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伯途教育深耕中小學(xué)課外輔導(dǎo)11年,秉承著“以心喚心、以智啟智、以情動(dòng)情”的教育理念,伯途教育每年培養(yǎng)了眾多學(xué)生考入理想學(xué)校,是學(xué)生和家長(zhǎng)口碑相傳的教育品牌。
伯途教育成立中小學(xué)在線直播輔導(dǎo)平臺(tái)---伯途在線1對(duì)1,總部位于西安市蓮湖區(qū)北大街330號(hào)誠(chéng)禮大廈6層,針對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中各類問(wèn)題,成都初三網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)**師資,通過(guò)學(xué)情分析、學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃、家庭教育指導(dǎo)、心理咨詢等為學(xué)生量身定制專屬學(xué)習(xí)方案,利用在線智能教學(xué)系統(tǒng)打通 “課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后練習(xí)、復(fù)習(xí)反思”的學(xué)習(xí)全過(guò)程,擺脫學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)困境,激發(fā)潛能,讓學(xué)習(xí)變得更智能,成都初三網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)**師資,成都初三網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)**師資、更輕松,滿足中小學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中各類需求,學(xué)員覆蓋全國(guó)各地地區(qū)!
隨時(shí)隨地有問(wèn)必答,這是很重要的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。學(xué)生有做錯(cuò)的題目或者有不會(huì)做的題目,這是知識(shí)點(diǎn)的弱項(xiàng),也是在未來(lái)的中考中**容易丟分和失去競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)的環(huán)節(jié),而在一對(duì)一輔導(dǎo)中那些有經(jīng)驗(yàn)的老師能夠把學(xué)生**薄弱的知識(shí)點(diǎn)一次性徹底講透,讓學(xué)生真正由“一道題的輔導(dǎo)”而“會(huì)做一串題”,這樣的效率應(yīng)該說(shuō)是在學(xué)校教育或者其它形式的集體輔導(dǎo),根本達(dá)不到的效果。學(xué)生**忌諱知識(shí)難點(diǎn)和易錯(cuò)易丟分題目的堆積,而一對(duì)一輔導(dǎo),能夠徹底避開此痛點(diǎn)。
但是進(jìn)行“一對(duì)一”的輔導(dǎo),就不一樣了,在授課之前,老師就會(huì)對(duì)學(xué)生的水平進(jìn)行的了解,在上課的時(shí)候,就會(huì)從進(jìn)度上給予充分的考慮,遇到一些難的知識(shí)點(diǎn),會(huì)給孩子留出充分的時(shí)間去反應(yīng)。而孩子在這樣的環(huán)境里,情緒也會(huì)放松的,效率與效果都會(huì)提高。
一對(duì)一對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),具有很強(qiáng)的針對(duì)性。這與學(xué)生在課堂上的教學(xué)是截然不一樣的,在學(xué)校上課的時(shí)候,老師只能照顧大多數(shù)學(xué)生的水平,按照大多數(shù)學(xué)生的接受能力來(lái)安排進(jìn)度,對(duì)于反應(yīng)有些慢,接受能力不強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō),聽起來(lái)就比較吃力了。這樣慢慢的聽不懂就不會(huì)想聽,不想聽就更聽不懂,就進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)的圈子。
首.先,一對(duì)一輔導(dǎo)具有針對(duì)性,它意味著一位老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生,這個(gè)時(shí)候,老師的所有精力都會(huì)集中在該生一個(gè)人身上,幫助學(xué)生找到自身的薄弱點(diǎn),而學(xué)生也能將不懂的問(wèn)題及時(shí)反映給老師。特別是對(duì)于嚴(yán)重偏科的學(xué)生而言,更加需要專門針對(duì)這門功課;其次,大班學(xué)習(xí)節(jié)奏快,在大班學(xué)習(xí)中有很多學(xué)生跟不上老師授課的節(jié)奏,隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)加重,孩子的壓力會(huì)越來(lái)越大,跟不上老師的節(jié)奏就著急。而在這個(gè)時(shí)候,一對(duì)一輔導(dǎo)能輔導(dǎo)能很好地根據(jù)學(xué)生自身的情況按部就班的進(jìn)行輔導(dǎo),這便是“老師跟著學(xué)生走”。***一點(diǎn),有很多本身學(xué)習(xí)成績(jī)中等的學(xué)生希望大幅度提高成績(jī),而一對(duì)一教教學(xué)的輔導(dǎo)老師會(huì)挖掘?qū)W生身上隱藏的優(yōu)點(diǎn),幫助孩子發(fā)揮身上的潛力,從而幫助孩子的成績(jī)提高一個(gè)臺(tái)階。
文章來(lái)源地址: http://www.cdcfah.com/cp/297731.html
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