消防基本知識培訓(xùn)：燃燒是可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。燃燒的三要素：即燃燒必須同時具備的三個條件：可燃物 ；助然物 ；著火源。常見的著火源: 明火 ；電火花 ；撞擊或摩擦產(chǎn)生的火花；高熱物質(zhì)和高溫表面 ；雷擊 ；自燃。燃燒產(chǎn)物：一氧化碳，五華區(qū)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校、二氧化碳、五氧化磷、二氧化硫、氯化氫等有害氣體和粉塵。

消防設(shè)施、器材的使用培訓(xùn)：滅火器是一種常用的消防器材，具有輕便靈活滅火速度快等特點，主要撲救各類物質(zhì)的初起火災(zāi)，五華區(qū)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校。由于初起火災(zāi)范圍小、火勢弱是火災(zāi)撲救的**有利時機，所以正確使用滅火器撲救及時可將火災(zāi)消滅在萌芽狀態(tài)，避免造成巨大的財產(chǎn)損失和可能的人員傷亡，五華區(qū)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校。 學(xué)校專業(yè)從事消防職業(yè)技能培訓(xùn)教育，消防中控職業(yè)資格證書培訓(xùn)，社會消防安全教育及對外合作辦學(xué)等項目。五華區(qū)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校

只有初戰(zhàn)指揮員臨危不亂，**消防員果斷處置，才能使救援效率更高。需要注意的是，消防員、消防指揮員、森林消防員職業(yè)技能鑒定制度，只是解決這些職業(yè)的準入和晉升問題，并不能取代后期的繼續(xù)教育和日常訓(xùn)練。按照目前的政策，將消防員、消防指揮員、森林消防員職業(yè)列入水平評價類職業(yè)資格是難以自圓自說的，作為直接影響公共安全的職業(yè)，應(yīng)當和焊工一樣列入準入類。消防員在本職工作崗位上參加其他相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)，不僅有助于終生就業(yè)，更有利于做好本職工作。例如，消防員參加消防設(shè)施操作員職業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)習到的消防設(shè)施操作知識和技能，在滅火救援過程中將發(fā)揮重要作用，使消防設(shè)施發(fā)揮更大的功效。職業(yè)技能等級反映了職業(yè)能力的高低，職業(yè)方向反映了職業(yè)特長，在綜合性消防救援隊伍中要真正形成人才梯隊，就應(yīng)當對擁有一技之長的消防員給予相應(yīng)的物質(zhì)待遇和社會地位。五華區(qū)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校消防人員應(yīng)當提升自我應(yīng)變和防護能力,社會應(yīng)當全力普及消防安全知識,推進消防安全宣傳工作。

《消防法》規(guī)定建設(shè)工程竣工應(yīng)當依法進行消防驗收或備案，未經(jīng)消防驗收或驗收不合格的，禁止投入使用。消防驗收合格后，建設(shè)工程的消防設(shè)施如沒有很好的維護保養(yǎng)，很難保證其在發(fā)生火災(zāi)時能正常工作。平時我們?nèi)ヒ恍┸囌?、商場、酒店等公共場所時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)消防噴頭上懸掛有雜物，火災(zāi)報警探測器上全是灰塵，安全出口和疏散指示燈不亮等，這些消防設(shè)施已經(jīng)無法保證其在發(fā)生火災(zāi)時正常工作。為保證建筑消防設(shè)施在發(fā)生火災(zāi)時起到有效滅火和救援作用，《消防法》第十六條第三款規(guī)定：“對建筑消防設(shè)施每年至少進行一次***檢測，確保完好有效，檢測記錄應(yīng)當完整準確，存檔備查”。

校園中需要注意的消防安全常識：

明火引燃：如在床上點蠟燭，吸煙者亂扔未熄滅的煙頭或火柴等，在宿舍內(nèi)焚燒雜物，在宿舍內(nèi)使用煤氣，液化氣不當，使用煤油爐，汽油，酒精等易燃易爆物不當?shù)取?/span>

拉亂接電線和保險絲：如因電線短路或因接觸不良發(fā)熱而引起火災(zāi)；有的甚至用銅絲或鐵絲代替保險絲，使電路過載發(fā)生故障時不能及時熔斷而造成的電線起火。

使用電器不當：如電燈泡靠近可燃物長時間烘烤起火；使用電熱器無人監(jiān)管而烤燃起火；長時間使用電器不檢修，電器絕緣老化，漏電短路而起火等。

在宿舍使用大功率電器：高校宿舍內(nèi)的線路是按照照明，使用小收錄機等情況而設(shè)計的，如使用電爐，電飯煲，電熱杯，熱得快等電器常使電線過載發(fā)熱而起火。

食堂、學(xué)生活動場所等人員密集場所的防火：要遵守消防安全制度，不攜帶易燃易爆品，如汽油、酒精等;禁煙區(qū)不準吸煙，不隨地丟棄煙頭、火種，應(yīng)保持安全通道的暢通。學(xué)校應(yīng)該保持教學(xué)樓的安全通道和安全出口暢通，安全疏散指示標志應(yīng)明顯、應(yīng)急照明可正常使用，每一個教室口貼有本層安全逃生指示圖。學(xué)校內(nèi)易燃、易爆的危險實驗用品要做到專門存放并配備標準的全套滅火器。 消防產(chǎn)品現(xiàn)場檢查的項目、技術(shù)要求、檢查方法和判定規(guī)則培訓(xùn)。

培訓(xùn)對象：從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護等工作的人員。培訓(xùn)內(nèi)容：采用全國統(tǒng)一的消防行業(yè)特有工種職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定系列統(tǒng)編教材。培訓(xùn)內(nèi)容分為理論知識和技能操作兩個部分，理論課程主要學(xué)習燃燒基礎(chǔ)、危險化學(xué)品、消防水力、電氣防火、建筑消防基礎(chǔ)、消防安全檢查、初起火災(zāi)處置、相關(guān)法律、法規(guī)、職業(yè)道德等內(nèi)容。技能操作主要培訓(xùn)消防安全檢查與巡查、消防控制室監(jiān)控、各種建筑設(shè)施操作與維護等內(nèi)容。考核方式：考核分為理論考核和實操考核，兩門均及格可以獲得證書，理論考試成績合格，實操成績不合格者，理論考試成績可以保留至下一次考試。 清大東方消防學(xué)校開設(shè)了（消防設(shè)施操作員）職業(yè)資格培訓(xùn)和注冊消防工程師考前輔導(dǎo)培訓(xùn)。官渡區(qū)消防培訓(xùn)機構(gòu)

清大東方面向全社會開展消防安全教育培訓(xùn)，為祖國消防戰(zhàn)線輸送了大量專業(yè)技術(shù)人才。五華區(qū)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校

“**”時間，清大東方為你助力--云南清大東方消防設(shè)施操作員培訓(xùn)線上課程招生

一、課堂培訓(xùn)不可期，線上學(xué)習來代替：為滿足大家“**”期間的學(xué)習需求，在保證健康的前提下能夠正常學(xué)習，清大東方新標準下的消設(shè)施操作員線上課程***開通，讓你在家也能學(xué)習。

二、實操要點分類，理論模塊教學(xué)：根據(jù)消防設(shè)施操作員國家職業(yè)技能標準要求，對目前需求量較大的中級和高級課程，對實操要點進行了分類講解和演示，對理論部分，循序漸進，并按內(nèi)容模塊進行了分類，便于學(xué)習和記憶。

三、招生范圍：凡中華公民遵守國家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德，具備相應(yīng)學(xué)歷、實踐經(jīng)驗及專業(yè)背景等條件的，均可參加一級注冊消防工程師考前培訓(xùn)，并參加一級注冊消防工程師考試。

五華區(qū)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校

清大東方將構(gòu)建**消防安全教育體系作為使命，深耕消防職業(yè)教育十一年，成為國內(nèi)**的消防職業(yè)教育品牌。 立足腳下，展望未來，清大東方人希望通過我們的不懈努力，使行業(yè)交流更加順暢，使工作效率得到提高，使先進技術(shù)更快推廣，使新人水平迅速成長，使前輩經(jīng)驗得以傳承。清大東方未來的發(fā)展目標是探索適合我國消防產(chǎn)業(yè)特點的繼續(xù)教育運作模式，通過新穎實用的教材、科學(xué)的教學(xué)方法和嚴格的管理制度，建立以培養(yǎng)復(fù)合型人才為目的的培訓(xùn)體系。清大東方努力將培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)前列、與國際接軌的承擔防火滅火、應(yīng)急救援專業(yè)培訓(xùn)和社會科普的中心；集實戰(zhàn)操練、模擬訓(xùn)練、科研測試、專業(yè)進修、學(xué)術(shù)研討為一體的國際化教學(xué)科研中心。清大東方致力于成為消防和應(yīng)急救援專業(yè)工作者成長發(fā)展的搖籃，為實現(xiàn)創(chuàng)新式、特色式發(fā)展，為消防培訓(xùn)事業(yè)做出新的、更大的貢獻！

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