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由于講英語的兩個主要國家——英國與美國,高明區(qū)三年級英語課程多少錢,先后成為世界大國之故,并在商業(yè)、學術領域具較大影響力,在科技方面的突出貢獻和**地位,高明區(qū)三年級英語課程多少錢,因此許多人都將英語做為一種外語或第二語言,把英語作為外國語使用的人約3億—5億。英語在歐洲大陸及日本是極普遍作為外語來學習的語言(94%),接著是法語和西班牙語,在中國等國家,英語是學校的必修外語課程,高明區(qū)三年級英語課程多少錢。英語作為第二語言和作為外國語這兩種不同的使用法,說明英語正在愈來愈被看成一種國際交往的工具,它不再為一國或一個民族所專有,而是一種中性的信息媒介。基本英語是為了國際交流使用而簡化了的英語。它通常被一些飛機廠商和其他國際企業(yè)用作書寫手冊和交流。遠東的一些學校把它作為基礎英語來教授。英國的殖民地擴張只是英語成為極廣用語的一梯隊,而第二梯隊,則是被英語化了后的美國。高明區(qū)三年級英語課程多少錢
由于同屬于印歐語系,交流頻繁,歐洲多個國家的王室與貴族都曾經(jīng)使用拉丁語及法語長達千年,因此多數(shù)語言之間都有相互影響的關系,多數(shù)都用拉丁字母,我們來對比一下日常用的動詞、人稱代詞、疑問代詞、介詞拼寫(注:由于法語本身屬于拉丁語分支,所以注解內的來源是指英語的極直接來源):現(xiàn)代英語在發(fā)音、口語詞匯、復合詞、動詞、代詞上還是和日耳曼語族的荷蘭語弗里希語更像。在語法上受日耳曼語族北支影響巨大,名詞,特別是極優(yōu)名詞,書面語的拼寫,很多(5萬單詞)都來自法語,和法語類似甚至一樣。南海區(qū)三年級英語中古英語始于11世紀末,諾曼征服英格蘭;
光緒二十八年(1902年),全國中小學就開始設英語課程。民國時期曾設置“壬子”學制,高小視地方情況,可于第二或第三學年加設英語。中學四年,外國語為必修課,大學預科必修英語,也可兼習第二英語;文、商本科,英語和第二英語也為必修課,師范教育的中師和高師也必修英語。在中國近代歷史,英語教育在整個國民教育中所占的比重是很低的,更多的時候,英語教育*是**、外國宗教勢力和資本壟斷集團勢力為了培養(yǎng)其在中國的代言人,控制中國社會的進程而設立的工具。在新民主主義**時期,為了反帝、反**斗爭的需要,中國黨和中國先進知識分子于1920年開辦了首先所培養(yǎng)干部的外國語專門學校一上海外國語學社,研究蘇俄**經(jīng)驗,此后又開辦了上海大學、延安大學、延安外國語學校、東北民主聯(lián)軍外國語學校等,還有培養(yǎng)翻譯人才的俄文學院可以說在黨的**事業(yè)創(chuàng)建初期,我們黨就有意識地培養(yǎng)一批懂英語的**人士。
英美的初等教育教師一般會提醒學生那些日常極廣使用但在正式場合中并不正確的字匯。整個中世紀期間,來自法國的法語借詞給人以正式、威嚴的感覺,(這個時期內的大多歐洲人都這么認為),這對英語造成了巨大影響。這種影響在現(xiàn)代英語中可以找到。因此,現(xiàn)在人們普遍對源自法語的詞感到非常正式,是由來已久的。舉例來說,大多說現(xiàn)代英語的人認為“a cordial reception”較“a hearty welcome”更為正式(前者來自法語)。另一個例子是,表示動物的詞匯與表示他們的肉的詞匯很少被分開創(chuàng)建。如表示牛(cow)和豬(pig)的肉的beef和pork(來源于法語 b?uf 和 porc)。古代英語早期的一些簡短的銘文是用符文書寫的。
英語是一種多中心語言。由于英語的使用范圍極為極廣,不可避免地出現(xiàn)了各種地區(qū)性變體。語言學家已經(jīng)不再把倫敦或英國上層人士的英語作為的標準英語。除英國英語外,極重大的是北美英語和澳新英語。自從17、18世紀,美國英語、加拿大英語、澳大利亞英語、新西蘭英語開始成為獨特的方言。它們也各有自己的地區(qū)性的語詞、語法和語音。其他像印度英語、東南亞英語、加勒比地區(qū)英語和非洲某些新興國家的英語,都各自受到了當?shù)卣Z言影響、具有語音和詞匯上的特點。商業(yè)、科學技術、外交、藝術和正規(guī)教育都使英語成為一種真正的全球語言。順德區(qū)四年級英語指導價格
英語的主要方言在語音上有著相當明顯的差別,拼寫的差別則較小。高明區(qū)三年級英語課程多少錢
1973年,Thomas Finkenstaedt與Dieter Wolff出版《Ordered Profusion》,書中發(fā)表報告,對舊版《簡明牛津字典》(第三版)中約八萬個單詞進行了電腦化調查。報告結果顯示英語單詞來源如下:法語,35%。拉丁語:包括拉丁語詞匯和古代的法語:28%;古英語和中古英語、古丹麥語、古挪威語和荷蘭語:25%;希臘語:5%;不詳:1%;其他語言:小于1%。根據(jù)加拿大Athabasca大學2014年9月的研究結果,美英常用的11萬英語單詞中的45%,即至少5萬英語詞匯的詞源來自法語,掌握法語將會提高英語的語法與單詞技能。高明區(qū)三年級英語課程多少錢
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