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形體畫得"歪"是由于起草不嚴格造成的錯誤。素描中物體的特點就是要"靜"。每一個物體都有自己的位置和重心、對稱物體的重心,在它的中心垂直線位置,垂直線畫不垂直,就會使物體重心不穩(wěn),產(chǎn)生"歪"的錯誤。畫"歪"的錯誤還有另一個原因:對稱物體畫得不對稱。解決的辦法是:起草時,左右兩邊要同時起草,不要等到起完一邊,再起另一邊。畫面太"空"或太"滿"這是由于構圖不當造成的錯誤。物體太小太集中,就會造成畫面的"空";而物體太大太散,廣電附近考級素描,畫面就會"滿",甚至有時畫面會"盛不開"物體。解決的辦法是:在一開始就要把整個物體的組合外形找準,按照構圖的要求做好定位輔助線,在進一步深入的時候,不要輕易改動構圖的定位線,廣電附近考級素描,廣電附近考級素描,否則,就會破壞構圖的初衷。新動力畫室做精細的提升點教學。廣電附近考級素描
中西方繪畫的基本表現(xiàn)技巧都離不開對線條的運用,但二者之間卻有著本質(zhì)區(qū)別。眾所周知,白描,是中國繪畫的基礎,它講求線條的趣味性,重于意象造型,較少受光線、時間等變化因素的影響。中國繪畫中的線條,不僅借鑒和吸取了書法藝術的筆法技巧,在藝術表現(xiàn)上更是立足于物象的神韻與意趣的表達。在令人眼花繚亂的表現(xiàn)技法里,線條仍然是中國繪畫中**常見、**基本的藝術表現(xiàn)手段。相比之下,西方繪畫則更注重于具象與寫實。素描是西洋繪畫的基礎。借助于特定的對象、環(huán)境、光影作畫是素描寫生的基本要求。因此,素描更多地受到了客觀對象、環(huán)境、光線、時間等外部因素的影響。而線條則往往被視為構建形體的手段,并不具有**的審美價值。中西繪畫二者雖差異甚多,但不可否認,西方素描與中國白描同是繪畫中**樸素的表現(xiàn)形式。我們學習素描,是因為它是一切繪畫的基礎,能夠培養(yǎng)我們基本的觀察能力、繪畫能力以及的審美能力等。當你學會如何在二維平面上塑造三維空間時,你所具有的觀察事物與再現(xiàn)事物的能力便得到了明顯提高。當你能夠熟練地以素描的語匯進行表達與交流時,你會發(fā)現(xiàn)自己比以往更容易進入其它造型藝術的學習。當然。廣電附近考級素描新動力畫室教學經(jīng)驗豐富,具備優(yōu)異的考前教學經(jīng)驗。
素描中不銹鋼應如何畫精,不銹鋼其實也不是小伙伴理解那么難畫。首先,先理解如何體現(xiàn)物體的形體。其次,區(qū)分不銹鋼的三大面五大調(diào)。,就是恰當?shù)奶幚聿讳P鋼上的每處反光的主次。掌握這三點,再畫不銹鋼就不是難題了。不銹鋼的素描關系素描關系可分為以下三點:1、點線面,2、形體(近大遠小、近實遠虛),3、調(diào)子(亮部、暗部、灰部、亮光、陰影面、明暗交界線)。不銹鋼的三大面三大面分為:亮面、灰面、暗面。簡稱:黑白灰關系。如下圖講解:由于不銹鋼的反光強烈,三大面一般都是不大強烈的。小伙伴除了仔細觀察還要仔細分析。不銹鋼的五大調(diào)五大調(diào)分為:1、高光;2、灰面(中間調(diào));3、明暗交界線;4、暗面(反光);5、投影。如下圖講解中:不銹鋼的明暗交界線基本上是不看不到,一般的處理方式是根據(jù)環(huán)境反光來表現(xiàn)不繡鋼的體積感。為了方便小伙伴很好的學習畫不銹鋼選了一幅關系明顯的不銹鋼畫(也建議還不是很會畫不銹鋼的小伙伴,在臨摹的時候盡量選擇素描關系明顯的不銹鋼來臨?。2讳P鋼的虛實不銹鋼的虛實關系相比其他物體要弱一些。原因是因反光強烈!但不是沒有。如下圖中:由于原因,不銹鋼物體的中心在視覺上是處在中偏上的。
??? 作為一個孩子的父母,不但要了解孩子的性格和愛好,還要真正了解孩子每一幅繪畫的意圖。孩子們總是以自我為中心,把自己喜歡的一切都畫在紙上,在畫中展示他們的歡樂和向往,體現(xiàn)他們純真的童心世界。也許他們的繪畫手法非常稚拙,展現(xiàn)出的作品也總是合情不合理,與家長們的審美經(jīng)驗也互不一致,這樣就需要家長們學會去理解孩子們的畫。 ??? 面對孩子的作品,不要貿(mào)然簡單地下結(jié)論,要認真傾聽他們的心里話,帶著一片童心去欣賞他們的智慧,讓他們講一講畫中的內(nèi)容和故事,這畫的是什么、那畫的是什么、為什么要這樣畫。這時,我們會聽到一個個美妙動聽、富有想象的童話故事,它會把你帶進孩子的童心世界,從而了解他們的喜怒哀樂,理解他們的思維和夢想,與他們分享從中得到的快樂,領會畫中的情趣所在。新動力畫室讓每一個學生找到自己的奮斗目標。
世上所有的人,沒有相同的面孔,即使是雙胞胎也不例外,他(她)們也都有別人不易察覺的差異。素描訓練的根本任務是,捕捉對象的特征和獨具個性的差異,但是在素描寫生的過程中,常常看到有的學生不管畫誰,不管對象的長相如何,氣質(zhì)怎樣,都畫得像一個人,模特兒似乎成了擺設,成了他們胡編亂造的參照物。這里有初學時期老師指導上的失誤,還有考生自己認識上的誤區(qū)。有的考生錯誤地認為:模特兒像不像沒有關系,只要畫面效果好就行,反正評分的老師也不知模特兒什么樣。像不像確實不是衡量一張素描作品優(yōu)劣的標準之一,但它卻能檢驗一個學生對事物所具備的敏感性和表現(xiàn)能力。如果一個學生長時間脫離對象去感受,去編造所謂的畫面效果和廢棄對客觀對象感知能力的訓練,那么他就有可能造成感知能力的退化,失去一個藝術家所應有的敏感性。具體到素描寫生中的表現(xiàn)就是千人一面。這是因為作為一個畫家重要條件的眼睛已經(jīng)退化了。無疑,這樣的試卷是無法得到的。而這些毛病一旦形成就很難糾正。所以學生們要特別注意老師講到的每一個細節(jié)。新動力畫室擁有十幾年藝考教學管理經(jīng)驗,**藝考教師。廣電附近考級素描
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素描的明暗五大面包括:亮面,灰面,明暗交界面(**暗),投影面,反光面素描要注重基礎畫多幾何體很提能力!素描,一般先從石膏像入手,以石膏像作為初始階段的教學內(nèi)容,其有利條件是:其一,石膏像是白色的物體,便于我們觀察人物頭部形體結(jié)構的轉(zhuǎn)折關系及層次差別;其二,石膏像是靜態(tài)的,對于初學素描寫生的學生而言,這為他們細致、耐心地觀察和描繪對象提供了比較大的方便。淡化了的人物膚色、毛發(fā)的各種差異和變化,會使我們更為直接地感受不口理解對象的形體與結(jié)構的本質(zhì);此外,石膏像通常是翻模歐洲古代藝術大師及東方藝術家的經(jīng)典雕刻作品,這些雕像本身已經(jīng)過雕刻藝術家的概括、歸納、強化處理和表現(xiàn),人物的形象特征、結(jié)構關系更為強烈鮮明,動態(tài)與情緒更為生動,富有力。在石膏像印寫生訓練中,這種對象本身已是一個很好的藝術范例,給我們提供了結(jié)構、形體與層次的比較好方法。石膏像的上述特點其實從另一方面已說明了它與人物肖像寫生的區(qū)別和差異。那么,在具體的寫生過程中。廣電附近考級素描
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