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詳細(xì)說明
鋼琴的彈奏是由雙手的相互協(xié)調(diào)與配合共同完成的。那么,在彈奏鋼琴的時候,要做到這一點(diǎn),必須以單手的良好彈奏來作為保證。也就是說,鋼琴演奏是以單手的良好彈奏作為基礎(chǔ)的,如果單手彈奏都過不了關(guān),雙手彈奏一定不會好。因此,分手練習(xí)就成為一種很重要的練習(xí)方法。練習(xí)時,可以先進(jìn)行分手練習(xí),再進(jìn)人兩只手的合練。采用分手練習(xí)的方法,為的是可以減輕大腦的一部分負(fù)擔(dān),使人們的精力更為集中,泰興市官方鋼琴維修點(diǎn),便于對每一只手的彈奏進(jìn)行細(xì)心地檢查,以保證練琴的質(zhì)量。然而有的學(xué)生在練琴的時候貪圖省事,泰興市官方鋼琴維修點(diǎn),不進(jìn)行分手練習(xí),似乎這樣可以節(jié)約練琴時間,加快進(jìn)度。事實(shí)上,事與愿違。錯音、錯拍子、錯指法等問題,往往就是由于沒有認(rèn)真地進(jìn)行分手練習(xí)而出現(xiàn)的,泰興市官方鋼琴維修點(diǎn)。至于雙手的配合、樂句的呼吸以及音樂表現(xiàn)等那就更無從談起。分手練習(xí)從表面上看,好像是需要多用一些時間,多一個步驟;但是從整體效果上看,它為雙手的彈奏打下良好的基礎(chǔ),使練琴更加精細(xì)和更有成效。
鋼琴是一種非常具有靈性的樂器。泰興市官方鋼琴維修點(diǎn)
其實(shí),每個大品牌的鋼琴都是值得信任的,從做工各方面都是值得考究的,有的就會說,都知道買東西要買大家都知道的品牌,質(zhì)量好有保障,但是大家都知道的品牌太貴,只能退而求其次買雜牌。波士頓鋼琴:憑借與前列音樂標(biāo)準(zhǔn)相符合的先進(jìn)制造工藝水平,可以接受任何挑戰(zhàn)。當(dāng)與其他立式和三角鋼琴同等價位時,波士頓鋼琴具有更高的質(zhì)量,更好的聲音品質(zhì)和彈奏品質(zhì)。隸屬于施坦威鋼琴公司旗下的產(chǎn)品,基于他們在鋼琴制造業(yè)的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)出一種全新式樣的鋼琴。由施坦威設(shè)計(jì)的名氣大的的波士頓雙泛音結(jié)構(gòu),可以產(chǎn)生和諧的****的多層次音色。
海陵青少年鋼琴維修點(diǎn)不少學(xué)生幾乎從來都不練或者很少進(jìn)行音階、琶音、和弦基本技巧的練習(xí)。
有的鋼琴曲聲部不多,織體簡單,一般為一個旋律聲部,一個伴奏聲部。即左手與右手各彈樂曲中的某一個聲部。在練習(xí)時,按照上面所談的分手練習(xí)方法進(jìn)行練習(xí)即可。然而,在許多聲部較多、織體復(fù)雜的鋼琴曲中,一只手往往不只從是彈奏一個聲部,但也有可能彈奏兩個或更多的聲部。對于這類樂曲,在練習(xí)時**采用分手的練習(xí)方法是不夠的,還需要按照一種更為細(xì)致的分聲部的練習(xí)方法練習(xí)。所謂分聲部練習(xí),就是在練琴的時候,按照樂曲的不同織體層次,對各個聲部進(jìn)行逐一地練習(xí),而后再進(jìn)人各個聲部的合練。
鋼琴的發(fā)明者是巴爾托洛奧.克里斯托弗里,他是意大利佛羅倫薩美第奇家族的一位樂器制作師。1709年,他以撥弦古鋼琴為原形,制作出一架被稱為具有“強(qiáng)弱音變化的古鋼琴”他在鋼琴上采用了以弦槌擊弦發(fā)音的機(jī)械裝置,代替了過去撥弦古鋼琴用動物羽管波動琴弦發(fā)音的機(jī)械裝置。從而使琴聲更富有表現(xiàn)力,音響層次更豐富,并能通過手指觸鍵來直接控制聲音的變化。在克里斯托福里的一架鋼琴出現(xiàn)后的一百年里,撥弦古鋼琴仍為人們所應(yīng)用,但更多地是為演奏特定作品而使用。故以弦槌代替撥弦發(fā)音就成為當(dāng)時鍵盤樂器的主要特色,亦是鋼琴的標(biāo)志與象征。
選擇鋼琴培訓(xùn)品牌的時候,一定要注意它的市場影響。
面對課下不練琴的學(xué)生,鋼琴老師在回課的時候,只能化身“糾錯機(jī)器”,不停地糾正節(jié)奏錯誤,錯音,彈奏xi慣等問題。鋼琴老師天天帶著學(xué)生改正錯音,有時難免脾氣急躁,甚至在課堂上震怒。鋼琴老師長時間積累類似的消極情緒,很容易引發(fā)肝病等心血管疾病。鋼琴老師才發(fā)現(xiàn)個人有身體不適時,應(yīng)及時給予重視,萬不可小病拖成大病。每個職業(yè)都存在或多或少的壓力,同樣鋼琴老師在教學(xué)過程中承受著不可忽視的壓力。他們除了教課之外,常常還會思考自己布置的練xi任務(wù)學(xué)生是否認(rèn)真完成,學(xué)生的鋼琴考級是否有把握考過等問題。
在學(xué)琴的過程中,堅(jiān)持是很多孩子需要掌握的能力。泰興市官方鋼琴維修點(diǎn)
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實(shí)對于已經(jīng)入門的孩子來說,判斷一個鋼琴教師的水平還是比較簡單的,判斷鋼琴教師是否是專業(yè)人士,可以從孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果上來判斷,現(xiàn)在的孩子都比較早慧,如果教學(xué)方法是正確的,那么孩子學(xué)習(xí)鋼琴的進(jìn)度肯定不會太慢,即使每個孩子的天賦都不一樣,但是以孩子自身做對比還是比較科學(xué)的,學(xué)習(xí)的過程就是不斷的超越以往的自己,掌握以前所沒掌握的知識,孩子對自己的進(jìn)步與否是比較明確的,以學(xué)習(xí)效果來判斷老師的水平,還是比較中肯的。老師在教學(xué)過程中,需要講究一定的方法,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度比較慢的時候,就要去分析原因,幫助孩子盡快取得一定的進(jìn)步,這樣的老師才是合格的老師。
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文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1275801.html
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