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初二語(yǔ)文網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)案例:5個(gè)月突破107分 雖然漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ),但許多人認(rèn)為學(xué)好語(yǔ)文很難。不像數(shù)學(xué),她能直接看到結(jié)果。
在語(yǔ)文試卷中,經(jīng)常會(huì)有一道題,這樣可以多考兩分,少考幾個(gè)字,就不到一半了。如果你缺乏正確的學(xué)習(xí)方法和技巧,不僅很難獲得好的分?jǐn)?shù),甚至對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)的學(xué)習(xí)失去興趣和信心。
為此,伯途在線一對(duì)一的李老師表示,西安 初三一對(duì)一輔導(dǎo)靠譜嗎,只要使用正確的方法,漢語(yǔ)也可以從“無(wú)聊”變成“有趣”,學(xué)習(xí)也可以從“讓我學(xué)”變成“我想學(xué)”!讓我們看看李老師是怎么做到的!
李老師有8年的初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)的教學(xué)技能,熟悉語(yǔ)文考點(diǎn),對(duì)每個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真。有了學(xué)生、老師和朋友,注重學(xué)習(xí)成績(jī)和成長(zhǎng),把愛(ài)心和陽(yáng)光注入學(xué)生的心中,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài),教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。
被輔導(dǎo)的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步進(jìn)步,大部分考入了西工大學(xué)重點(diǎn)中學(xué)、高新1中和鐵一中學(xué)。
高同學(xué),男,初二年級(jí),2019年4月底正式來(lái)到伯途在線一對(duì)一輔導(dǎo)。
首先單元測(cè)試只得了79分,西安 初三一對(duì)一輔導(dǎo)靠譜嗎。經(jīng)過(guò)5個(gè)多月的輔導(dǎo),西安 初三一對(duì)一輔導(dǎo)靠譜嗎,高同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到107分,提高了28分。語(yǔ)文學(xué)習(xí)更自信更主動(dòng),從“讓我學(xué)”到“我想學(xué)”!
輔導(dǎo)前對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行了解和測(cè)試,了解學(xué)生與有關(guān)的情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因,并以此為依據(jù)制定輔導(dǎo)方案,切實(shí)有針對(duì)性地解決問(wèn)題。
因?yàn)閷W(xué)生問(wèn)題產(chǎn)生的原因是多方面的,既有學(xué)生自身因素,也有家庭、學(xué)校因素;既有知識(shí)結(jié)構(gòu)問(wèn)題,也有方法等問(wèn)題;既有能力問(wèn)題,又有心態(tài)問(wèn)題。
針對(duì)每位學(xué)生制定科學(xué)、細(xì)致、個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。每個(gè)學(xué)生都是不同的,都是具有一定個(gè)性差異的。輔導(dǎo)方案,就是針對(duì)每一個(gè)學(xué)生,從知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力、心態(tài)等方面綜合分析,制定詳細(xì)的適合該學(xué)生的輔導(dǎo)方案。
對(duì)每一個(gè)知識(shí)單元、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及起步點(diǎn)等,做出適合學(xué)生接受的科學(xué)安排,這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)興趣,發(fā)揮潛能,提高成績(jī)。
一對(duì)一輔導(dǎo)、一對(duì)二輔導(dǎo)或一對(duì)三輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的具體情況,確定一對(duì)一輔導(dǎo)或一對(duì)多輔導(dǎo)。原則上**常用***的是一對(duì)一的輔導(dǎo)形式,而學(xué)生情況不同,有的學(xué)生需要在集體里才能學(xué)得更好,有集體的環(huán)境,才能提高效率。
問(wèn)題:
孩子**近成績(jī)有點(diǎn)下降,我和寶爸討論了很久,糾結(jié)于去機(jī)構(gòu)補(bǔ)課好還是請(qǐng)大學(xué)生一對(duì)一,寶媽們你們覺(jué)得呢??
回答:
家長(zhǎng)1:
父母可以把控知識(shí)體系的話,可以請(qǐng)大學(xué)生,否則就去機(jī)構(gòu)。
家長(zhǎng)2:
感覺(jué)機(jī)構(gòu)和老師接觸學(xué)生多,針對(duì)小朋友的教學(xué)都是比較有經(jīng)驗(yàn)些,并不是單純的知識(shí)方面的教育,大學(xué)生的知識(shí)面不差,但教育經(jīng)驗(yàn)和資訊方面就弱一些,機(jī)構(gòu)補(bǔ)課還是老牌點(diǎn)的好,具體選適合孩子情況的,如果孩子基礎(chǔ)本來(lái)就比較好,又想在奧數(shù)或者其它科目提高的,就也有其他的機(jī)構(gòu)可以考慮。
家長(zhǎng)3:
感覺(jué)一對(duì)一的話,還是請(qǐng)老師好,他們的經(jīng)驗(yàn)豐富,擅長(zhǎng)對(duì)付小朋友。 如果大學(xué)生,我寧愿選擇去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。因?yàn)槲易约河袑?duì)比,三個(gè)類(lèi)型都有。數(shù)學(xué)是老師,加上報(bào)了高斯班,英語(yǔ)是請(qǐng)大學(xué)生。有對(duì)比,就有結(jié)果。
家長(zhǎng)4:
大家學(xué)家教我請(qǐng)過(guò),價(jià)格雖然很美麗,但是效果其實(shí)很一般
家長(zhǎng)5:
可是我聽(tīng)說(shuō)外面機(jī)構(gòu)也很有很多是在校大學(xué)生的,有點(diǎn)怕這個(gè)是個(gè)問(wèn)題,所以要找那些有經(jīng)驗(yàn)的。
文章來(lái)源地址: http://www.cdcfah.com/cp/120639.html
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