問題：

孩子**近成績(jī)有點(diǎn)下降，我和寶爸討論了很久，糾結(jié)于去機(jī)構(gòu)補(bǔ)課好還是請(qǐng)大學(xué)生一對(duì)一，寶媽們你們覺得呢？？

回答：

家長(zhǎng)1：

父母可以把控知識(shí)體系的話，可以請(qǐng)大學(xué)生，否則就去機(jī)構(gòu)。 

家長(zhǎng)2：

感覺機(jī)構(gòu)和老師接觸學(xué)生多，針對(duì)小朋友的教學(xué)都是比較有經(jīng)驗(yàn)些，并不是單純的知識(shí)方面的教育，大學(xué)生的知識(shí)面不差，但教育經(jīng)驗(yàn)和資訊方面就弱一些，機(jī)構(gòu)補(bǔ)課還是老牌點(diǎn)的好，具體選適合孩子情況的，如果孩子基礎(chǔ)本來就比較好，又想在奧數(shù)或者其它科目提高的，就也有其他的機(jī)構(gòu)可以考慮。 

家長(zhǎng)3：

感覺一對(duì)一的話，還是請(qǐng)老師好，他們的經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)對(duì)付小朋友。 如果大學(xué)生，成都高二一對(duì)一輔導(dǎo)，我寧愿選擇去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。因?yàn)槲易约河袑?duì)比，三個(gè)類型都有。數(shù)學(xué)是老師，加上報(bào)了高斯班，英語(yǔ)是請(qǐng)大學(xué)生。有對(duì)比，就有結(jié)果。 

家長(zhǎng)4：

大家學(xué)家教我請(qǐng)過，價(jià)格雖然很美麗，但是效果其實(shí)很一般 

家長(zhǎng)5：

可是我聽說外面機(jī)構(gòu)也很有很多是在校大學(xué)生的，有點(diǎn)怕這個(gè)是個(gè)問題，所以要找那些有經(jīng)驗(yàn)的，成都高二一對(duì)一輔導(dǎo)，成都高二一對(duì)一輔導(dǎo)。 在學(xué)校的教育不能滿足學(xué)生需求，伯途教育一對(duì)一輔導(dǎo)、文化課輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)等越來越多的家長(zhǎng)和孩子的選擇。成都高二一對(duì)一輔導(dǎo)

    一對(duì)一輔導(dǎo)可輔導(dǎo)可以滿足廣大學(xué)生及家長(zhǎng)多方面需求。如：偏科、上課跟不上老師的思路、學(xué)習(xí)方法不會(huì)等，這些都是高中學(xué)生常見問題，但是又不能更好的解決。而高中一對(duì)一輔導(dǎo)就可以滿足這些方面。所謂的一對(duì)一輔導(dǎo)就輔導(dǎo)就是一個(gè)老師針對(duì)性地輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，這樣的輔導(dǎo)效果可想而知。另外，老師都會(huì)提前為需要輔導(dǎo)的學(xué)生制定獨(dú)特的個(gè)性化教學(xué)方法，讓孩子能夠個(gè)性化、多方位、多維度的綜合成長(zhǎng)。一對(duì)一輔導(dǎo)的輔導(dǎo)的教學(xué)模式更具有人性化特點(diǎn)，更注重的是輔導(dǎo)老師與學(xué)生之間的情感交流，讓老師成為孩子學(xué)習(xí)中的指路明燈，生活的成長(zhǎng)伙伴。而這種方式，是傳統(tǒng)輔導(dǎo)根本做不到的。一對(duì)一輔導(dǎo)不輔導(dǎo)不**注重學(xué)習(xí)結(jié)果更注重學(xué)習(xí)狀態(tài)及心理狀況。要知道，很多時(shí)候并不是孩子不聰明，而是沒有引導(dǎo)好孩子學(xué)習(xí)，沒有為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有教孩子學(xué)習(xí)的方法。而這些，都可以通過一對(duì)一的的方式獲得，讓孩子從內(nèi)心喜歡學(xué)習(xí)。 成都高二一對(duì)一輔導(dǎo)一對(duì)一輔導(dǎo)針對(duì)性比較強(qiáng)，老師可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況給出輔導(dǎo)的方案，能夠很快提高孩子的知識(shí)水平。

家長(zhǎng)提問：初二數(shù)學(xué)網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)多少錢一小時(shí)？老師怎么樣？ 伯途教育答：家長(zhǎng)您好，初二數(shù)學(xué)網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)170元一小時(shí)，根據(jù)孩子具體情況安排課時(shí)總數(shù)，平均一周上1-2次課，一學(xué)期下來大概在4000-5000元的樣子。 

每節(jié)課同時(shí)包含5項(xiàng)內(nèi)容：網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)直播課一課時(shí)、一對(duì)一錄播課**回看、一對(duì)一課后作業(yè)線上精批精講、一對(duì)一課后答疑線上教學(xué)服務(wù)群、一對(duì)一階段性學(xué)習(xí)情況反饋。 

咱們的老師都是與**名師合作的，給孩子上課的老師我們篩選的比較嚴(yán)格，要求平均教齡12年以上，帶過多年的中高考畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)，并且要求熟練掌握中考高考的考點(diǎn)考綱，對(duì)于重難點(diǎn)知識(shí)的把握也要充分。 

我們?cè)谡綀?bào)名前給孩子會(huì)安排一節(jié)**試聽課，感覺老師適合孩子了在報(bào)名，不滿意可以再重新匹配老師。

初二網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)英語(yǔ)哪個(gè)好 初二英語(yǔ)啥特點(diǎn)？

1.單詞量增大 課本上要求掌握的單詞量猛然增加，而且同時(shí)出現(xiàn)了較長(zhǎng)，較難的詞。 

2.語(yǔ)法難度加大 初二開始學(xué)習(xí)各種從句和較難理解的時(shí)態(tài)，如賓語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，現(xiàn)在完成時(shí)，過去進(jìn)行時(shí)等。 

3.完型、閱讀題目難度逐漸增加 英語(yǔ)試卷**終的難題將分布在閱讀和完型兩類型的題目中，初二將逐步實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化。

在各種考試題目中，完型和閱讀將逐步加大難度，與初三實(shí)現(xiàn)接軌。

 菲菲媽媽真實(shí)經(jīng)歷分享： 我女兒菲菲當(dāng)初英語(yǔ)成績(jī)不太好，為了給小孩找到合適的英語(yǔ)培訓(xùn)班，我?guī)е⒆釉嚶狊w驗(yàn)過很多家的課程，也報(bào)名過如線下的英孚韋博華爾街美聯(lián)等，總體而言線下培訓(xùn)班價(jià)格都比較貴，就拿瑞思來說一年2萬，一周才兩次課，學(xué)了一年效果我很不滿意，而且我上班很忙還要接送，很麻煩！

 后來我到網(wǎng)上搜了一下，發(fā)現(xiàn)在線學(xué)英語(yǔ)的孩子比較多，當(dāng)初孩子還是五年級(jí)我就抱著試一下的態(tài)度給孩子報(bào)名了伯途在線一對(duì)一輔導(dǎo)，結(jié)果孩子的成績(jī)一下子上漲了很多，學(xué)了一年現(xiàn)在的口語(yǔ)也說的很好，我還是要感謝伯途老師能給孩子們一個(gè)這么好的平臺(tái)， 伯途教育在線一對(duì)一輔導(dǎo)教學(xué)模式中，學(xué)生能夠很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師引導(dǎo)效率也高。

  學(xué)生進(jìn)入初中之后，所學(xué)的知識(shí)變難，任務(wù)變重。家長(zhǎng)更加關(guān)注的是學(xué)生的成績(jī)，很多家長(zhǎng)為了提高學(xué)生的成績(jī)，會(huì)為學(xué)生報(bào)很多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。比如很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就推出了初中一對(duì)一輔導(dǎo)課程。初中一對(duì)一輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在三方面。下面來向大家具體介紹一下。

  初中一對(duì)一輔導(dǎo)老師針對(duì)學(xué)生的情況，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。1對(duì)1輔導(dǎo)和傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在著很大的差別。一對(duì)一輔導(dǎo)這種模式，一個(gè)老師只針對(duì)一個(gè)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的掌握情況制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的接受能力，采用相應(yīng)的教學(xué)方式。在教學(xué)的過程，中學(xué)生在遇到任何問題可以直接和老師進(jìn)行溝通，老師會(huì)及時(shí)的幫助學(xué)生解答問題，掃除知識(shí)盲點(diǎn)。

  每個(gè)初中生的方式不同，有的學(xué)生接受能力比較強(qiáng)，在短時(shí)間內(nèi)就能夠掌握新的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于一些基礎(chǔ)相對(duì)比較差的學(xué)生，無法跟得上學(xué)校老師的授課節(jié)奏。那么這部分基礎(chǔ)相對(duì)比較差的學(xué)生，在初一1對(duì)1輔導(dǎo)老師的幫助下，讓這些學(xué)生能夠盡快的掌握學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)輔導(dǎo)老師了解這些學(xué)生的短板之后，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，提升學(xué)生的能力。 在線一對(duì)一輔導(dǎo)足不出戶進(jìn)行輔導(dǎo) 視頻記錄，可多次回顧重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí) 輔導(dǎo)內(nèi)容從小學(xué)到高中教材可一次性輔導(dǎo).成都初中一對(duì)一輔導(dǎo)網(wǎng)站

伯途教育一對(duì)一在線輔導(dǎo)教學(xué)方式，通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬里也可以開展教學(xué)活動(dòng)。成都高二一對(duì)一輔導(dǎo)

  網(wǎng)上一對(duì)一英語(yǔ)輔導(dǎo)的好處當(dāng)然是在方面中體現(xiàn)的比較集中了。大多數(shù)學(xué)生每天上課任務(wù)重，加上課后作業(yè)多，幾乎沒有時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)的課外，然而，英語(yǔ)這門學(xué)科光靠上課很難提升的。那么，網(wǎng)上一對(duì)一英語(yǔ)輔導(dǎo)可以有效地解決這個(gè)問題了，網(wǎng)上英語(yǔ)一對(duì)一英語(yǔ)上課，可以幫助我們節(jié)省掉為而浪費(fèi)的時(shí)間，比如，我們上下課的路程時(shí)間，還有我們上課前的準(zhǔn)備時(shí)間等等。

  網(wǎng)上一對(duì)一英語(yǔ)輔導(dǎo)這種方式較傳統(tǒng)上課來說，打破了時(shí)間和空間的限制，學(xué)生只需要一臺(tái)電腦就可以完成輔導(dǎo)上課。我們平時(shí)聽到傳統(tǒng)課堂這一名詞，首先想到的是大家坐在一個(gè)教室里，老師幫我們講課的場(chǎng)景。但是，現(xiàn)在我們的網(wǎng)上一對(duì)一英語(yǔ)輔導(dǎo)就不同了，我們只需要對(duì)著電腦，甚至我們可以在電腦上寫寫畫畫做筆記，就像是玩游戲一樣簡(jiǎn)單。

  一般來說，在普通教學(xué)模式下，學(xué)生在課堂上所存疑問可能無法得到及時(shí)解答。網(wǎng)上英語(yǔ)一對(duì)一英語(yǔ)輔導(dǎo)，其實(shí)就是一個(gè)老師給一個(gè)孩子進(jìn)行英語(yǔ)輔導(dǎo)的教學(xué)模式。

  這種英語(yǔ)輔導(dǎo)模式，可以使老師充分了解孩子對(duì)的掌握程度、及時(shí)為學(xué)生解答其所提出的問題。 成都高二一對(duì)一輔導(dǎo)

西安伯之途教育科技有限公司致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。伯途在線一對(duì)一擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供[ "教育", "設(shè)備技術(shù)研發(fā)", "教育軟件開發(fā)", "教具，辦公家具租賃" ]。公司堅(jiān)持以技術(shù)創(chuàng)新為發(fā)展引擎，以客戶滿意為動(dòng)力，目前擁有51~100人專業(yè)人員，年?duì)I業(yè)額達(dá)到500-700萬元。伯途在線一對(duì)一始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場(chǎng)，以敏銳的市場(chǎng)洞察力以準(zhǔn)確定位，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏。

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