“個(gè)人英雄”時(shí)代已成歷史，現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要依靠高績(jī)效、高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。有些團(tuán)隊(duì)，個(gè)人智商120，而團(tuán)隊(duì)智商才80；如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源，做到1+1>2？如何解決人與人、上級(jí)與下級(jí)、下級(jí)與上級(jí)，平級(jí)的溝通障礙，建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)，是拓展訓(xùn)練的重要思想。拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。是一種激發(fā)個(gè)人潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員配合度與凝聚力、提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗(yàn)先于學(xué)識(shí)，同時(shí)，學(xué)識(shí)與意義來自參加者的體驗(yàn)。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的，揚(yáng)州室內(nèi)拓展訓(xùn)練哪家優(yōu)惠，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，揚(yáng)州室內(nèi)拓展訓(xùn)練哪家優(yōu)惠，是由參加者自己從潛意識(shí)里受到啟發(fā)與觸動(dòng)，揚(yáng)州室內(nèi)拓展訓(xùn)練哪家優(yōu)惠，并歸納體驗(yàn)過程中提供的知識(shí)。拓展訓(xùn)練使學(xué)員更深刻理解團(tuán)隊(duì)的力量，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員強(qiáng)烈的榮譽(yù)感與歸屬感。揚(yáng)州室內(nèi)拓展訓(xùn)練哪家優(yōu)惠

在拓展訓(xùn)練的過程中，教練會(huì)根據(jù)不同的企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式和不同階段，采取不同的培訓(xùn)方法，并且及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略方針。通過小組賽，可以讓你真切了解到在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，合作與競(jìng)爭(zhēng)的雙重存在，在任務(wù)失敗時(shí)可以讓你發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的關(guān)鍵，并且培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這些，都是上公開課、開會(huì)不能做到的。這種實(shí)戰(zhàn)演練遠(yuǎn)比理論灌輸要有效得多，深切地多。同時(shí)，拓展訓(xùn)練還是一個(gè)可以通過現(xiàn)場(chǎng)狀況進(jìn)行分享總結(jié)的活動(dòng)，非常直觀且具有直達(dá)人心的說服力，這是其他培訓(xùn)方式都不具備的。揚(yáng)州團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練學(xué)校拓展訓(xùn)練可以改變學(xué)員對(duì)人對(duì)事的態(tài)度和認(rèn)知。

通過參與拓展訓(xùn)練的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)員不僅可以重新對(duì)自己的能力及認(rèn)識(shí)進(jìn)行剖析，增強(qiáng)自信心和溝通能力，克服心理惰性，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問題的能力，還能夠鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，之后在行為與思想方面實(shí)現(xiàn)突破。拓展培訓(xùn)的“團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目課程”，能夠增強(qiáng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任心，加強(qiáng)小組成員的相互信任，提升學(xué)員的人際交往能力，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠更為融洽地合作。有效地培養(yǎng)了積極的團(tuán)隊(duì)精神：團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)——揮灑個(gè)性;團(tuán)隊(duì)精神的較高境界——凝聚力。

拓展訓(xùn)練，也被稱為外展訓(xùn)練。它的誕生與歐美盛行的Outward Bound（簡(jiǎn)稱OB）教育模式有著直接的聯(lián)系。Outward Bound在我國(guó)地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)叫做“外展訓(xùn)練”，受其影響，并在其中文名的啟發(fā)下，誕生了“拓展訓(xùn)練”這一名稱。在課程模式上，在模擬自然環(huán)境的情況下，降低活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，體驗(yàn)經(jīng)過設(shè)計(jì)的戶外活動(dòng)項(xiàng)目，之后形成了具有特色的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。拓展訓(xùn)練通過精心設(shè)計(jì)的拓展活動(dòng)體驗(yàn)，讓員工真實(shí)地面對(duì)心靈的脆弱和團(tuán)隊(duì)合作等實(shí)際問題，從成功和失敗的體驗(yàn)中幫助新人放棄固有觀念、轉(zhuǎn)變心態(tài)、學(xué)會(huì)傾聽、積極主動(dòng)、注重團(tuán)隊(duì)合作，激發(fā)出新人投身企業(yè)的動(dòng)力和潛能。拓展訓(xùn)練幫助個(gè)人成長(zhǎng)，提高參訓(xùn)者的自信心，意志能力。

很多企業(yè)參加完拓展培訓(xùn)后都面臨一個(gè)問題--如何延續(xù)拓展培訓(xùn)效果？公司出錢出力，希望團(tuán)隊(duì)更有戰(zhàn)斗力，有更好的精神面貌投入工作，更好地解決公司內(nèi)部管理問題?？芍^是勞苦功高。然而，外因要通過內(nèi)因起作用。拓展培訓(xùn)的效果持續(xù)有效才是有價(jià)值的。培訓(xùn)結(jié)束以后一個(gè)月之內(nèi)，為學(xué)員在培訓(xùn)中的表現(xiàn)提供書面反饋，給出一些改進(jìn)建議。必須要對(duì)受訓(xùn)企業(yè)進(jìn)行一次深度回訪?；卦L目的只有一個(gè)就是回顧拓展精神，指導(dǎo)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化。這項(xiàng)有針對(duì)性地訓(xùn)練，通常都會(huì)令拓展培訓(xùn)效果再次升華。安排這樣回訪課程，一方面要注重課程體驗(yàn)深度，另一方面主要是以指導(dǎo)和解決問題做為出發(fā)點(diǎn)，而區(qū)別于拓展培訓(xùn)只是側(cè)重鏡像作用，發(fā)現(xiàn)問題更重要一些。另外，要求定期多長(zhǎng)時(shí)間要與學(xué)員聯(lián)系回訪一次，做為對(duì)講師的考核要求。拓展培訓(xùn)是目前世界上很成功、很受歡迎的戶外體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式之一。揚(yáng)州室內(nèi)拓展訓(xùn)練哪家優(yōu)惠

通過拓展訓(xùn)練可以觸及參訓(xùn)學(xué)員心底柔軟的一面，集體合作相互鼓勵(lì)。揚(yáng)州室內(nèi)拓展訓(xùn)練哪家優(yōu)惠

通過拓展訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)成員可增強(qiáng)以下品質(zhì)積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展訓(xùn)練的精神重要。以開放的心態(tài)，應(yīng)對(duì)變化，積極進(jìn)取。從我做起，環(huán)境因我而變；坐言起行，言必行，行必果。人和事因認(rèn)真而完美，注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。各司其職，獨(dú)擋一面。個(gè)人和公司的競(jìng)爭(zhēng)力來自你不可替代的價(jià)值。一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。局部利益服從整體利益；以多贏的心態(tài)創(chuàng)造較大動(dòng)力。增進(jìn)員工之間的感情，因?yàn)楹芏嘤螒蛐枰蠹业膮f(xié)助與配合；有些游戲讓大家感悟成員之間的相互幫助與支持。揚(yáng)州室內(nèi)拓展訓(xùn)練哪家優(yōu)惠

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