我們的四項(xiàng)原則： 　　專(zhuān)業(yè)精神：事業(yè)成就專(zhuān)業(yè)，精研鑄就經(jīng)典。 　　創(chuàng)新求實(shí)：拒絕平庸，寬容失敗。 　　團(tuán)隊(duì)合作：沒(méi)有完美的個(gè)人，珠海戶(hù)外拓展訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但可以打造完美的團(tuán)隊(duì)。 　　公平正義：做價(jià)值的創(chuàng)造者，不做企業(yè)的負(fù)資產(chǎn)。 　　我們的公司哲學(xué)： 　　質(zhì)量重于數(shù)量，聲譽(yù)高于利益。 　　我們的工作作風(fēng)： 　　相信自己、積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)守承諾 　　我們的**經(jīng)營(yíng)理念： 　　匯聚全人類(lèi)企業(yè)文化管理智慧的結(jié)晶，用愛(ài)心奉獻(xiàn)給渴望改變的人群，珠海戶(hù)外拓展訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幫助他們成長(zhǎng)，珠海戶(hù)外拓展訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、成功，并得到快樂(lè)! 　　我們的企業(yè)文化深度建設(shè)思想： 　　文化與戰(zhàn)略雙輪驅(qū)動(dòng)，建設(shè)與落地密切結(jié)合。

團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工**價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程，通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格;同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。投入為先:要求學(xué)員全情投入才能獲得比較大價(jià)值。 挑戰(zhàn)自我:拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"心理極限"。 熔煉團(tuán)隊(duì):體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識(shí)，樹(shù)立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識(shí)。 高峰體驗(yàn):在克服困難，順利完成訓(xùn)練項(xiàng)目要求以后。 自我教育:培訓(xùn)師只會(huì)在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚。

新聞： 現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作分工越來(lái)越細(xì)，工作壓力越來(lái)越大，人與人的情感交流越來(lái)越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)、組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。戶(hù)外拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而不**在課堂上聽(tīng)講。 　　良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大**內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會(huì)，人類(lèi)的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。利用戶(hù)外自然環(huán)境對(duì)人進(jìn)行培養(yǎng)的戶(hù)外訓(xùn)練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會(huì)的戶(hù)外訓(xùn)練方式。

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