不嚴(yán)重和洗滌方法有很大的關(guān)系。有色衣料的染料大多易在水中溶化;潮濕狀態(tài)下染料在陽光的作用下也易褪色;染料和纖維紋路結(jié)合得不夠牢固的,洗滌時也會褪色。所以,為使衣料不褪色,應(yīng)注意洗滌時不要在熱水、肥皂水、堿水中長時間浸泡,不要用洗衣板或毛刷搓刷。學(xué)生校服可以說是讀書時期的主要服飾,甚至很多青少年會根據(jù)校服款式選擇就讀學(xué)校,可見,校服在學(xué)生心中的地位。但是,由于大部分校服,尤其是夏季校服都是白色居多,很多學(xué)生穿了一周的校服就已經(jīng)又黃又皺了。一、深淺色衣服應(yīng)分開洗,以免相互染色。注意含棉量的校服,特別是全棉的,這種校服易褪色、起皺、變形、縮水,所以洗的時候白色或有與白色拼接的校服千萬不可與其他色放在一起浸泡,否則你會發(fā)現(xiàn)白色變成了紅、橙、黃…紫色也會有的!二、有色校服不要用帶漂白劑的洗衣粉洗,或放在漂白劑中浸泡,如果是圓珠筆不小心劃到,可以用風(fēng)油精正反擦拭一下。
要想做到學(xué)生愛穿而且不過分受流行時尚左右,就要保證校服本身是漂亮又易于穿搭的。所以,從幼兒園的園服開始,日本的校服就以穩(wěn)重、寧靜的藏藍(lán)色等深色為主,這樣易于搭配,又給人清潔健康的感覺。校服對學(xué)生來說不**是學(xué)校的標(biāo)志,而且有點(diǎn)時髦的象征。當(dāng)孩子們穿著漂亮整潔的校服走進(jìn)校園時,會對校園產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的心理認(rèn)同,自豪感油然而生。就連平時不愛戴帽子的孩子,也會主動將帽子佩戴好。想找比校服更難看的衣服太不容易了,我們的家長給孩子定的校服都要大一號,學(xué)校也要大一號,所以我們從小到大就沒穿過合身的衣服。如果連**貼近孩子生活的東西都如此粗糙,那我們的美育要從何立足呢?其實(shí)想想也是,如果我們每天要穿著自己**不喜歡衣服去上班,久而久之也會對工作喪失熱情吧。GES2018未來教育大會在京開幕,期間,有名主持人、記者——白巖松發(fā)表了一場名為“教育與更的人”的演講,其中關(guān)于校服的言論可謂振聾發(fā)聵。其實(shí)世界上很多發(fā)達(dá)國家對學(xué)生的校服是非常講究的,一件衣服的好壞,小到能展現(xiàn)一個學(xué)生的精神狀態(tài),大到能影響孩子對審美的要求。,我們就關(guān)于“服育”的問題與大家進(jìn)行分享討論。對于未來的孩子來說,審美是一個非常高的挑戰(zhàn)。一件好校服。福建中小學(xué)校服哪家好
福建中小學(xué)校服哪家好
學(xué)生校服大家應(yīng)該一點(diǎn)也不陌生,這陪伴了多少人童真和青春歲月,而每個地區(qū)或者學(xué)校也有著各種不同的**著自己學(xué)校的學(xué)生服。那么學(xué)生在穿著校服的時候,因?yàn)楦鞣N原因在不同的地方,校服難免會沾上一點(diǎn)比較難去除的污漬,這樣我們就需要去除了。學(xué)生校服不同污漬的去污方法,希望對大家有用。寫紙色跡:我們可以先用洗衣粉清洗一下,而后再用汽油洗,后用乙醇擦就OK了。霉斑:我們可以用百分之2的肥皂乙醇液體進(jìn)行擦拭,而后再用漂百分之3-百分之5的次氯酸鈉進(jìn)行揩拭,后才清洗掉。煙囪油漬:假如學(xué)生校服上沾有煙囪油漬可以馬上用汽油刷洗,為了避免污跡擴(kuò)大,需要從外往內(nèi)刷洗。墨漬:我們可以用飯粒以及洗滌劑拌調(diào)拌均衡,而后就涂在污漬處刷洗,而后我們再用水清洗整潔。我們還可以用一份乙醇、二份肥皂制的溶液反復(fù)涂擦,也有不錯的效果。汗?jié)n:學(xué)生校服上有汗水,假如不及時清洗就容易出現(xiàn)黃斑,我們可以發(fā)衣裳放在百分之5的鹽巴水浸泡1鐘頭,而后在刷洗就行了。血漬:假如校服上有血漬可以先用冷水浸泡幾分鐘后,再用洋堿、乙醇蕩滌。若是比較久的血漬可以用檸檬汁加鹽水除掉,注意避免用熱水清洗。我們也可以用清水將血漬洗至淺棕色后,而后我們再用甘油皂清洗。福建中小學(xué)校服哪家好
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/981774.html
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