名師執(zhí)教，環(huán)視保障

除了專業(yè)技能外，素質(zhì)培養(yǎng)也是教育的重心，華軟所培養(yǎng)的不單是懂技術(shù)的人才，而是有技術(shù)，善實戰(zhàn)，高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。因此，在師資方面，我們做出了多元化、多角度配置，更好的為學(xué)員提供培訓(xùn)服務(wù)。班主任：隨時關(guān)注學(xué)員情況，及時幫助學(xué)員調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)，保障高質(zhì)量完成實訓(xùn)目標。定期組織課余拓展活動，豐富學(xué)員文化生活，昆明電腦專業(yè)職高學(xué)校官網(wǎng)，在活動中培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的團隊協(xié)作意識、應(yīng)變能力、多角度看待問題的習(xí)慣。定期和家長聯(lián)系，匯報學(xué)生在校情況，讓家長能夠及時了解學(xué)近況。

職業(yè)化教育關(guān)鍵還是在于技術(shù)傳遞。華軟的授課老師都是精篩選而來。首先要具備本科及以上學(xué)歷，3年以上相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)工作進行，昆明電腦專業(yè)職高學(xué)校官網(wǎng)，10個以上百萬級項目經(jīng)驗。作為教員老師，單單有技術(shù)是不足的，昆明電腦專業(yè)職高學(xué)校官網(wǎng)，必須要能講技術(shù)很好的傳遞給學(xué)員。在正式授課之前需要經(jīng)過培訓(xùn)、考核、試講，達到標準之后才能給學(xué)員授課。 八大基地：北京基地、上?；?、廣州基地、深圳基地、昆明基地、濟南基地、大連基地、秦皇島基地。昆明電腦專業(yè)職高學(xué)校官網(wǎng)

華軟學(xué)校的綜合學(xué)院：

1.電子競技專業(yè)；初中/高中學(xué)歷均可報讀

2.動漫影視專業(yè)；初中/高中學(xué)歷均可報讀

3.短視頻運營專業(yè)；初中/高中學(xué)歷均可報讀

4.精英UI設(shè)計專業(yè)；初中/高中學(xué)歷均可報讀

5.幼師+互聯(lián)網(wǎng)教育專業(yè)；初中/高中學(xué)歷均可報讀

6.互聯(lián)網(wǎng)+工程專業(yè)；初中/高中學(xué)歷均可報讀

7.互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療專業(yè)；初中/高中學(xué)歷均可報讀

華軟**3+1就業(yè)原則，也就是我們的學(xué)員在即將畢業(yè)階段，我們的就業(yè)團隊老師會針對我們學(xué)員的就業(yè)期望、技術(shù)水平等為其匹配3家學(xué)員可以勝任的企業(yè)，保障其就業(yè)的穩(wěn)定性，另外為其匹配一家通過努力可以勝任的企業(yè)。其目的是提高華軟學(xué)員的整體就業(yè)質(zhì)量。  昆明計算機專業(yè)高職學(xué)校華軟學(xué)校有大數(shù)據(jù)與云計算技術(shù)專業(yè)。

1.算法工程師

算法工程師目前是一個相對緊缺的職位。

2.AI/機器學(xué)習(xí)工程師

模型、策略、算法、決策樹、KNN及各種聚類方法有深刻的理解。能夠隨手寫出這些算法的重心遞歸步的偽代碼以及他們優(yōu)化的函數(shù)表達式和對偶問題形式。

3.語言處理**

利用DeepLearning和NLP技術(shù)完成文本語義分析、用戶意圖理解、文本挖掘等模塊的研發(fā)，垂直領(lǐng)域機器人架構(gòu)設(shè)計優(yōu)化，以及相關(guān)領(lǐng)域前沿技術(shù)探索。

4.人工智能工程師

爭搶的高薪人工智能工程師目前也是一個相對緊缺的職位。

華軟學(xué)校的就業(yè)體系

職業(yè)教育，也就是我們經(jīng)常聽到的就業(yè)教育。是幫助學(xué)員掌握某一項工作技能的教育，是幫助學(xué)員通過學(xué)習(xí)去找到一份好的工作的教育。華軟學(xué)院創(chuàng)辦以來一直踐行這個理念，從為學(xué)生就業(yè)出發(fā)，面向企業(yè)的用人需求有針對性的進行教學(xué)培養(yǎng)，也就是企業(yè)需要什么樣的人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才。

華軟學(xué)院**3+1就業(yè)原則，也就是我們的學(xué)員在即將畢業(yè)階段，我們的就業(yè)團隊老師會針對我們的學(xué)員為其匹配3家學(xué)員可以勝任的企業(yè)，保障其就業(yè)的穩(wěn)定性，另外為其匹配一家通過努力可以勝任的企業(yè)。其目的是提高華軟學(xué)員的整體就業(yè)質(zhì)量。2017年以來，國內(nèi)各大媒體單位及云南電視臺針對華軟學(xué)院學(xué)員張義明（入職百度）、張迪入職（云南云金地科技股份有限公司）、晏子恒入職（昆明東電科技股份有限公司）、孔子娟入職（搜狗）等學(xué)員高質(zhì)量就業(yè)進行了專題報道。 云南華軟學(xué)院是一家以互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)教育、財會經(jīng)濟技術(shù)為主的新型重點職業(yè)大學(xué)。

過去的榮譽已經(jīng)成為過去。嚴謹、實用、質(zhì)量與創(chuàng)新是學(xué)院不變的保證，是學(xué)院從一個成功走向另一個成功的基石。將來的歲月，學(xué)院將繼續(xù)在現(xiàn)代職業(yè)教育這條路上做一個先行者。加強與國際高科技企業(yè)的交流，實施與國際計算機高新技術(shù)**認證體系的接軌，培養(yǎng)出更多中國本土的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才，為中國的職業(yè)教育事業(yè)做出自己的貢獻。學(xué)生畢業(yè)合格后可直接參加中國工業(yè)和信息化部的技能資格初、中、高級鑒定考試，從而獲取國內(nèi)、國際通用IT資格認證證書，這些證書是學(xué)生求職、就業(yè)的資格憑證。學(xué)院致力于為社會培養(yǎng)初、中、高級IT管理人才、技術(shù)人才、IT專業(yè)操作人員等，學(xué)院以從嚴治校、從嚴執(zhí)教、嚴格管理、實現(xiàn)了“教育一人，輸出一人，”的社會效果。

八大基地：北京基地、上?；亍V州基地、深圳基地、昆明基地、濟南基地、大連基地、秦皇島基地  華軟學(xué)院創(chuàng)辦以來從為學(xué)生就業(yè)出發(fā)，面向企業(yè)的用人需求有針對性的進行教學(xué)培養(yǎng)。昆明計算機專業(yè)高職學(xué)校

華軟學(xué)校的動漫影視專業(yè)；初中/高中學(xué)歷均可報讀。昆明電腦專業(yè)職高學(xué)校官網(wǎng)

平面設(shè)計工程專業(yè)

平面設(shè)計的定義泛指具有藝術(shù)性和專業(yè)性，以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。平面設(shè)計師可能會利用字體排印、視覺藝術(shù)、版面等方面的專業(yè)技巧，來達成創(chuàng)作計劃的目的。平面設(shè)計通?？芍钢谱鳎ㄔO(shè)計）時的過程，以及完成的作品。平面設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容通常包括PHOTOSHOP、3D、FLASH、DREAMWEAVER等軟件的設(shè)計制作作品。平面設(shè)計師是在二度空間的平面材質(zhì)上，運用各種視覺元素的組合及編排來表現(xiàn)其設(shè)計理念及形象的方式。一般人認知的平面設(shè)計師是把文字、照片或圖案等視覺元素加以適當?shù)挠跋裉幚砑鞍婷姘才?，而表現(xiàn)在報紙、雜志、書籍、海報、傳單、標志、VI等等紙質(zhì)媒體上，也就是在紙質(zhì)媒體上進行美術(shù)設(shè)計及版面編排。  昆明電腦專業(yè)職高學(xué)校官網(wǎng)

云南華之軟職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是一家華軟學(xué)校專業(yè)開設(shè)：計算機學(xué)院：軟件工程專業(yè)；大數(shù)據(jù)與云計算專業(yè)； 信息安全與移動通信專業(yè)；5G工程專業(yè)；人工智能專業(yè)；計算機應(yīng)用技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)；安卓開發(fā)專業(yè)； 財會經(jīng)濟學(xué)院：電子商務(wù)專業(yè)；互聯(lián)網(wǎng)+財會管理專業(yè)；財務(wù)管理專業(yè)；國際金融貿(mào)易專業(yè)；會計學(xué)；大數(shù)據(jù)財會專業(yè)； 綜合學(xué)院：電子競技專業(yè)；動漫影視專業(yè)；短視頻運營專業(yè)；精英UI設(shè)計專業(yè)；幼師+互聯(lián)網(wǎng)教育專業(yè)；互聯(lián)網(wǎng)+工程專業(yè)；互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療專業(yè)。的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實、誠實可信的企業(yè)。華軟職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的軟件工程專業(yè)，財會管理專業(yè)，動漫影視技術(shù)專業(yè)，電子競技專業(yè)。華軟職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗。華軟職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場需求，提高產(chǎn)品價值，是我們前行的力量。

文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/3059360.html