拓展訓(xùn)練并非體育加娛樂(lè)，揚(yáng)州團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練多少錢(qián)，也不是所謂的"魔鬼訓(xùn)練"；它回答我們這樣一個(gè)問(wèn)題：知識(shí)和技能只是有形的資本，而強(qiáng)烈的進(jìn)取心，揚(yáng)州團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練多少錢(qián)，揚(yáng)州團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練多少錢(qián)、頑強(qiáng)的拼搏精神與意志力、良好的溝通與合作精神，才更是一種無(wú)形的力量。在什么樣的情況下能使有限的知識(shí)和技能釋放出極大的能量；如何開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在每個(gè)人身上、而人們又未必真正了解的能力和情趣；怎樣才能實(shí)現(xiàn)與他人的良好溝通和弄清這種溝通能夠深入到什么程度；怎樣有效地破除個(gè)人自我中心概念，改變對(duì)于他人和社會(huì)的冷漠心態(tài)，這就是拓展訓(xùn)練的真正意義所在。拓展訓(xùn)練能建立積極的團(tuán)隊(duì)合作氛圍明智的企業(yè)雇主會(huì)通過(guò)一系列的措施來(lái)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的概念。揚(yáng)州團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練多少錢(qián)

學(xué)員把拓展培訓(xùn)中值得借鑒的環(huán)節(jié)都帶回組織，形成習(xí)慣，從而延伸培訓(xùn)效果。如，組織內(nèi)部運(yùn)動(dòng)會(huì)或其它比賽時(shí)，同樣做團(tuán)隊(duì)展示和文化建設(shè)；如，把鼓掌和問(wèn)好的方式保留下去，成為開(kāi)會(huì)前的一種儀式；如，把拓展訓(xùn)練的小游戲作組織內(nèi)部推廣；如，把“連坐制度”（一人犯錯(cuò)團(tuán)隊(duì)其他人一并接受“獎(jiǎng)勵(lì)”，如做俯臥撐或深蹲）作為一種班制度形式的“獎(jiǎng)勵(lì)”手段；如，把餐前訓(xùn)導(dǎo)作為一種企業(yè)文化形式在企業(yè)中推廣；如，定期進(jìn)行討論會(huì)，大家一起分享工作中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等等。培訓(xùn)結(jié)束后就培訓(xùn)收獲和培訓(xùn)照片，可以在企業(yè)內(nèi)部開(kāi)展有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)。杭州青少年拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)拓展訓(xùn)練使學(xué)員認(rèn)識(shí)群體的作用,增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心。

“讓團(tuán)隊(duì)激情保鮮”的馭心術(shù)更多還是靠較好的企業(yè)文化建設(shè)，卓有成效的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)。那么這里面較實(shí)用的莫屬拓展訓(xùn)練活動(dòng)。有近七成企業(yè)培訓(xùn)者，都是待企業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值觀爭(zhēng)執(zhí)或者團(tuán)隊(duì)激情出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，來(lái)考慮做拓展訓(xùn)練。另外再加之它的操作成本低、可塑性強(qiáng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題多方面，所以是很好的團(tuán)隊(duì)激情保鮮工具。如果有個(gè)別企業(yè)單位精力和能力允許，可以待做過(guò)半年以后再重復(fù)做一次拓展訓(xùn)練使培訓(xùn)持續(xù)保鮮。拓展訓(xùn)練作為一種全新的學(xué)習(xí)方式，正是傳統(tǒng)教育和電子化學(xué)習(xí)所無(wú)法觸及到的方面，不僅更加注重人作為一個(gè)生命體的存在，更加注重人本身的社會(huì)需要，而且努力詮釋“我們用人在培訓(xùn)，而不是用電腦;我們是在發(fā)展人，而不是在異化人”的獨(dú)特理念。

通過(guò)拓展訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)成員可增強(qiáng)以下品質(zhì)積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展訓(xùn)練的精神重要。以開(kāi)放的心態(tài)，應(yīng)對(duì)變化，積極進(jìn)取。從我做起，環(huán)境因我而變；坐言起行，言必行，行必果。人和事因認(rèn)真而完美，注重細(xì)節(jié)是專(zhuān)業(yè)化的表現(xiàn)。各司其職，獨(dú)擋一面。個(gè)人和公司的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自你不可替代的價(jià)值。一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。局部利益服從整體利益；以多贏的心態(tài)創(chuàng)造較大動(dòng)力。增進(jìn)員工之間的感情，因?yàn)楹芏嘤螒蛐枰蠹业膮f(xié)助與配合；有些游戲讓大家感悟成員之間的相互幫助與支持。拓展訓(xùn)練后在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下自發(fā)性地去反思，這個(gè)過(guò)程是發(fā)展的過(guò)程，更是成長(zhǎng)的過(guò)程。

拓展訓(xùn)練可以改變學(xué)員對(duì)人對(duì)事的態(tài)度和認(rèn)知。比如，原來(lái)很討厭的一位同事，一起參加完拓展訓(xùn)練就不反感了，甚至開(kāi)始喜歡或接納；再比如，原來(lái)認(rèn)為工作中只要完成好自己的工作就行了，言行舉止與眾不同與他人無(wú)關(guān)，參加完拓展訓(xùn)練會(huì)重新認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體之間的關(guān)系。這種態(tài)度與認(rèn)知的改變會(huì)改變學(xué)員在工作和生活中的行為。但這種改變有時(shí)不太明顯、有時(shí)不會(huì)馬上看到。拓展訓(xùn)練效果持久的方法與路徑。我們都知道一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，這是簡(jiǎn)單的習(xí)慣，有些難度大的習(xí)慣需要更久，三個(gè)月、六個(gè)月甚至一年。如果員工在初期改變時(shí)，遇到了組織內(nèi)、同事間的障礙，這種改變很可能會(huì)中斷，回到過(guò)去舒適的狀態(tài)。改變是一扇從內(nèi)而外開(kāi)啟的窗戶(hù)，我們能做的就是激發(fā)員工改變的動(dòng)機(jī)，而組織能做的是讓改變持久的環(huán)境。這才是拓展訓(xùn)練、拓展培訓(xùn)效果持久的正確姿勢(shì)。公司開(kāi)展的戶(hù)外拓展的好處在于可以幫助員工綜合素質(zhì)的提升。揚(yáng)州戶(hù)外拓展訓(xùn)練去哪

拓展訓(xùn)練使組織面對(duì)各種變革與挑戰(zhàn)更為從容有序。揚(yáng)州團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練多少錢(qián)

很多企業(yè)的員工都參加過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練，但是很多員工都只是參與其中，享受這個(gè)訓(xùn)練過(guò)程給自己帶來(lái)的快樂(lè)與充實(shí)，并不了解團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練能夠給企業(yè)帶來(lái)什么，或者說(shuō)給企業(yè)創(chuàng)造怎樣的價(jià)值。拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專(zhuān)門(mén)配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶(hù)外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式；訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng)，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。揚(yáng)州團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練多少錢(qián)

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