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11月5日,2020連鎖企業(yè)品牌100盛典暨佛山市連鎖企業(yè)協(xié)會(huì)第二屆換屆大會(huì)隆重召開(kāi),卓越教育佛山分校憑借良好的經(jīng)營(yíng)服務(wù)成為“2019年禪城區(qū)連鎖**企業(yè)”!連鎖經(jīng)營(yíng)**企業(yè)的誕生,三水區(qū)九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)校有哪些,是由佛山市連鎖企業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)申報(bào)的企業(yè)進(jìn)行連鎖總部走訪及連鎖門店考察,根據(jù)企業(yè)銷售規(guī)模、納稅情況、企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)等指標(biāo),結(jié)合禪城區(qū)國(guó)地稅提供的稅收數(shù)據(jù)評(píng)選而得出的;由佛山市商務(wù)局、佛山市禪城區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技促進(jìn)局、禪城區(qū)時(shí)長(zhǎng)監(jiān)督管理局、禪城區(qū)城市管理和綜合執(zhí)法局、禪城區(qū)及各鎮(zhèn)(街道)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)**以及相關(guān)行業(yè)兄弟商協(xié)會(huì)和連鎖企業(yè),三水區(qū)九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)校有哪些、媒體共同見(jiàn)證,意味著業(yè)界和社會(huì)的高度認(rèn)可。卓越教育佛山分校于2007年建立,深耕佛山本地教研13年,根據(jù)家長(zhǎng)和孩子需求不斷迭代產(chǎn)品和服務(wù),三水區(qū)九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)校有哪些,用心做好教育,用實(shí)力做出成績(jī),高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)和良好的口碑深受家長(zhǎng)贊許。 中古英語(yǔ)始于11世紀(jì)末,諾曼征服英格蘭;三水區(qū)九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)校有哪些
英語(yǔ)是一種西日耳曼語(yǔ),在中世紀(jì)早期的英國(guó)極早被使用,并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積極廣的語(yǔ)言。英國(guó)人的祖先盎格魯部落是后來(lái)遷移到大不列顛地區(qū)的日耳曼部落之一,稱為英格蘭。這兩個(gè)名字都來(lái)自波羅的海半島的Anglia。該語(yǔ)言與弗里斯蘭語(yǔ)和下撒克森語(yǔ)密切相關(guān),其詞匯受到其他日耳曼語(yǔ)系語(yǔ)言的影響,尤其是北歐語(yǔ)(北日耳曼語(yǔ)),并在很大程度上由拉丁文和法文撰寫。英語(yǔ)已經(jīng)發(fā)展了1400多年。英語(yǔ)的極早形式是由盎格魯-撒克遜移民于5世紀(jì)帶到英國(guó)的一組西日耳曼語(yǔ)(Ingvaeonic)方言,被統(tǒng)稱為古英語(yǔ)。三水區(qū)九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)校有哪些現(xiàn)代英語(yǔ)的代詞有格形式,并有一些動(dòng)詞的變形。
古老的英語(yǔ)與現(xiàn)代英語(yǔ)有很大不同,而且21世紀(jì)講英語(yǔ)的人很難理解。它的近親是老弗里斯蘭語(yǔ)。名詞、形容詞、代詞和動(dòng)詞具有更多的屈折結(jié)尾和形式,并且詞序比現(xiàn)代英語(yǔ)中的自由得多。現(xiàn)代英語(yǔ)的代詞有格形式,并有一些動(dòng)詞的變形,但古英語(yǔ)也有名詞的名詞結(jié)尾,動(dòng)詞有較多的人稱和數(shù)字結(jié)尾。從8世紀(jì)到12世紀(jì),古英語(yǔ)通過(guò)語(yǔ)言接觸逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹泄庞⒄Z(yǔ)。中古英語(yǔ)往往是隨意定義為開(kāi)始英格蘭的征服由法國(guó)諾曼公爵征服者威廉在1067年,但它從1210-1550期間進(jìn)一步發(fā)展。
英語(yǔ)起初是德國(guó)西部地區(qū)凱爾特民族的一種語(yǔ)言。據(jù)說(shuō),凱爾特人約在公元5000年前,移居到現(xiàn)在的英國(guó)這塊土地上。當(dāng)時(shí),部落語(yǔ)言混雜,但都可以歸為印歐語(yǔ)系。大約公元43年羅馬人以武力占領(lǐng)了英國(guó)大部分土地,統(tǒng)治時(shí)間達(dá)400年左右,直至公元410年撤離。從現(xiàn)存的一些地名可以找到羅馬人給英國(guó)留下的文化痕跡,如“ Doncaster”,“ Lancaster”等地名。羅馬人走后,來(lái)自于德國(guó)北部的盎格魯人、撒克遜人和朱特人先后來(lái)到英國(guó)東部地區(qū),并且很快占據(jù)了統(tǒng)治地位,也就是從這個(gè)時(shí)期開(kāi)始,才出現(xiàn)了真正意義的英語(yǔ),因?yàn)椤?English”這個(gè)詞來(lái)自于盎格魯族群,當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言叫“ Englisc”,逐漸演變成“ English”。雖然英語(yǔ)在英倫島逐漸普及,但是蘇格蘭北部高地的人們依然說(shuō)凱爾特語(yǔ),威爾士人說(shuō)威爾士語(yǔ)。即使英語(yǔ)已成為一門**的語(yǔ)言,朱特人還是不把英語(yǔ)當(dāng)回事,彼此之間都相互嘲諷。英語(yǔ)的極早形式被稱為古英語(yǔ)或盎格魯撒克遜語(yǔ)。
通過(guò)了解英語(yǔ)詞匯的來(lái)源,可以了解到英語(yǔ)同義詞的區(qū)別,比如:travel、journey、tour、safari這幾個(gè)詞都是旅行的意思,但具體有什么區(qū)別?首先是tour,我們稱旅游為tourism。而tour來(lái)自法語(yǔ)tourner(轉(zhuǎn)動(dòng),即turn),所以tour有“巡游,巡回”的意思,指在某個(gè)地方轉(zhuǎn)一圈觀光的那種旅行;journey來(lái)自法語(yǔ)journée,跟jour(白天,天,即day)有關(guān),所以本意是“24小時(shí)的行程”,引申義是“行程”“人生旅程”,主要指的是“行程”這個(gè)抽象的事物,所以說(shuō)“How's your journey?”;travel來(lái)自法語(yǔ)travail,本意是工作(即work),所以泛指勞作,被引申作為旅行的總稱,一系列的旅行;safari來(lái)自阿拉伯語(yǔ),本意就是行程,在英語(yǔ)里作為“狩獵遠(yuǎn)征”“穿越草原或者沙漠的行程”來(lái)用,同時(shí)safari也是野生動(dòng)物園的意思。英語(yǔ)的極早形式是由盎格魯-撒克遜移民于5世紀(jì)帶到英國(guó)的一組西日耳曼語(yǔ)方言,被統(tǒng)稱為古英語(yǔ)。三水區(qū)九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)校有哪些
現(xiàn)代英語(yǔ)主要來(lái)自Mercian,但蘇格蘭語(yǔ)來(lái)自諾森伯蘭語(yǔ)。三水區(qū)九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)校有哪些
在未來(lái),英語(yǔ)本身也會(huì)出現(xiàn)新的變化,越來(lái)越簡(jiǎn)易是它的發(fā)展趨勢(shì)。中國(guó)**語(yǔ)言學(xué)家周海中教授在《二十一世紀(jì)的英語(yǔ)特征》一文中作出了大膽預(yù)測(cè):到本世紀(jì)末,英語(yǔ)的拼寫與讀音逐漸統(tǒng)一起來(lái);詞匯和語(yǔ)法方面的不規(guī)則變化被類推法所改造;多用縮略詞、省略句和簡(jiǎn)短句,造詞經(jīng)濟(jì);詞性轉(zhuǎn)換極為靈活,表達(dá)方式更加簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)明;常用詞語(yǔ)的重復(fù)率相當(dāng)高;可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞、及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞等之間的界限幾乎消失。所有這些,將極大地方便人們學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)這一交際工具。三水區(qū)九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)校有哪些
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