個拓展項目與一個普通游戲的區(qū)別在于：一個拓展項目有一個強(qiáng)力而有意義的總結(jié)。 如果沒有教練在學(xué)員完成一個獨(dú)特的項目后帶領(lǐng)總結(jié)，學(xué)員就無法將在項目中獲得的體驗帶回到現(xiàn)實生活之中，得到的經(jīng)驗就會白白浪費(fèi)，培訓(xùn)項目對他們來說，揚(yáng)州青少年拓展訓(xùn)練去哪里好，就變成了單純的一個游戲，揚(yáng)州青少年拓展訓(xùn)練去哪里好，這樣，就失去了體驗式培訓(xùn)的意義。 就像體驗式項目本身，你希望全組的參加者都會主動地參與，所以請預(yù)備不同的方法收集各人的響應(yīng)，揚(yáng)州青少年拓展訓(xùn)練去哪里好。記著要循序漸進(jìn)，千萬不要在未探討項目所帶來的感受時就跳到項目的涵義，雖然有時因為時間關(guān)系，我們也許會想走快捷方式，但由于學(xué)員未必如培訓(xùn)師一樣想這么快便進(jìn)入深入的討論，而問題亦由此而生。所以，切記要有耐性。拓展訓(xùn)練使學(xué)員改善人際關(guān)系,更為融洽地與群體合作。揚(yáng)州青少年拓展訓(xùn)練去哪里好

戶外拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入。戶外拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。戶外拓展訓(xùn)練實行分組活動，強(qiáng)調(diào)集體合作,力圖使野外拓展訓(xùn)練每一名學(xué)員,竭盡全力為集體爭取榮譽(yù)，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。在克服困難，順利完成課程要求以后，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。上海戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練方案通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能。

拓展訓(xùn)練與較好的團(tuán)隊支持和保護(hù)是分不開的，也是離團(tuán)隊不可分割的參與，互助是擴(kuò)大訓(xùn)練的目的，共同進(jìn)步是根本活動，看似簡單的游戲，其中含有深刻的真相，但是需要不斷嘗試學(xué)習(xí)，加上老師的不斷指導(dǎo)和幫助，項目的意義將被真實體現(xiàn)，之后實現(xiàn)所需的培訓(xùn)目的，每個活動和項目都精心策劃，其中包含心理經(jīng)驗，領(lǐng)導(dǎo)力，執(zhí)行，精益求精的團(tuán)隊建設(shè)等，活動流程其實很簡單，無非就是團(tuán)隊建設(shè)環(huán)節(jié)-項目挑戰(zhàn)-后期總結(jié)分享-加以運(yùn)用，簡單的過程較重要的是要投入進(jìn)去，體驗里面包含的生活意義，不要當(dāng)做項目區(qū)挑戰(zhàn)，把它們當(dāng)成生活中的考題去面對，這樣才能收獲的更多，這就是拓展訓(xùn)練的真正體驗價值所在。

很長一段時間，只要提到企業(yè)培訓(xùn)，很多人想到的點(diǎn)是文憑培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)，似乎這才是真正意義上的培訓(xùn)，才是有用的培訓(xùn)，因為這些東西都是看得見摸得著的。實際上，自從1994年中國內(nèi)地引入“拓展培訓(xùn)”這一詞以來，中國的培訓(xùn)模式就已開始悄悄轉(zhuǎn)變，拓展培訓(xùn)也被更多企業(yè)所接受。經(jīng)過近20年的發(fā)展，拓展培訓(xùn)從無到有，從不被認(rèn)可到廣泛應(yīng)用，已在企業(yè)的團(tuán)隊介紹中發(fā)揮著重要的精神導(dǎo)師作用。只要身在市場，就有競爭，尤其是對于拓展訓(xùn)練這一行業(yè)而言，面臨的壓力要比其他行業(yè)更重，競爭力也激烈地多，也更混亂。因為這一行業(yè)無法從短期看到效果，也不像一般的技能培訓(xùn)一般，從分?jǐn)?shù)和操作技能上立馬見分曉。必須在潛移默化中，不斷磨合，不斷累積，才能在一個關(guān)鍵時刻看到成效。拓展訓(xùn)練使團(tuán)隊更富凝聚力。

“個人英雄”時代已成歷史，現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)，需要依靠高績效、高執(zhí)行力的團(tuán)隊。有些團(tuán)隊，個人智商120，而團(tuán)隊智商才80；如何充分發(fā)揮團(tuán)隊資源，做到1+1>2？如何解決人與人、上級與下級、下級與上級，平級的溝通障礙，建設(shè)高效團(tuán)隊，是拓展訓(xùn)練的重要思想。拓展訓(xùn)練是一種體驗式學(xué)習(xí)。是一種激發(fā)個人潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊成員配合度與凝聚力、提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗先于學(xué)識，同時，學(xué)識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨(dú)特的，因為這個學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己從潛意識里受到啟發(fā)與觸動，并歸納體驗過程中提供的知識。戶外體驗式拓展對于企業(yè)的好處在于可以節(jié)省成本。上海戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練方案

拓展訓(xùn)練改善身體機(jī)能，強(qiáng)健體魄。揚(yáng)州青少年拓展訓(xùn)練去哪里好

拓展訓(xùn)練的每一個項目對參訓(xùn)學(xué)員來說，更像一面鏡子，放在不同的位置上，可以使參訓(xùn)者的視界得到拓展，對自己有了新的認(rèn)識和評估。視界的轉(zhuǎn)換與拓展必然帶來思維方式的轉(zhuǎn)換和思維空間的拓展——這是很多受訓(xùn)者培訓(xùn)過后的重要的收獲之一。不同側(cè)面的自己，不同側(cè)面的隊友，不同側(cè)面的世界，在這些鏡子中一一展現(xiàn)，通過拓展訓(xùn)練這一鏡像作用，可以發(fā)現(xiàn)更多團(tuán)隊與個人的不足。而培訓(xùn)結(jié)束利用拓展訓(xùn)練過程對更多團(tuán)隊管理不足的發(fā)現(xiàn)，通過開展專題團(tuán)隊管理和執(zhí)行力等培訓(xùn)，及時地改進(jìn)不足、傳授執(zhí)行力是當(dāng)務(wù)之急。揚(yáng)州青少年拓展訓(xùn)練去哪里好

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