培訓(xùn)對象：從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護(hù)等工作的人員。培訓(xùn)內(nèi)容：采用全國統(tǒng)一的消防行業(yè)特有工種職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定系列統(tǒng)編教材。培訓(xùn)內(nèi)容分為理論知識和技能操作兩個部分，理論課程主要學(xué)習(xí)燃燒基礎(chǔ)、危險化學(xué)品、消防水力、電氣防火、建筑消防基礎(chǔ)、消防安全檢查、初起火災(zāi)處置、相關(guān)法律、法規(guī)，官渡區(qū)消防中控員證有用嗎、職業(yè)道德等內(nèi)容。技能操作主要培訓(xùn)消防安全檢查與巡查、消防控制室監(jiān)控、各種建筑設(shè)施操作與維護(hù)等內(nèi)容。考核方式：考核分為理論考核和實操考核，兩門均及格可以獲得證書，理論考試成績合格，實操成績不合格者，官渡區(qū)消防中控員證有用嗎，理論考試成績可以保留至下一次考試，官渡區(qū)消防中控員證有用嗎。清大東方消防學(xué)校致力于較高層次消防人才的培養(yǎng)，開展消防人才的就業(yè)推薦使用和社會消防人員的管理工作。官渡區(qū)消防中控員證有用嗎

云南清大東方針對全省廣大消防從業(yè)人員和學(xué)員對職業(yè)技能日益增長的需求，緊緊圍繞職業(yè)技能鑒定需求，根據(jù)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，夯實教學(xué)基礎(chǔ)，完善課程體系，力爭在全國或中南地區(qū)樹立消防職業(yè)培訓(xùn)新模式。學(xué)校日常管理工作實行校長負(fù)責(zé)制，各項工作實行分工合作，各司其責(zé)。教學(xué)實行課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)的結(jié)合，理論教學(xué)與實操教學(xué)的結(jié)合，模擬訓(xùn)練與考試考核的結(jié)合，教師評學(xué)與學(xué)生評教的結(jié)合；學(xué)校實行準(zhǔn)***化管理，嚴(yán)格每日生活制度，嚴(yán)格請銷假制度，嚴(yán)格操行評分制度。西山區(qū)高級消防中控員證怎么考火災(zāi)概況包括：起火時間、場所和部位，火災(zāi)的類型、火勢的大小，是否有人員被困、有無和毒氣泄漏等。

隨著注冊消防工程師制度的建立和完善，消防工程師已經(jīng)在自己的行業(yè)發(fā)揮著越來越重要的作用。安全行業(yè)的注冊工程師一般都是在礦山行業(yè)服務(wù)，主要在礦山的安全生產(chǎn)過程中進(jìn)行安全方面的管理和日常檢查機(jī)監(jiān)督，或者是涉及到危險品的行業(yè)進(jìn)行安全管理。而注冊消防工程師則是從事的和人們的生命財產(chǎn)安全息息相關(guān)的消防安全管理。所服務(wù)的對象不**是生產(chǎn)單位，對于日常服務(wù)類型的行業(yè)也能夠服務(wù)和技術(shù)咨詢。其次主要所從事的執(zhí)業(yè)范圍是不同的。安監(jiān)行業(yè)主要是安全管理監(jiān)督，主要的是針對安全，強(qiáng)調(diào)的是防患于未然，但是消防行業(yè)不**是防患未然，同時對于已經(jīng)發(fā)生的問題，要做出風(fēng)險評估，并對出現(xiàn)火災(zāi)的原因進(jìn)行總結(jié)，同時對影響結(jié)果進(jìn)行處理。專業(yè)技術(shù)理論知識決定了專業(yè)能力和領(lǐng)域是根本不同的。注冊消防工程師必須對于關(guān)于火災(zāi)的科學(xué)進(jìn)行掌握，同時掌握滅火的技術(shù)和一些七器材的使用與維護(hù)。所以說注冊消防工程師與其他行業(yè)相比，具有更高的水平要求，對從業(yè)人員的要求也明顯高于其他行業(yè)。這就需要準(zhǔn)備考這個的同志們，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。為了更好從事該工作大下堅實的基礎(chǔ)。

消防的三懂四會、四個能力:  

三懂：懂得崗位火災(zāi)的危險性；懂得預(yù)防火災(zāi)的措施；懂得撲救火災(zāi)的方法；懂得逃生疏散的方法。

四會：會報警；會使用消防器材；會撲救初起火災(zāi)；會組織人員疏散逃生。

四個能力:檢查消除火災(zāi)隱 患的能力；組織撲救初起火災(zāi)的能力；組織人員疏散逃生的能力；消防安全知識宣傳、教育、培訓(xùn)的能力。

消防器材的使用方法及逃生:滅火器的使用:拔下保險銷，一手提把手，另外一手握著噴嘴，站在上風(fēng)處對著火焰根部，按壓滅火器壓把，將火撲滅?；饒鲋刑由跃?，將毛巾折三、四折，用水浸濕，捂住口鼻，彎下腰順著地在商場注意身邊的標(biāo)、指示燈牌，找到出口逃出。消防安全隱 患消防通道保持暢通，嚴(yán)謹(jǐn)堵占疏散通道。嚴(yán)謹(jǐn)圈占消防栓、滅火器等器材，更不準(zhǔn)挪為他用；消防卷簾下，禁止堆放商品、購物車等一切物品；配電箱周圍禁止堆放易燃物品，所有物品要與配電箱保持距離。 輸氣管道工程、輸油管道工程、和火災(zāi)危險環(huán)境電力裝置、建筑物防雷設(shè)計防火技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。

常見滅火器的類型的適用火災(zāi)范圍：

1、泡沫滅火器：泡沫滅火器在燃燒物表面形成泡沫覆蓋層，使燃燒物表面與空氣隔絕，起到窒息滅火的作用。泡沫滅火器適用于撲救木材、棉、麻、紙張等火災(zāi)，也能撲救石油制品、油脂等火災(zāi)；但不能撲救水溶性可燃、易燃液體的火災(zāi)。

2、干粉滅火器：干粉滅火器可消除燃燒物產(chǎn)生的活性游離子，使燃燒的連鎖反應(yīng)中斷。干粉滅火器適用于撲救可燃液體、氣體、電氣火災(zāi)以及不宜用水撲救的火災(zāi)。ABC干粉滅火器可以撲救帶電物質(zhì)火災(zāi)。

3、二氧化碳滅火器：二氧化碳滅火器適用于撲救600伏以下電氣設(shè)備、精密儀器、圖書、檔案的火災(zāi)，以及范圍不大的油類、氣體和一些不能用水撲救的物質(zhì)的火災(zāi)。 燃燒 1、了解燃燒的概念條件。2、了解燃燒的類型和特點。3、了解燃燒的產(chǎn)物及其危害。4、了解熱傳播的途徑。五華區(qū)初級消防中控員培訓(xùn)證書

自動噴水滅火系統(tǒng)的組成和工作原理以及設(shè)置、施工驗收、操作使用和維護(hù)保養(yǎng)培訓(xùn)。官渡區(qū)消防中控員證有用嗎

理論培訓(xùn)與操作技能培訓(xùn)相結(jié)合：理論是指導(dǎo)實踐的知識體系，是人類發(fā)展不可須臾離開的行動指南。沒有理論指導(dǎo)，實踐就會陷入盲目的境地。但是理論要簡潔明快，滿足實戰(zhàn)需要，力戒脫離實際。理論培訓(xùn)是為了解決實戰(zhàn)需要，不是為了科學(xué)研究。與理論相適應(yīng)，操作技能培訓(xùn)更多地傾向于各種消防裝備器材的使用方法。隨著綜合性消防救援隊伍的不斷發(fā)展壯大，裝備器材、撲火機(jī)具的數(shù)量、品種和規(guī)格型號越來越多，這些裝備器材、撲火機(jī)具是消防員的武器，正確操作和熟練使用是**基本的要求。要把裝備器材的培訓(xùn)放在更加優(yōu)先突出的位置，推行消防裝備管理員職業(yè)資格制度，使消防裝備管理走向規(guī)范化的軌道。在這個過程中，要與消防員職業(yè)生涯規(guī)劃密切聯(lián)系，已不具有**作戰(zhàn)能力的消防員在豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，一部分走向消防指揮員，另一部分可以走向消防裝備管理員，還有一部分走向社會，逐步走上消防設(shè)施操作員、消防安全管理員、森林火情瞭望員、森林撫育工、護(hù)林員和注冊安全工程師、注冊消防工程師等相關(guān)崗位，繼續(xù)為全社會的應(yīng)急管理事業(yè)作出貢獻(xiàn)。官渡區(qū)消防中控員證有用嗎

清大東方將構(gòu)建**消防安全教育體系作為使命，深耕消防職業(yè)教育十一年，成為國內(nèi)**的消防職業(yè)教育品牌。 立足腳下，展望未來，清大東方人希望通過我們的不懈努力，使行業(yè)交流更加順暢，使工作效率得到提高，使先進(jìn)技術(shù)更快推廣，使新人水平迅速成長，使前輩經(jīng)驗得以傳承。清大東方未來的發(fā)展目標(biāo)是探索適合我國消防產(chǎn)業(yè)特點的繼續(xù)教育運作模式，通過新穎實用的教材、科學(xué)的教學(xué)方法和嚴(yán)格的管理制度，建立以培養(yǎng)復(fù)合型人才為目的的培訓(xùn)體系。清大東方努力將培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)前列、與國際接軌的承擔(dān)防火滅火、應(yīng)急救援專業(yè)培訓(xùn)和社會科普的中心；集實戰(zhàn)操練、模擬訓(xùn)練、科研測試、專業(yè)進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討為一體的國際化教學(xué)科研中心。清大東方致力于成為消防和應(yīng)急救援專業(yè)工作者成長發(fā)展的搖籃，為實現(xiàn)創(chuàng)新式、特色式發(fā)展，為消防培訓(xùn)事業(yè)做出新的、更大的貢獻(xiàn)！

文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/2913170.html