受挫愁悶型的學(xué)生都有心高氣傲，惟我獨(dú)尊的心思情結(jié)，當(dāng)一兩次遇挫后，受挫心思較脆弱，剛開(kāi)端時(shí)，他們認(rèn)為自己一時(shí)失誤，假設(shè)再有第2次失誤，自傲心當(dāng)即潰散。性情大變，對(duì)自己的學(xué)習(xí)才能懷疑起來(lái)。這是，心思干涉要當(dāng)即跟上。否則一個(gè)優(yōu)異的尖子學(xué)生就會(huì)漸漸淪為常人，七里河區(qū)中考輔導(dǎo)英語(yǔ)，甚至不如常人。曾經(jīng)有個(gè)特征班學(xué)生小姚，理科作用在年級(jí)里名列前茅。文科中語(yǔ)文平平，但因?yàn)樽屑?xì)，語(yǔ)文作用總是中上，到了初三只是仔細(xì)是不可的。一次月考中他作文失誤，100分語(yǔ)文只考了70分不到，那時(shí)，他還自傲滿滿，立誓在期中考中考出優(yōu)異的作用，七里河區(qū)中考輔導(dǎo)英語(yǔ)。沒(méi)曾想，期中考他的語(yǔ)文只考了71分。再評(píng)講試卷時(shí)，七里河區(qū)中考輔導(dǎo)英語(yǔ)，他就失控地哭了，淚雨滂沱。過(guò)后，學(xué)生反映他一整天都在眼淚中度過(guò)。

制度管理 一、管理模式和辦學(xué)特色 拒絕學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，學(xué)生手機(jī)屬于違禁品；班主任，生活教師，教務(wù)主任、主管校長(zhǎng)、辦公室電話家長(zhǎng)每人一份，家長(zhǎng)可隨時(shí)電話了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、交友及表現(xiàn)等情況，而學(xué)校有什么情況，會(huì)隨時(shí)與家長(zhǎng)保持溝通和聯(lián)系，使學(xué)生時(shí)刻處于監(jiān)管之中，沒(méi)有漏洞。辦公室為學(xué)生提供電話，學(xué)生帶手機(jī)星期天返校一律交由班主任管理。 二、管得寬 凡是進(jìn)入我校學(xué)生，學(xué)生一切全管，包括生活、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、作業(yè)、交友、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、上課睡覺(jué)、穿著打扮、男女生接觸頻繁或交往過(guò)于親密、談戀愛(ài)、吸煙、頂撞家長(zhǎng)等等，因?yàn)檫@是我們]教書(shū)育人范疇，都關(guān)乎到孩子將來(lái)的生活及我們的教學(xué)質(zhì)量和高考升學(xué)率 三、周考制度 每周周考使全體學(xué)生時(shí)時(shí)處于競(jìng)爭(zhēng)之中，并總結(jié)歸納，查找漏洞，使人人都時(shí)時(shí)處于比學(xué)趕超的向上競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)之中。

蘭州會(huì)師教育研究推廣中心匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡，一群有夢(mèng)想有朝氣的團(tuán)隊(duì)不斷在前進(jìn)的道路上開(kāi)創(chuàng)新天地，繪畫(huà)新藍(lán)圖，在甘肅省蘭州市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的信譽(yù)，信奉著“爭(zhēng)取每一個(gè)客戶不容易，失去每一個(gè)用戶很簡(jiǎn)單”的理念，市場(chǎng)是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下，全體上下，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)退，**協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度，未來(lái)蘭州會(huì)師興文教育和您一起奔向更美好的未來(lái)，即使現(xiàn)在有一點(diǎn)小小的成績(jī)，也不足以驕傲，過(guò)去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想！

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