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拓展訓(xùn)練對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義:促進(jìn)內(nèi)部溝通,融洽團(tuán)隊(duì)關(guān)系;配合企業(yè)的理念教育與目標(biāo)教育,上海拓展場(chǎng)所,形成共同參與和共同意志;強(qiáng)化對(duì)員工的文化管理,上海拓展場(chǎng)所,實(shí)現(xiàn)精神激勵(lì)。增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力:樹(shù)立相互配合、支持的團(tuán)隊(duì)意識(shí);激發(fā)創(chuàng)造進(jìn)取精神;促進(jìn)團(tuán)隊(duì)在障礙超越、危機(jī)處理、變化應(yīng)對(duì)等方面能力的提升。變革與學(xué)習(xí):針對(duì)企業(yè)特別要求設(shè)計(jì)的方案,上海拓展場(chǎng)所,能潛移默化地使員工認(rèn)識(shí)到“只有變是只有的不變,達(dá)成變革與創(chuàng)新是較好的生存發(fā)展之道的共識(shí),并建立共同愿景,從而消除企業(yè)推 變革時(shí)的理念意識(shí)阻礙;同時(shí),通過(guò)讓受訓(xùn)者深入體驗(yàn)組織學(xué)習(xí)與知識(shí)創(chuàng)新過(guò)程,從而有效地幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)建立學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)。拓展訓(xùn)練幫助企業(yè)對(duì)員工植入同目標(biāo)、企業(yè)文化、企業(yè)的價(jià)值理念。上海拓展場(chǎng)所
拓展訓(xùn)練過(guò)程中的角色分工,在培訓(xùn)發(fā)展中有三個(gè)角色,每個(gè)參與者個(gè)人,這個(gè)角色被稱為學(xué)生,第二個(gè)角色是教練隊(duì),第三個(gè)是后勤支援團(tuán)隊(duì)(擴(kuò)大基地人員,交通供應(yīng)量,食品飲料服務(wù)團(tuán)隊(duì)等);培訓(xùn)過(guò)程基本上有三種類型的人或團(tuán)隊(duì),其中一種不是活動(dòng)主題是參與學(xué)生,整個(gè)活動(dòng)都圍繞團(tuán)隊(duì)進(jìn)行組織,這是事件較重要的作用,整個(gè)安排和物流都是為他們服務(wù)的,另一個(gè)是教練隊(duì),教練隊(duì)可以分為兩種人,類是老師(指導(dǎo)活動(dòng)),二是教練隊(duì)監(jiān)理主管,對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督,物流安全等),指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對(duì)策劃,實(shí)施,現(xiàn)場(chǎng)控制和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等幾項(xiàng)工作進(jìn)行了活動(dòng),之后是物流服務(wù)團(tuán)隊(duì),工人,幫助團(tuán)隊(duì)提供食物,住宿等活動(dòng)。以上就是常規(guī)拓展活動(dòng)里面的角色人員,更多的是一個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì),活動(dòng)過(guò)程就是一個(gè)服務(wù)的過(guò)程,把團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)好,讓他們有所收獲,后勤安排好這樣才會(huì)是一個(gè)成功的活動(dòng)。上海拓展場(chǎng)所拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo),引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)。
拓展培訓(xùn)的效果能否得到有效的延伸,有兩個(gè)因素要特別注意:一是這種延伸應(yīng)該是自上而下的,如果高層領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有參加拓展培訓(xùn),建議人力資源部門要把拓展培訓(xùn)延伸的方案中需要領(lǐng)導(dǎo)配合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)向領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)說(shuō)明;二是要在企業(yè)中樹(shù)立傳承拓展精神的正氣,創(chuàng)造健康自由的環(huán)境和氛圍,防止一些消極言論和沒(méi)參加過(guò)拓展培訓(xùn)的員工產(chǎn)生阻礙。通過(guò)各級(jí)組織的力量,創(chuàng)造一些活動(dòng),延伸培訓(xùn)的精神。充分發(fā)揮各級(jí)部門的職權(quán),做到各部門適當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)和充分配合,共同推進(jìn)培訓(xùn)效果在工作中的深化延伸。購(gòu)、產(chǎn)、銷、人、宣、后、團(tuán)、工等部門都需從各自的職能角度出發(fā),開(kāi)展各種活動(dòng)和競(jìng)賽,發(fā)出各種倡議,提出各種口號(hào),從而進(jìn)一步延伸培訓(xùn)效果。
很多企業(yè)參加完拓展培訓(xùn)后都面臨一個(gè)問(wèn)題--如何延續(xù)拓展培訓(xùn)效果?公司出錢出力,希望團(tuán)隊(duì)更有戰(zhàn)斗力,有更好的精神面貌投入工作,更好地解決公司內(nèi)部管理問(wèn)題??芍^是勞苦功高。然而,外因要通過(guò)內(nèi)因起作用。拓展培訓(xùn)的效果持續(xù)有效才是有價(jià)值的。培訓(xùn)結(jié)束以后一個(gè)月之內(nèi),為學(xué)員在培訓(xùn)中的表現(xiàn)提供書面反饋,給出一些改進(jìn)建議。必須要對(duì)受訓(xùn)企業(yè)進(jìn)行一次深度回訪?;卦L目的只有一個(gè)就是回顧拓展精神,指導(dǎo)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化。這項(xiàng)有針對(duì)性地訓(xùn)練,通常都會(huì)令拓展培訓(xùn)效果再次升華。安排這樣回訪課程,一方面要注重課程體驗(yàn)深度,另一方面主要是以指導(dǎo)和解決問(wèn)題做為出發(fā)點(diǎn),而區(qū)別于拓展培訓(xùn)只是側(cè)重鏡像作用,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題更重要一些。另外,要求定期多長(zhǎng)時(shí)間要與學(xué)員聯(lián)系回訪一次,做為對(duì)講師的考核要求。拓展訓(xùn)練增強(qiáng)企業(yè)對(duì)員工的向心力和凝聚力。
通過(guò)參與拓展訓(xùn)練的各個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)員不僅可以重新對(duì)自己的能力及認(rèn)識(shí)進(jìn)行剖析,增強(qiáng)自信心和溝通能力,克服心理惰性,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的毅力,提高解決問(wèn)題的能力,還能夠鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,之后在行為與思想方面實(shí)現(xiàn)突破。拓展培訓(xùn)的“團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目課程”,能夠增強(qiáng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任心,加強(qiáng)小組成員的相互信任,提升學(xué)員的人際交往能力,使整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠更為融洽地合作。有效地培養(yǎng)了積極的團(tuán)隊(duì)精神:團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)——揮灑個(gè)性;團(tuán)隊(duì)精神的較高境界——凝聚力。拓展訓(xùn)練強(qiáng)化員工敬業(yè)精神。素質(zhì)拓展項(xiàng)目大全
戶外拓展訓(xùn)練不僅使員工在工作之余得到了放松,也對(duì)“團(tuán)隊(duì)精神”有了更直觀的理解。上海拓展場(chǎng)所
拓展訓(xùn)練可以改變學(xué)員對(duì)人對(duì)事的態(tài)度和認(rèn)知。比如,原來(lái)很討厭的一位同事,一起參加完拓展訓(xùn)練就不反感了,甚至開(kāi)始喜歡或接納;再比如,原來(lái)認(rèn)為工作中只要完成好自己的工作就行了,言行舉止與眾不同與他人無(wú)關(guān),參加完拓展訓(xùn)練會(huì)重新認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體之間的關(guān)系。這種態(tài)度與認(rèn)知的改變會(huì)改變學(xué)員在工作和生活中的行為。但這種改變有時(shí)不太明顯、有時(shí)不會(huì)馬上看到。拓展訓(xùn)練效果持久的方法與路徑。我們都知道一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,這是簡(jiǎn)單的習(xí)慣,有些難度大的習(xí)慣需要更久,三個(gè)月、六個(gè)月甚至一年。如果員工在初期改變時(shí),遇到了組織內(nèi)、同事間的障礙,這種改變很可能會(huì)中斷,回到過(guò)去舒適的狀態(tài)。改變是一扇從內(nèi)而外開(kāi)啟的窗戶,我們能做的就是激發(fā)員工改變的動(dòng)機(jī),而組織能做的是讓改變持久的環(huán)境。這才是拓展訓(xùn)練、拓展培訓(xùn)效果持久的正確姿勢(shì)。上海拓展場(chǎng)所
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