縱觀近年來，許多音樂教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不思考自己的定位，不思考產(chǎn)品盈利模式，不思考教學(xué)與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，沖進(jìn)來就是低價(jià)。比如**近深受市場(chǎng)詬病的**價(jià)招生引流模式，那些招生機(jī)構(gòu)所到之處，1-2年內(nèi)，江蘇二胡樂器培訓(xùn)考級(jí)，寸草不生。一旦這大部分家長(zhǎng)深受其害，其修復(fù)的過程會(huì)很漫長(zhǎng)，甚至需要付出死掉一批的代價(jià)。有時(shí)候，甚至?xí)屢粋€(gè)品種徹底消失。新生的力量不是來自于飛蛾撲火般的不怕死者，而是來自于反其道而行之的、堅(jiān)守自己品質(zhì)定位和價(jià)格定位的執(zhí)著者。價(jià)格適當(dāng)做低有利于產(chǎn)業(yè)化，規(guī)?；?，江蘇二胡樂器培訓(xùn)考級(jí)，但價(jià)格過低過濫，不折手段，江蘇二胡樂器培訓(xùn)考級(jí)，就扼殺了產(chǎn)業(yè)。這是被無數(shù)事實(shí)證明的真理。

還有就是在為孩子選擇架子鼓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，家長(zhǎng)們不要過于重視商演，很多家長(zhǎng)會(huì)有這樣的誤區(qū)：并不是孩子學(xué)習(xí)越多的曲子越好，而且還經(jīng)常商演就是好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，商演雖然可以提高孩子的舞臺(tái)素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，但是任何樂器都是不斷的練習(xí)后學(xué)到真本事，總是商演讓孩子表演點(diǎn)簡(jiǎn)單的曲子，往往是專門做給家長(zhǎng)看的。這樣就是從根本上告訴孩子，樂器的學(xué)習(xí)不是為了熏陶他的情操或者世界，而是成為他炫耀的工具，成為爸媽在別人面前的商演工具。

孩子在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，通常要考慮的幾大因素是：學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)老師、樂器。有沒有合適的學(xué)習(xí)老師、機(jī)構(gòu)也很重要。俗話說一個(gè)好老師等于成功了一半，這句話雖然不完全對(duì)，但顯然是有一定道理的。師者，傳道，授業(yè)，解惑。舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境：好的環(huán)境，讓孩子可以靜下心來好好學(xué)習(xí)。江蘇愛樂琴行干凈整潔的教學(xué)教室，讓孩子們可以在美好的環(huán)境中安心玩音樂。堅(jiān)持：選擇了一個(gè)適合自己的樂器，就是一個(gè)良好的開端。堅(jiān)持只有一個(gè)理由——藝無止境！

文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/308356.html