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初二語(yǔ)文網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)案例:5個(gè)月突破107分 雖然漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ),但許多人認(rèn)為學(xué)好語(yǔ)文很難。不像數(shù)學(xué),她能直接看到結(jié)果。
在語(yǔ)文試卷中,經(jīng)常會(huì)有一道題,這樣可以多考兩分,少考幾個(gè)字,就不到一半了。如果你缺乏正確的學(xué)習(xí)方法和技巧,不*很難獲得好的分?jǐn)?shù),甚至對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)的學(xué)習(xí)失去興趣和信心。
為此,伯途在線一對(duì)一的李老師表示,只要使用正確的方法,漢語(yǔ)也可以從“無(wú)聊”變成“有趣”,學(xué)習(xí)也可以從“讓我學(xué)”變成“我想學(xué)”!讓我們看看李老師是怎么做到的!
李老師有8年的初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)的教學(xué)技能,熟悉語(yǔ)文考點(diǎn),對(duì)每個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真。有了學(xué)生、老師和朋友,注重學(xué)習(xí)成績(jī)和成長(zhǎng),把愛(ài)心和陽(yáng)光注入學(xué)生的心中,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài),教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。
被輔導(dǎo)的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步進(jìn)步,大部分考入了西工大學(xué)重點(diǎn)中學(xué)、高新1中和鐵一中學(xué)。
高同學(xué),西安 線上一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格,男,初二年級(jí),2019年4月底正式來(lái)到伯途在線一對(duì)一輔導(dǎo)。
首先單元測(cè)試只得了79分。經(jīng)過(guò)5個(gè)多月的輔導(dǎo),高同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到107分,提高了28分。語(yǔ)文學(xué)習(xí)更自信更主動(dòng),西安 線上一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格,從“讓我學(xué)”到“我想學(xué)”,西安 線上一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格! 一對(duì)一輔導(dǎo)可以任意挑選適合自己的,自己滿意的老師,師生關(guān)系融洽,有助于更快提分。西安 線上一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格
單元時(shí)間內(nèi)支出和班課相差無(wú)幾。大部分家長(zhǎng)都存在一個(gè)共識(shí):班課價(jià)格便宜。表面上看,班課學(xué)期合計(jì)價(jià)格確實(shí)要低,但這只是存在總時(shí)間內(nèi)的總價(jià)格。我們分析教學(xué)班價(jià)格應(yīng)該分?jǐn)傇诿總€(gè)有效的單元時(shí)間內(nèi),一個(gè)小時(shí)或者兩個(gè)小時(shí)付出了多少錢(qián),而不是籠統(tǒng)看一個(gè)總數(shù)。
如果班課的人數(shù)是5人,那么分?jǐn)傇诿總€(gè)同學(xué)身上的有效教學(xué)時(shí)間就會(huì)縮成五分之一,120分鐘的課程,針對(duì)每個(gè)學(xué)生理論上只有24分鐘,如果你的孩子特別跟班吃力,要么吃不飽要么吃不了,也許針對(duì)性教學(xué)時(shí)間會(huì)更短。這樣計(jì)算才顯得更加合理,也就意味著5節(jié)班課抵一節(jié)一對(duì)一,看到本質(zhì)的家長(zhǎng)自然會(huì)選擇一對(duì)一。而且,班課如果出現(xiàn)缺課或請(qǐng)假,是不予教學(xué)班和退費(fèi)的。
當(dāng)然,這是大部分情況,不排除少部分其他情況。 成都高三在線一對(duì)一輔導(dǎo)**試聽(tīng)一對(duì)一輔導(dǎo)老師完全可以根據(jù)學(xué)生的喜愛(ài),講學(xué)生喜歡的東西,根據(jù)學(xué)生的性格講不同的風(fēng)格。
大班人數(shù)眾多,老師很難針對(duì)每個(gè)同學(xué)的具體情況和問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo),只能針對(duì)對(duì)應(yīng)年級(jí)教材重點(diǎn)、考試重點(diǎn)和普遍存在的問(wèn)題來(lái)講授和訓(xùn)練。在老師講課的過(guò)程中,每個(gè)同學(xué)不可能都有機(jī)會(huì)參與和老師的互動(dòng),因此,他們不可能把每一個(gè)沒(méi)聽(tīng)懂的地方都向老師提出來(lái)并得到老師的解答。這種情形,讓有的同學(xué)覺(jué)得這就像在學(xué)校上,只不過(guò)是換了老師,換了同學(xué)和換了新的環(huán)境。
中班差不多也是這種情況,但學(xué)生和老師的互動(dòng)比大班要好得多。而小班優(yōu)于中班,但次于一對(duì)一輔導(dǎo)。
在一對(duì)一輔導(dǎo)當(dāng)中,哪怕老師正在講授,學(xué)生也可以隨時(shí)提出自己的疑問(wèn)、理解、思路和看法,及時(shí)得到老師的解答、啟發(fā)、引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng),甚至與老師展開(kāi)討論。隨著這種互動(dòng)的不斷進(jìn)行和深入,學(xué)生不斷領(lǐng)悟,不斷明白,不斷得到提升。這種待遇,在大、中班是很難得到的。
高一英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)可以選擇中教或者外教上課,通常來(lái)說(shuō)很多人都會(huì)選擇中教,因?yàn)閼?yīng)試教育的方式,但如果只想提高英語(yǔ)成績(jī),那么選擇中教也不是不行,只是我覺(jué)得英語(yǔ)不**是為了考試,還為了今后的工作和生活服務(wù)。
每個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng),總是要出社會(huì)的,特別是現(xiàn)在很多高一學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到了英語(yǔ)會(huì)關(guān)系到將來(lái)的自身發(fā)展,提高英語(yǔ)綜合能力是非常重要的,所以有前瞻感的高一學(xué)生都會(huì)選外教一對(duì)一輔導(dǎo)。
如果是外教來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)的話,能在應(yīng)試考試的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)高一學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,真正讓學(xué)生熟練掌握英語(yǔ),尤其是在教學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)這方面,外教能給學(xué)生營(yíng)造母語(yǔ)式的環(huán)境,讓學(xué)生有充足的時(shí)間英語(yǔ),激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力。 現(xiàn)代的一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)則專(zhuān)門(mén)是為彌補(bǔ)前兩者存在的問(wèn)題和不足,滿足廣大學(xué)生及家長(zhǎng)多方面需求而產(chǎn)生的。
所謂一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo),就是以學(xué)生為中心,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),采用“**教師一對(duì)一的定向輔導(dǎo)、管理”相結(jié)合的個(gè)性化課外輔導(dǎo)方式,是重點(diǎn)校**教師和名校大學(xué)生兩種師資相互補(bǔ)充的一種課外輔導(dǎo)體系,由心理老師激發(fā)斗志,管理師全程管理,監(jiān)督指導(dǎo)確保輔導(dǎo)效果。
無(wú)論從課內(nèi)還是到課外,班課都是目前教育的主要形式。但就效果上來(lái)看一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)才是孩子和家長(zhǎng)們的選擇。
在行業(yè)內(nèi),有許多小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一的老師,處于小學(xué)階段的孩子年齡都偏小,洛陽(yáng)凌志教育老師建議家長(zhǎng)選擇性格較為溫柔,較為開(kāi)朗的老師。孩子和這樣的老師相處起來(lái)會(huì)感到輕松,而且對(duì)培養(yǎng)孩子的性格會(huì)有好處。
選擇一名好老師是很重要,選擇數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)更重要。家長(zhǎng)們?cè)谶x擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要關(guān)注那些口碑比較好的,這些機(jī)構(gòu)里的老師也會(huì)相對(duì)較好,雖然費(fèi)用會(huì)比較昂貴,但是對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是有莫大好處的,所以家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要在孩子的教育上省錢(qián)。
以清大為**的一對(duì)一輔導(dǎo)正在得到包括學(xué)生、家長(zhǎng)、老師等各個(gè)方面的認(rèn)同與信賴。西安一對(duì)一輔導(dǎo)贈(zèng)送課時(shí)
伯途教育一對(duì)一輔導(dǎo)老師能找到學(xué)生問(wèn)題所在,由此對(duì)弱項(xiàng)補(bǔ)強(qiáng),提高學(xué)習(xí)效率、杜絕上課走神、個(gè)性化學(xué)習(xí)。西安 線上一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格
目前,中國(guó)的教育,設(shè)備技術(shù)研發(fā),教育軟件開(kāi)發(fā),教具,辦公家具租賃確實(shí)處于爆發(fā)式的增長(zhǎng)和建設(shè)之中,各種教育合作紛紛行動(dòng)。教育,設(shè)備技術(shù)研發(fā),教育軟件開(kāi)發(fā),教具,辦公家具租賃的理論探討與實(shí)際發(fā)展,以及實(shí)施方式也在不斷地推進(jìn)和深化,面對(duì)如此生機(jī)勃勃、火熱而又復(fù)雜混亂的形式,應(yīng)該思考中國(guó)的教育究竟該如何發(fā)展。從業(yè)者們探討了銷(xiāo)售的多元化連接:模塊化深挖學(xué)習(xí)、同行密集溝通的教學(xué)相長(zhǎng)等行業(yè)前沿議題。交流分享銷(xiāo)售的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)、大型研學(xué)的安全管理、教育機(jī)構(gòu)與教育系統(tǒng)資源對(duì)接等時(shí)下行業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題。事實(shí)上,越來(lái)越多家長(zhǎng)意識(shí)到,從“散漫”的服務(wù)型到“學(xué)習(xí)導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)律化”的服務(wù)型之間,確實(shí)需要過(guò)渡期。不能讓孩子“零準(zhǔn)備入學(xué)”,已經(jīng)成為了家長(zhǎng)們的共識(shí)。眾多的需求催生了教育,設(shè)備技術(shù)研發(fā),教育軟件開(kāi)發(fā),教具,辦公家具租賃AI數(shù)據(jù)精確教學(xué)的趨勢(shì)。從對(duì)學(xué)習(xí)資料的獲取、學(xué)習(xí)的溝通管理環(huán)節(jié)到重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié),都可通過(guò)Al大數(shù)據(jù)和語(yǔ)音識(shí)別、自適應(yīng)等功能實(shí)現(xiàn)選課、上課的效率提升。西安 線上一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格
西安伯之途教育科技有限公司總部位于北大街330號(hào)誠(chéng)禮大廈0622號(hào),是一家教育產(chǎn)品及設(shè)備的技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務(wù);教育項(xiàng)目與教育科研文獻(xiàn)的研究與開(kāi)發(fā);教育科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)研發(fā)、技術(shù)咨詢;教育軟件的開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售、技術(shù)服務(wù);教具、辦公家具、燈光音響設(shè)備的租賃;文化藝術(shù)交流活動(dòng)的策劃(不含培訓(xùn)、演出);會(huì)務(wù)服務(wù);教育信息咨詢;心理咨詢(除醫(yī)學(xué)診斷及醫(yī)治);自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù);翻譯服務(wù);企業(yè)管理咨詢;計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成;企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策劃;企業(yè)管理咨詢;商務(wù)信息咨詢;廣告的設(shè)計(jì)、制作、代理、發(fā)布;房屋、場(chǎng)地租賃。(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目,經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng))的公司。伯途在線一對(duì)一深耕行業(yè)多年,始終以客戶的需求為向?qū)?,為客戶提?**的教育,設(shè)備技術(shù)研發(fā),教育軟件開(kāi)發(fā),教具,辦公家具租賃。伯途在線一對(duì)一始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念,影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。伯途在線一對(duì)一始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場(chǎng),以敏銳的市場(chǎng)洞察力,實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏。
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