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還有一種比較有趣的方法:就是根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行練習(xí),姜堰少兒樂(lè)器培訓(xùn)服務(wù)點(diǎn),你可以找一首你喜歡的曲子跟著去掃節(jié)奏,左手護(hù)弦,右手跟著節(jié)奏刷弦,直到你覺得曲子是你自己彈的,剛開始我認(rèn)為這是一種非常傻非常二的節(jié)奏練習(xí)法,試著練習(xí)后發(fā)現(xiàn)我當(dāng)初的看法非常傻非常二,姜堰少兒樂(lè)器培訓(xùn)服務(wù)點(diǎn),這種方法的好處:熟悉曲子的段落劃分,姜堰少兒樂(lè)器培訓(xùn)服務(wù)點(diǎn)、節(jié)奏變化、有利于扒帶、提高節(jié)奏感。接下來(lái)的兩種方法相對(duì)比較難:休止符練習(xí)法和玩轉(zhuǎn)節(jié)拍器,這兩種方法都能提高你的時(shí)值準(zhǔn)確性和基本律動(dòng)。
在江蘇愛樂(lè)琴行的琴行的教室里有很多家長(zhǎng)咨詢的過(guò)程中,他們經(jīng)常會(huì)遇到嫌貴不配合練琴而表示“孩子學(xué)琴只為多一個(gè)興趣”的問(wèn)題,這時(shí)候,江蘇愛樂(lè)琴行的老師可以會(huì)直接就可以跟家長(zhǎng)講,“如果一周摸不到兩次鋼琴,還美其名曰‘興趣’,那是自欺欺人,這樣做不僅是浪費(fèi)家長(zhǎng)孩子時(shí)間和精力的”。也是家長(zhǎng)和孩子關(guān)系緊張的升級(jí)問(wèn)題。其實(shí),當(dāng)家長(zhǎng)們聽到這些話,基本都會(huì)非常愿意配合,反而會(huì)因?yàn)槲覀兲拐\(chéng)的態(tài)度而更加信任琴行對(duì)孩子的培養(yǎng)方式。
孩子在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,通常要考慮的幾大因素是:學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)老師、樂(lè)器。有沒(méi)有合適的學(xué)習(xí)老師、機(jī)構(gòu)也很重要。俗話說(shuō)一個(gè)好老師等于成功了一半,這句話雖然不完全對(duì),但顯然是有一定道理的。師者,傳道,授業(yè),解惑。舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境:好的環(huán)境,讓孩子可以靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。江蘇愛樂(lè)琴行干凈整潔的教學(xué)教室,讓孩子們可以在美好的環(huán)境中安心玩音樂(lè)。堅(jiān)持:選擇了一個(gè)適合自己的樂(lè)器,就是一個(gè)良好的開端。堅(jiān)持只有一個(gè)理由——藝無(wú)止境!
文章來(lái)源地址: http://www.cdcfah.com/cp/132776.html
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