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在線外教輔導(dǎo)一般都是利用的來(lái)自以英語(yǔ)作為母語(yǔ)的歐美、澳洲、菲律賓等國(guó)家,這些國(guó)家的外教口語(yǔ)地道,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),能夠很大程度上激發(fā)學(xué)員英語(yǔ)的興趣,并且所學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)更加地道,不斷培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維。
在線外教一般都是利用的國(guó)外先進(jìn)的教材體系,注重結(jié)合學(xué)員當(dāng)前英語(yǔ)水平所處的層次,然后進(jìn)行啟發(fā)性的輔導(dǎo),外教具有豐富從教經(jīng)歷,能夠結(jié)合學(xué)員的興趣進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué),更好地推動(dòng)學(xué)員的英語(yǔ),成都一對(duì)一輔導(dǎo)報(bào)名優(yōu)惠。
在線外教一對(duì)一便宜。相比于傳統(tǒng)的一對(duì)一培訓(xùn)方式,價(jià)格更加的便宜。因?yàn)樵诰€外教只需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可以來(lái)進(jìn)行教學(xué),省去了很多地域、時(shí)間上的限制。
課程安排比較隨意。只要學(xué)生想英語(yǔ),成都一對(duì)一輔導(dǎo)報(bào)名優(yōu)惠,成都一對(duì)一輔導(dǎo)報(bào)名優(yōu)惠,就可以在網(wǎng)上隨時(shí)約課。很多線下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在時(shí)間上安排比較統(tǒng)一,雖然會(huì)考慮到大多數(shù)的要求,但是還是可能因?yàn)槟承┨厥馇闆r失去上課的機(jī)會(huì)。
一對(duì)一輔導(dǎo)教學(xué)方式更加有針對(duì)性,這樣的方式就能讓老師在**短的時(shí)間內(nèi)迅速地掌握學(xué)生上的弱點(diǎn)和不足,進(jìn)而有重點(diǎn)的專抓住學(xué)生會(huì)感到困惑的問(wèn)題,有的放矢地解決學(xué)生遇到的任何問(wèn)題,有效地提高學(xué)生的成績(jī)。并且學(xué)生有任何問(wèn)題也可以隨時(shí)向老師反饋,并及時(shí)得到解答。而如果在培訓(xùn)班上課,學(xué)生有問(wèn)題也只能在課后請(qǐng)教。而且每個(gè)學(xué)員都有自己的性格、思維,老師會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特性,為每個(gè)學(xué)員制定出一個(gè)專屬的方案,這樣有助于提高學(xué)員的效率。
于孩子來(lái)說(shuō),一對(duì)一輔導(dǎo)更加適合孩子。英語(yǔ)的需要不斷的運(yùn)用,一對(duì)一課堂的教學(xué)效果會(huì)更加明顯,進(jìn)展會(huì)更快,而且給孩子互動(dòng)的時(shí)間會(huì)更多。老師還能根據(jù)孩子的特性來(lái)定制專屬的方案。像我給孩子選擇的阿卡索外教網(wǎng),采用的就是一對(duì)一的外教教學(xué)的模式,為每一個(gè)孩子量身定制兒童線上英語(yǔ)課程,課前會(huì)對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行分級(jí)考核,更有針對(duì)性地為孩子推薦與其英語(yǔ)能力相匹配的課程;外教均來(lái)自英語(yǔ)為母語(yǔ)或官方語(yǔ)言為英語(yǔ)的國(guó)家,且至少?gòu)氖律賰河⒄Z(yǔ)培訓(xùn)3年以上,保證外教口音**地道、原汁原味。95%以上外教持有TESOL證書,大部分外教擁有數(shù)十年的青少兒授課經(jīng)驗(yàn),對(duì)青少兒語(yǔ)言有獨(dú)特的教學(xué)技巧。
在2019年時(shí),有人曾經(jīng)針對(duì)中西部某省會(huì)城市,義務(wù)教育階段四年級(jí)的學(xué)生參加課外輔導(dǎo)狀況,做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查。
調(diào)查的結(jié)果顯示,有13.6%的學(xué)生參加了一對(duì)一課外輔導(dǎo),高達(dá)63.6%的學(xué)生是參加課外培訓(xùn)班或者是網(wǎng)絡(luò)課程。
同時(shí)該調(diào)查也發(fā)現(xiàn),成績(jī)比較好的學(xué)生更傾向于選擇課外班,而成績(jī)特別差的學(xué)生更傾向于選擇一對(duì)一輔導(dǎo)。
家長(zhǎng)給孩子選擇一對(duì)一,主要是因?yàn)橛行┖⒆釉趯W(xué)校里面,成績(jī)比較差,跟不上學(xué)校的進(jìn)度,又跟不上課外培訓(xùn)班大班的教學(xué)進(jìn)度,家長(zhǎng)沒(méi)有其他選擇,要想讓孩子有一個(gè)好的效果,只能夠孩子選擇一對(duì)一輔導(dǎo)。
雖然在有些地方,課外培訓(xùn)班的價(jià)格已經(jīng)大幅度的下降,但是一對(duì)一的收費(fèi),相比較于其他班型,價(jià)格仍然是比較貴的,家長(zhǎng)愿意給孩子選擇一對(duì)一的比例仍然比較低。
文章來(lái)源地址: http://www.cdcfah.com/cp/20994.html
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