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聯(lián)系我們云南清大東方消防安全職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
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云南清大東方針對(duì)全省廣大消防從業(yè)人員和學(xué)員對(duì)職業(yè)技能日益增長(zhǎng)的需求,緊緊圍繞職業(yè)技能鑒定需求,根據(jù)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn),夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),昆明中控員考證報(bào)名,完善課程體系,力爭(zhēng)在全國(guó)或中南地區(qū)樹立消防職業(yè)培訓(xùn)新模式。學(xué)校日常管理工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,昆明中控員考證報(bào)名,各項(xiàng)工作實(shí)行分工合作,各司其責(zé)。教學(xué)實(shí)行課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)的結(jié)合,昆明中控員考證報(bào)名,理論教學(xué)與實(shí)操教學(xué)的結(jié)合,模擬訓(xùn)練與考試考核的結(jié)合,教師評(píng)學(xué)與學(xué)生評(píng)教的結(jié)合;學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)***化管理,嚴(yán)格每日生活制度,嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度,嚴(yán)格操行評(píng)分制度。清大東方消防學(xué)校開設(shè)了(消防設(shè)施操作員)職業(yè)資格培訓(xùn)和注冊(cè)消防工程師考前輔導(dǎo)培訓(xùn)。昆明中控員考證報(bào)名
消防員心理素質(zhì)訓(xùn)練:開展消防員的心理素質(zhì)訓(xùn)練,目的是為了消除慌亂、恐懼的情緒,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔、靈活應(yīng)變的意志品質(zhì),主要從以下幾個(gè)方面入手。一是通過假設(shè)、倒塌、濃煙、高溫、有 毒、高空等危險(xiǎn)條件培養(yǎng)、提高消防員的膽量。二是讓消防員重復(fù)完成單調(diào)的運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)或訓(xùn)練,磨練搞心理疲勞的能力,以及在高溫、高寒饑渴狀態(tài)下連續(xù)訓(xùn)練,磨練消防員戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,同時(shí),體育訓(xùn)練中的爬山、長(zhǎng)跑也能訓(xùn)練消防員的毅力。三是通過讓消防員擬聽建筑物倒塌前,設(shè)備、容器前和油罐(池)沸噴前的聲音,觀察建筑物倒塌,設(shè)備,油罐(池)沸噴的全過程,提高消防員在有危險(xiǎn)征兆時(shí)的觀察能力。四是開展有一定調(diào)度,難度和危險(xiǎn)性的高層訓(xùn)練,以及通過辨別物質(zhì)燃燒時(shí)的火焰狀態(tài)、顏色、燃燒產(chǎn)物的濃度等,經(jīng)過各種難度圈套的鍛煉,提高消防員的快速反應(yīng)能力;五是開展必要的模擬火場(chǎng)避險(xiǎn)訓(xùn)練,掌握避難的有關(guān)知識(shí),體驗(yàn)危險(xiǎn)情境,增強(qiáng)沉著冷靜和自制能力,提高消防員在緊急情況下的避險(xiǎn)能力。昆明中控員考證時(shí)間法律法規(guī)規(guī)定的有關(guān)消防行政、刑事責(zé)任培訓(xùn)。
常見滅火器的類型的適用火災(zāi)范圍:
1、泡沫滅火器:泡沫滅火器在燃燒物表面形成泡沫覆蓋層,使燃燒物表面與空氣隔絕,起到窒息滅火的作用。泡沫滅火器適用于撲救木材、棉、麻、紙張等火災(zāi),也能撲救石油制品、油脂等火災(zāi);但不能撲救水溶性可燃、易燃液體的火災(zāi)。
2、干粉滅火器:干粉滅火器可消除燃燒物產(chǎn)生的活性游離子,使燃燒的連鎖反應(yīng)中斷。干粉滅火器適用于撲救可燃液體、氣體、電氣火災(zāi)以及不宜用水撲救的火災(zāi)。ABC干粉滅火器可以撲救帶電物質(zhì)火災(zāi)。
3、二氧化碳滅火器:二氧化碳滅火器適用于撲救600伏以下電氣設(shè)備、精密儀器、圖書、檔案的火災(zāi),以及范圍不大的油類、氣體和一些不能用水撲救的物質(zhì)的火災(zāi)。
清大東方品牌優(yōu)勢(shì):作為全國(guó)性的消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,我校擁有前列的消防專業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)和消防設(shè)施實(shí)操基地,開展注冊(cè)消防工程師資格考試培訓(xùn),具有無可爭(zhēng)議的優(yōu)勢(shì)。清大東方消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校成立于2006年3月,是國(guó)內(nèi)** 早開展社會(huì)消防安全教育培訓(xùn)的專業(yè)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一,目前已在全國(guó)30個(gè)省、市、自治區(qū)建成135所消防培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)?,F(xiàn)有教職員工近千人,消防專業(yè)高級(jí)工程師39人,一級(jí)注冊(cè)消防工程師15人,高級(jí)講師35人,講師130人。經(jīng)過十余年的品牌錘煉和經(jīng)驗(yàn)積累,質(zhì)量的教育資源、雄厚的辦學(xué)實(shí)力、***的教學(xué)質(zhì)量得到廣大學(xué)員和社會(huì)各界的高度認(rèn)可,已成為全國(guó)消防教育培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)W校數(shù)量多、師資力量強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量好、培訓(xùn)范圍廣、業(yè)內(nèi)信譽(yù)佳、社會(huì)影響比較大的集團(tuán)化連鎖消防培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。消防培訓(xùn),我們更專業(yè)!消火栓系統(tǒng)的組成和工作原理以及設(shè)置、施工驗(yàn)收、操作使用和維護(hù)保養(yǎng)培訓(xùn)。
只有初戰(zhàn)指揮員臨危不亂,**消防員果斷處置,才能使救援效率更高。需要注意的是,消防員、消防指揮員、森林消防員職業(yè)技能鑒定制度,只是解決這些職業(yè)的準(zhǔn)入和晉升問題,并不能取代后期的繼續(xù)教育和日常訓(xùn)練。按照目前的政策,將消防員、消防指揮員、森林消防員職業(yè)列入水平評(píng)價(jià)類職業(yè)資格是難以自圓自說的,作為直接影響公共安全的職業(yè),應(yīng)當(dāng)和焊工一樣列入準(zhǔn)入類。消防員在本職工作崗位上參加其他相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn),不僅有助于終生就業(yè),更有利于做好本職工作。例如,消防員參加消防設(shè)施操作員職業(yè)技能培訓(xùn),學(xué)習(xí)到的消防設(shè)施操作知識(shí)和技能,在滅火救援過程中將發(fā)揮重要作用,使消防設(shè)施發(fā)揮更大的功效。職業(yè)技能等級(jí)反映了職業(yè)能力的高低,職業(yè)方向反映了職業(yè)特長(zhǎng),在綜合性消防救援隊(duì)伍中要真正形成人才梯隊(duì),就應(yīng)當(dāng)對(duì)擁有一技之長(zhǎng)的消防員給予相應(yīng)的物質(zhì)待遇和社會(huì)地位。一般火災(zāi)隱 患是指存在的不安全因素有弓[發(fā)火災(zāi)的可能,發(fā)生火災(zāi)會(huì)造成一定的危害后果,但危害后果不嚴(yán)重。昆明中控員培訓(xùn)中心
心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)等初級(jí)急救技能培訓(xùn)。昆明中控員考證報(bào)名
消防基本知識(shí)培訓(xùn):燃燒是可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。燃燒的三要素:即燃燒必須同時(shí)具備的三個(gè)條件:可燃物 ;助然物 ;著火源。常見的著火源: 明火 ;電火花 ;撞擊或摩擦產(chǎn)生的火花;高熱物質(zhì)和高溫表面 ;雷擊 ;自燃。燃燒產(chǎn)物:一氧化碳、二氧化碳、五氧化磷、二氧化硫、氯化氫等有害氣體和粉塵。
消防設(shè)施、器材的使用培訓(xùn):滅火器是一種常用的消防器材,具有輕便靈活滅火速度快等特點(diǎn),主要撲救各類物質(zhì)的初起火災(zāi)。由于初起火災(zāi)范圍小、火勢(shì)弱是火災(zāi)撲救的**有利時(shí)機(jī),所以正確使用滅火器撲救及時(shí)可將火災(zāi)消滅在萌芽狀態(tài),避免造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失和可能的人員傷亡。 昆明中控員考證報(bào)名
云南清大東方消防安全職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校位于昆明市盤龍區(qū)穿金路733號(hào)附1號(hào)鉑金華庭甲級(jí)商務(wù)大廈4層401室,交通便利,環(huán)境優(yōu)美,是一家服務(wù)型企業(yè)。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù),是一家其他企業(yè)。以滿足顧客要求為己任;以顧客永遠(yuǎn)滿意為標(biāo)準(zhǔn);以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo),提供***的消防員招生,中控員招生,消防設(shè)施操作員招生,注冊(cè)消防工程師培訓(xùn)。清大東方消防培訓(xùn)以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念,打造高指標(biāo)的服務(wù),引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/2427722.html
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