需求數(shù)量:0
價(jià)格要求:面議
所在地:福建省
包裝要求:
產(chǎn)品關(guān)鍵詞:黑龍江園服哪家專業(yè),校服
***更新:2021-01-12 03:19:42
瀏覽次數(shù):0次
聯(lián)系我們
當(dāng)前位置:首頁(yè)?產(chǎn)品供應(yīng)?服裝?制服工作服、校服、表演服?校服?黑龍江園服哪家專業(yè) 誠(chéng)信經(jīng)營(yíng) 泉州市圣宏服裝供應(yīng)
需求數(shù)量:0
價(jià)格要求:面議
所在地:福建省
包裝要求:
產(chǎn)品關(guān)鍵詞:黑龍江園服哪家專業(yè),校服
***更新:2021-01-12 03:19:42
瀏覽次數(shù):0次
聯(lián)系我們聯(lián)系人:吳女士
郵箱: shfz12@163.com
電話: 13505076782
傳真: 1357_
網(wǎng)址: http://www.qzshfz.com
手機(jī): 1357-2282568
地址: 惠安螺陽(yáng)鎮(zhèn)東風(fēng)村后厝122號(hào)
[當(dāng)前離線] [加為商友] [發(fā)送信件]
詳細(xì)說(shuō)明
學(xué)生校服的標(biāo)準(zhǔn)介紹:學(xué)生校服有統(tǒng)一規(guī)范,國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委批準(zhǔn)發(fā)布《中小學(xué)生校服》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),對(duì)校服的面料、制作和安全要求等都進(jìn)行了明確規(guī)定。這是我國(guó)***個(gè)專門針對(duì)中小學(xué)生校服產(chǎn)品的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)自發(fā)布之日起實(shí)施。據(jù)介紹,這一標(biāo)準(zhǔn)從解決當(dāng)前校服突出的質(zhì)量安全問(wèn)題出發(fā),在制定過(guò)程中吸收了大量的研究成果,打破機(jī)織服裝、針織服裝產(chǎn)業(yè)界限,從利于廣大青少年健康成長(zhǎng)的角度來(lái)制定標(biāo)準(zhǔn),***規(guī)范了校服的基本安全和質(zhì)量,構(gòu)筑了中小學(xué)生校服質(zhì)量的安全防線。這一標(biāo)準(zhǔn)大幅提高了校服的安全質(zhì)量要求,且不再按照傳統(tǒng)做法對(duì)校服產(chǎn)品進(jìn)行劃分等級(jí),黑龍江園服哪家專業(yè),只設(shè)立一檔準(zhǔn)入門檻。新的校服安全標(biāo)準(zhǔn)在安全性方面,規(guī)定校服中的甲醛、pH值、可分解致*芳香胺染料等含量應(yīng)達(dá)到《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》B類要求;燃燒性能、附件銳利性、服裝繩帶和殘留金屬針等應(yīng)符合《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》。例如小學(xué)生校服上的帽繩長(zhǎng)度應(yīng)該在一定范圍內(nèi),過(guò)長(zhǎng)的話容易纏繞脖頸。對(duì)校服的一般性能要求,標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定要與現(xiàn)行服裝同類標(biāo)準(zhǔn)的一等品要求相當(dāng),特別是色牢度、水洗尺寸變化率、起毛起球、色差、布面疵點(diǎn),黑龍江園服哪家專業(yè)、對(duì)稱部位互差等消費(fèi)者關(guān)注的產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo),黑龍江園服哪家專業(yè)。二戰(zhàn)前德國(guó)校服非常普遍并受到納粹的普遍影響,被認(rèn)為是軍國(guó)主義的標(biāo)志。黑龍江園服哪家專業(yè)
淺談校服輔料的重要性:在服裝行業(yè)里除了面料以外用于紡織服裝產(chǎn)品上的一切材料都可以稱為紡織服裝輔料,它包括各種里料、襯墊料、填料、縫紉線、扣緊材料、裝飾材料、標(biāo)志材料、包裝材料等等。所有這些輔料,無(wú)論對(duì)與產(chǎn)品的內(nèi)在質(zhì)量,還是外在質(zhì)量都有著非常重要的影響。毋庸置疑的是,無(wú)論哪一種服裝輔料都屬于產(chǎn)品的細(xì)節(jié)。但細(xì)節(jié)往往就能決定一件紡織服裝產(chǎn)品的命運(yùn)。一套(件)紡織服裝產(chǎn)品設(shè)計(jì)、品質(zhì)的好壞,輔料往往會(huì)起到很大的作用,其作用有時(shí)候甚至超過(guò)了面料本身。輔料雖小,一旦質(zhì)量不合格,受牽連的是整件產(chǎn)品乃至整個(gè)紡織服裝品牌。因此在選擇***的面料的同時(shí),高標(biāo)準(zhǔn)的輔料也是校服安全中必不可缺少的重要緩解。相關(guān)要求如下:1、填充物:防寒校服的填充物應(yīng)符合GB18401B類要求,以及GB18383或GB/T14272的要求。2、配飾:應(yīng)符合GB18401B類要求和GB31701DE銳利性要求。江蘇園服訂制讓學(xué)生穿校服可以提高學(xué)校管理的安全系數(shù)。
怎么辨別校服的質(zhì)量?(二)一、看安全技術(shù)類別:按照《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》的劃分,服裝可分為A、B、C三個(gè)安全級(jí)別。2周歲以內(nèi)的嬰幼兒產(chǎn)品,應(yīng)當(dāng)符合A類產(chǎn)品的技術(shù)要求;直接接觸皮膚的服裝應(yīng)符合B類產(chǎn)品的技術(shù)要求;非直接接觸皮膚的服裝應(yīng)符合C類產(chǎn)品技術(shù)要求。二、看質(zhì)量等級(jí):衣物的質(zhì)量等級(jí),一般從高到低分別為:優(yōu)等品、一等品和合格品。等級(jí)越高,色牢度越高。因?yàn)閷?duì)一等品、優(yōu)等品的要求指標(biāo)很高,在市場(chǎng)上很少能買到一等品、優(yōu)等品的產(chǎn)品。三、看洗滌說(shuō)明:洗滌標(biāo)識(shí)必須按照洗滌、晾曬、熨燙等順序標(biāo)注,如果校服標(biāo)簽上沒(méi)有洗滌說(shuō)明或者洗滌說(shuō)明順序混亂,則很可能是廠家不太正規(guī)。
校服是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝,中小學(xué)學(xué)生普遍穿著。校服zui早起源于歐洲。學(xué)校為了規(guī)范管理,統(tǒng)一的著裝。一般在學(xué)校的重大活動(dòng)中會(huì)要求學(xué)生統(tǒng)一著裝,一般學(xué)校校服有該校校徽,也直接影響到學(xué)校形象。在學(xué)校的日常生活中,穿上校服能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖擻、活力飛揚(yáng)的一面,也是學(xué)生青春時(shí)代的專屬標(biāo)志。學(xué)生統(tǒng)一穿校服,有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,強(qiáng)化學(xué)校的整體形象,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。校服制的實(shí)施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用,校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人,因而有了學(xué)生自身的約束力,有一種象征的意義。校服還可以產(chǎn)生一種平等感,對(duì)于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長(zhǎng)對(duì)服裝的投入。此外,校服也存在著許多的主要缺點(diǎn),比如不利于學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),校服的質(zhì)量不佳,容易掉色發(fā)霉,尺寸并不適合所有人,不方便補(bǔ)訂等等。中國(guó)大陸的校服主要是運(yùn)動(dòng)服和統(tǒng)一制服,只有少數(shù)學(xué)校的校服已更新為西式制服。
為什么中國(guó)校服要采用運(yùn)動(dòng)服裝樣式?校服,是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝,中小學(xué)普遍穿著。學(xué)校為了規(guī)范管理,統(tǒng)一的著裝。一般在學(xué)校的重大活動(dòng)中會(huì)要求學(xué)生統(tǒng)一著裝,一般學(xué)校校服有該校?;?,也直接影響到學(xué)校形象。中國(guó)大陸的校服主要是運(yùn)動(dòng)服和統(tǒng)一制服,只有少數(shù)學(xué)校的校服已更新為西式制服。中國(guó)臺(tái)灣、中國(guó)香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。一方面:價(jià)格便宜,顏色樣式單一,春秋兩季基本男女無(wú)別,通常是春秋冬三季通用一套、夏季另外一套,只有少數(shù)學(xué)校才區(qū)分春秋裝和冬裝。另一方面,對(duì)于許多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生而言,他們更加愿意選擇方便且舒適的運(yùn)動(dòng)型校服,同時(shí)這類校服價(jià)格更加便宜,可以隨時(shí)鍛煉,因此,盡管不時(shí)能聽(tīng)到要求校服gai革的聲音,但因?yàn)椴环蠈?shí)際,往往就不了了之。校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人,因而有了學(xué)生自身的約束力,有一種一種象征的意義。江蘇園服
校服作為校園文化的重要載體之一,通過(guò)其形象對(duì)特定的校園文化起到直觀的詮釋作用。黑龍江園服哪家專業(yè)
學(xué)生校服有什么作用:1、校服有利于對(duì)分辨和教育學(xué)生。學(xué)校統(tǒng)一穿著校服,可以區(qū)分外來(lái)人員,對(duì)學(xué)生的安全起到一定的作用。同時(shí)有利于提升學(xué)生的自信心、朝氣和建立杰出的精力狀態(tài),有利于班級(jí)和校園教育教育活動(dòng)的安排,有利于提升校園文化,培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精力。2、校服還可以產(chǎn)生一種平等感。因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在的家庭收入狀況很不相同,服飾方面的攀比現(xiàn)象是不可能沒(méi)有的。如果校園的學(xué)生它能穿相同的服裝,這樣同學(xué)之間的感覺(jué)是平等的,容易形成一種合作、團(tuán)結(jié)、相互尊重的精力。以此培育學(xué)生艱苦樸素的質(zhì)量,避免攀比之風(fēng)在校園盛行。3、穿校服對(duì)學(xué)生有規(guī)范行為的功用。一致著裝,是一種工作特色。學(xué)生一致穿校服,利于規(guī)則認(rèn)識(shí)、規(guī)范認(rèn)識(shí)等工作認(rèn)識(shí)的培育。黑龍江園服哪家專業(yè)
泉州市圣宏服裝織造有限公司總部位于惠安螺陽(yáng)鎮(zhèn)東風(fēng)村后厝122號(hào),是一家公司位于福建省泉州市惠安縣,有著11年的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),敏銳的捕捉時(shí)尚動(dòng)態(tài),依靠時(shí)尚的設(shè)計(jì)思維,達(dá)到品牌自然、隨性的個(gè)性追求,不斷推出的富有價(jià)值感的產(chǎn)品和服務(wù)。多年來(lái),圣宏一直秉承以用戶需求為中心,在專注泉州本地市場(chǎng)開(kāi)拓的同時(shí),為超過(guò)一百家中小學(xué)園提供校服服務(wù),品質(zhì)、用心的服務(wù)贏得了眾多校長(zhǎng)的信賴和好評(píng),在泉州地區(qū)逐漸樹(shù)立起公司良好形象。??歡迎各界朋友蒞臨參觀、指導(dǎo)和業(yè)務(wù)洽談。的公司。圣宏服裝擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供中學(xué)生校服,小學(xué)生校服,沖鋒衣。圣宏服裝不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,追求出色,以技術(shù)為先導(dǎo),以產(chǎn)品為平臺(tái),以應(yīng)用為重點(diǎn),以服務(wù)為保證,不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值,提供更優(yōu)服務(wù)。圣宏服裝始終關(guān)注服裝內(nèi)衣市場(chǎng),以敏銳的市場(chǎng)洞察力,實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏。
文章來(lái)源地址: http://www.cdcfah.com/cp/2807906.html
本企業(yè)其它產(chǎn)品 更多>>
泉港校服公司 泉州市圣宏服裝供應(yīng)
安溪戶外沖鋒衣收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 泉州市圣宏服裝供應(yīng)
湖北小學(xué)生校服哪家專業(yè) 泉州市圣宏服裝供應(yīng)
泉港中學(xué)生校服哪家好 泉州市圣宏服裝供應(yīng)
小學(xué)生校服廠家 誠(chéng)信經(jīng)營(yíng) 泉州市圣宏服裝供應(yīng)
寧德男士沖鋒衣哪家專業(yè) 歡迎來(lái)電 泉州市圣宏服裝供應(yīng)
漳州中學(xué)生校服訂做 誠(chéng)信經(jīng)營(yíng) 泉州市圣宏服裝供應(yīng)
江西小學(xué)生校服哪家專業(yè) 誠(chéng)信互利 泉州市圣宏服裝供應(yīng)