拓展訓(xùn)練對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義：促進(jìn)內(nèi)部溝通，融洽團(tuán)隊(duì)關(guān)系;配合企業(yè)的理念教育與目標(biāo)教育，形成共同參與和共同意志;強(qiáng)化對(duì)員工的文化管理，實(shí)現(xiàn)精神激勵(lì)。增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力：樹(shù)立相互配合、支持的團(tuán)隊(duì)意識(shí);激發(fā)創(chuàng)造進(jìn)取精神;促進(jìn)團(tuán)隊(duì)在障礙超越、危機(jī)處理、變化應(yīng)對(duì)等方面能力的提升。變革與學(xué)習(xí)：針對(duì)企業(yè)特別要求設(shè)計(jì)的方案，能潛移默化地使員工認(rèn)識(shí)到“只有變是只有的不變，達(dá)成變革與創(chuàng)新是較好的生存發(fā)展之道的共識(shí)，團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣箼C(jī)構(gòu)，并建立共同愿景，從而消除企業(yè)推 變革時(shí)的理念意識(shí)阻礙；同時(shí)，團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣箼C(jī)構(gòu)，團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣箼C(jī)構(gòu)，通過(guò)讓受訓(xùn)者深入體驗(yàn)組織學(xué)習(xí)與知識(shí)創(chuàng)新過(guò)程，從而有效地幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)建立學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)。拓展訓(xùn)練幫助企業(yè)對(duì)員工植入同目標(biāo)、企業(yè)文化、企業(yè)的價(jià)值理念。團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣箼C(jī)構(gòu)

在拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，教練會(huì)根據(jù)不同的企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式和不同階段，采取不同的培訓(xùn)方法，并且及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略方針。通過(guò)小組賽，可以讓你真切了解到在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，合作與競(jìng)爭(zhēng)的雙重存在，在任務(wù)失敗時(shí)可以讓你發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的關(guān)鍵，并且培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這些，都是上公開(kāi)課、開(kāi)會(huì)不能做到的。這種實(shí)戰(zhàn)演練遠(yuǎn)比理論灌輸要有效得多，深切地多。同時(shí)，拓展訓(xùn)練還是一個(gè)可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)狀況進(jìn)行分享總結(jié)的活動(dòng)，非常直觀且具有直達(dá)人心的說(shuō)服力，這是其他培訓(xùn)方式都不具備的。團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣箼C(jī)構(gòu)通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能。

拓展訓(xùn)練，也被稱為外展訓(xùn)練。它的誕生與歐美盛行的Outward Bound（簡(jiǎn)稱OB）教育模式有著直接的聯(lián)系。Outward Bound在我國(guó)地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)叫做“外展訓(xùn)練”，受其影響，并在其中文名的啟發(fā)下，誕生了“拓展訓(xùn)練”這一名稱。在課程模式上，在模擬自然環(huán)境的情況下，降低活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，體驗(yàn)經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的戶外活動(dòng)項(xiàng)目，之后形成了具有特色的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。拓展訓(xùn)練通過(guò)精心設(shè)計(jì)的拓展活動(dòng)體驗(yàn)，讓員工真實(shí)地面對(duì)心靈的脆弱和團(tuán)隊(duì)合作等實(shí)際問(wèn)題，從成功和失敗的體驗(yàn)中幫助新人放棄固有觀念、轉(zhuǎn)變心態(tài)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、積極主動(dòng)、注重團(tuán)隊(duì)合作，激發(fā)出新人投身企業(yè)的動(dòng)力和潛能。

企業(yè)員工面對(duì)每天重復(fù)的工作，團(tuán)隊(duì)中的員工難免會(huì)產(chǎn)生懈怠情緒，漸漸對(duì)工作失去熱情，工作效率也有效降低，甚至有些員工三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)。針對(duì)員工士氣低落、工作懶散的情況，團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練是可以拯救該現(xiàn)狀的。團(tuán)隊(duì)的凝聚力是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，也是企業(yè)穩(wěn)步向前的動(dòng)脈。離職現(xiàn)象是每個(gè)企業(yè)都要面臨的事情，也是不可避免的，但對(duì)于這種看似正常的現(xiàn)象，因團(tuán)隊(duì)中有個(gè)人離職，而導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)軍心渙散、人心惶惶的事情屢見(jiàn)不鮮。如果因?yàn)橐粋€(gè)人而損失整個(gè)團(tuán)隊(duì)，那這對(duì)于公司來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一筆不小的損失。那么在這樣的情況下，企業(yè)負(fù)責(zé)人就該考慮給自己的員工來(lái)一次大洗禮了——團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練是非常不錯(cuò)的選擇。拓展訓(xùn)練使學(xué)員更深刻理解團(tuán)隊(duì)的力量，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員強(qiáng)烈的榮譽(yù)感與歸屬感。

公司開(kāi)展的戶外拓展的好處還在于可以幫助員工綜合素質(zhì)的提升。作為管理者知道，一個(gè)人的今后發(fā)展如何，其實(shí)和他的情商是緊密聯(lián)系在一起的。更多的時(shí)候，大家沒(méi)有完成工作，沒(méi)有完成既定的工作目標(biāo)，主要原因不是他業(yè)務(wù)知識(shí)不懂，也不是他不了解什么市場(chǎng)等等。重要的還是在于他有沒(méi)有在面臨失敗的時(shí)候，選擇堅(jiān)持；在遭受挫折的時(shí)候，選擇思考；在面對(duì)巨大的壓力時(shí)，選擇勇往直前。 戶外體驗(yàn)式拓展對(duì)于企業(yè)的好處還在于可以節(jié)省成本。這種相對(duì)意義上，并不意味著拓展訓(xùn)練就便宜，或者說(shuō)拓展訓(xùn)練的品質(zhì)得不到保證。每次拓展訓(xùn)練活動(dòng)，都是在事先的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目課程下完成的，學(xué)員們需要關(guān)注這些項(xiàng)目本身。去帶著這些體驗(yàn)得到的知識(shí)去思考，去領(lǐng)悟。拓展訓(xùn)練樹(shù)立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)。團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣箼C(jī)構(gòu)

拓展訓(xùn)練使員工表現(xiàn)出更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能。團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣箼C(jī)構(gòu)

通過(guò)參與拓展訓(xùn)練的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)員不僅可以重新對(duì)自己的能力及認(rèn)識(shí)進(jìn)行剖析，增強(qiáng)自信心和溝通能力，克服心理惰性，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問(wèn)題的能力，還能夠鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，之后在行為與思想方面實(shí)現(xiàn)突破。拓展培訓(xùn)的“團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目課程”，能夠增強(qiáng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任心，加強(qiáng)小組成員的相互信任，提升學(xué)員的人際交往能力，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠更為融洽地合作。有效地培養(yǎng)了積極的團(tuán)隊(duì)精神：團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)——揮灑個(gè)性;團(tuán)隊(duì)精神的較高境界——凝聚力。團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣箼C(jī)構(gòu)

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