教育變革成為各界聚焦點(diǎn)，升學(xué)機(jī)制不斷調(diào)整，素質(zhì)教育在眾多期待的目光中展開新的航程；在線教育受到熱捧，互聯(lián)網(wǎng)賦予了教育無(wú)限的可能性。卓越教育緊跟教育變革，五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，深耕以小學(xué)，五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)、初高中、一對(duì)一為主的課外輔導(dǎo)領(lǐng)域；加速布局素質(zhì)教育領(lǐng)域，覆蓋多種素能產(chǎn)品，如大語(yǔ)文、高斯數(shù)學(xué)、易啟說(shuō)少兒英語(yǔ)、蟹殼機(jī)器人等；利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)突破時(shí)空限制，五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，打造新形態(tài)教育產(chǎn)品，如雙師課堂、卓越教育云平臺(tái)、智能筆、牛師幫等等。這些，正是卓越教育在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，所做的創(chuàng)新與變革。

在21世紀(jì)，英語(yǔ)的口語(yǔ)和寫作比任何一種語(yǔ)言都極廣。五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)

1066年，法國(guó)的諾曼底公國(guó)的諾曼底公爵征服英格蘭王國(guó)，根據(jù)法語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行了大改造，從法語(yǔ)和古拉丁語(yǔ)中帶來(lái)了數(shù)**匯。這樣就形成了中古英語(yǔ)。中世紀(jì)以來(lái)，統(tǒng)治德國(guó)、荷蘭、比利時(shí)、盧森堡、奧地利、匈牙利、捷克、意大利與英國(guó)等西歐國(guó)家的王室與上流社會(huì)均使用法語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，法語(yǔ)被稱為“貴族語(yǔ)言”，因此，法語(yǔ)和拉丁語(yǔ)詞匯也有部分在這些國(guó)家得到使用，很容易在這些語(yǔ)言當(dāng)中找到許多同源詞。1800年以后，隨著英國(guó)殖民地的擴(kuò)張，殖民地語(yǔ)言也很大程度影響了英語(yǔ)的發(fā)展，從而形成了現(xiàn)代英語(yǔ)。由于英語(yǔ)國(guó)家，尤其是美國(guó)20世紀(jì)以來(lái)的強(qiáng)勢(shì)，英語(yǔ)的新詞匯對(duì)全世界都有很大的影響，特別是科技詞匯。五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)由于英語(yǔ)的使用范圍極為極廣，不可避免地出現(xiàn)了各種地區(qū)性變體。

在未來(lái)，英語(yǔ)本身也會(huì)出現(xiàn)新的變化，越來(lái)越簡(jiǎn)易是它的發(fā)展趨勢(shì)。中國(guó)**語(yǔ)言學(xué)家周海中教授在《二十一世紀(jì)的英語(yǔ)特征》一文中作出了大膽預(yù)測(cè)：到本世紀(jì)末，英語(yǔ)的拼寫與讀音逐漸統(tǒng)一起來(lái)；詞匯和語(yǔ)法方面的不規(guī)則變化被類推法所改造；多用縮略詞、省略句和簡(jiǎn)短句，造詞經(jīng)濟(jì)；詞性轉(zhuǎn)換極為靈活，表達(dá)方式更加簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)明；常用詞語(yǔ)的重復(fù)率相當(dāng)高；可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞、及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞等之間的界限幾乎消失。所有這些，將極大地方便人們學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)這一交際工具。

中考英語(yǔ)中，完形填空是介于單項(xiàng)填空和閱讀理解之間的一種題型，它既有對(duì)單詞詞性、習(xí)慣用法和詞語(yǔ)搭配的考查，又有對(duì)文章內(nèi)容的通篇理解。但一般主要考查以下兩個(gè)方面的內(nèi)容：1. 詞匯，此類題目考查的內(nèi)容是：近義詞的區(qū)別，詞語(yǔ)的固定搭配和習(xí)慣用法。近幾年廣州市中考題中的完形填空題考查的詞匯類別主要涉及到名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞和短語(yǔ)動(dòng)詞等。2. 結(jié)構(gòu)，此類題目考查的是：文章中間句子與句子之間，段落與段落之間，上文與下文之間的邏輯關(guān)系。從設(shè)空的類型看可分為三個(gè)層次：(1)句子層次(2)句組層次(3)全篇層次。設(shè)空的難度，從句子層次到句組層次，再到全篇層次，依次增加。與英語(yǔ)為母語(yǔ)的人相比，將其作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的人更多。

20世紀(jì)發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，而美國(guó)在兩次中都成了交戰(zhàn)一方的“世界工廠”，它生產(chǎn)的軍火以及其他**用物資，源源不斷運(yùn)往世界上除拉丁美洲以外的幾乎所有地方，而同時(shí)“運(yùn)”去的，便有英語(yǔ)，另一方面，幾百萬(wàn)美國(guó)兵走出國(guó)門，前往歐、亞、非三大洲，大西洋、太平洋、印度洋三大洋戰(zhàn)場(chǎng)，他們走到哪里，便把他們所說(shuō)的美式英語(yǔ)帶到哪里。和歐洲人多有學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言的不同，美國(guó)人很少學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言，就像相信美元全球暢通無(wú)阻一樣，大多數(shù)美國(guó)人相信他們的語(yǔ)言也是全球暢通的。所以，美國(guó)兵走出國(guó)門以后，也很少去學(xué)所到國(guó)家的語(yǔ)言。傳聞中，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后駐扎德國(guó)的美軍官兵，大多數(shù)就只學(xué)會(huì)了一個(gè)德語(yǔ)詞，即“Fr?ulein”(小姐)。英語(yǔ)中所有的詞可分成**類，每一類詞在句子中都有其特定的位置和作用。五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)

古英語(yǔ)也有名詞的名詞結(jié)尾，動(dòng)詞有較多的人稱和數(shù)字結(jié)尾。五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)

總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)還是和丹麥語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)的不同多于相同，英語(yǔ)更像一種分析語(yǔ)，比丹麥語(yǔ)、德語(yǔ)法語(yǔ)都更為簡(jiǎn)單，不分陰陽(yáng)性，語(yǔ)序統(tǒng)一。除了法語(yǔ)和西日爾曼詞匯以外，英語(yǔ)還吸引了其它國(guó)家的很多詞匯，比如look來(lái)自希臘語(yǔ)，kick來(lái)自愛(ài)爾蘭語(yǔ)，solo來(lái)自意大利語(yǔ)，Konfu、Doufu來(lái)自漢語(yǔ)，sky、skill、score、ill、egg，law、they、them、their等來(lái)自古北歐語(yǔ)言，不一一例舉。英語(yǔ)在許多國(guó)際組織或者會(huì)議上都是必需語(yǔ)言，**秘書長(zhǎng)的當(dāng)選條件之一，是同時(shí)掌握英語(yǔ)和法語(yǔ)。五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)

佛山市卓越里程文化傳播有限公司位于佛山市禪城區(qū)季華五路43號(hào)首層1號(hào)鋪之一、201號(hào)鋪之一、301號(hào)鋪之一，擁有一支專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。專業(yè)的團(tuán)隊(duì)大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉行業(yè)專業(yè)知識(shí)技能，致力于發(fā)展卓 越教育的品牌。我公司擁有強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力，多年來(lái)一直專注于專注于小學(xué)到高中的升學(xué)服務(wù)、教育培訓(xùn)，并輸出了多個(gè)好評(píng)產(chǎn)品：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)等學(xué)科產(chǎn)品，幫助孩子解決學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)能力飛躍！ 本機(jī)構(gòu)成立23年以來(lái)，始終秉承著“一切為了孩子的健康生長(zhǎng)”的初心，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供多元化的教育產(chǎn)品及服務(wù)。的發(fā)展和創(chuàng)新，打造高指標(biāo)產(chǎn)品和服務(wù)。誠(chéng)實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的精品小班，一對(duì)一提升，五年勵(lì)博系列課程，中考志愿填報(bào)服務(wù)。

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