培訓(xùn)對(duì)象：從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護(hù)等工作的人員。培訓(xùn)內(nèi)容：采用全國(guó)統(tǒng)一的消防行業(yè)特有工種職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定系列統(tǒng)編教材。培訓(xùn)內(nèi)容分為理論知識(shí)和技能操作兩個(gè)部分，理論課程主要學(xué)習(xí)燃燒基礎(chǔ)，五華區(qū)二級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校、危險(xiǎn)化學(xué)品、消防水力、電氣防火、建筑消防基礎(chǔ)、消防安全檢查、初起火災(zāi)處置、相關(guān)法律、法規(guī)、職業(yè)道德等內(nèi)容。技能操作主要培訓(xùn)消防安全檢查與巡查、消防控制室監(jiān)控、各種建筑設(shè)施操作與維護(hù)等內(nèi)容，五華區(qū)二級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校。考核方式：考核分為理論考核和實(shí)操考核，五華區(qū)二級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，兩門(mén)均及格可以獲得證書(shū)，理論考試成績(jī)合格，實(shí)操成績(jī)不合格者，理論考試成績(jī)可以保留至下一次考試。 火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警和聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)的組成和工作原理以及設(shè)置、施工驗(yàn)收、操作使用和維護(hù)保養(yǎng)培訓(xùn)。五華區(qū)二級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校

清大東方消防學(xué)校教學(xué)模式：面授課+網(wǎng)課+在線題庫(kù)相結(jié)合，教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)覆蓋范圍廣，學(xué)員可就近參加實(shí)操培訓(xùn)，學(xué)習(xí)靈活方便?？荚囃ㄟ^(guò)率高，既不影響工作，提高學(xué)生通過(guò)率。 線上教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國(guó)，擁有良好的社會(huì)聲譽(yù)。 為遠(yuǎn)程提供方便，在“互聯(lián)網(wǎng)+消防教育”的思想**下，清大東方為每位學(xué)員提供質(zhì)量的互聯(lián)網(wǎng)在線課程，創(chuàng)新的“網(wǎng)課+題庫(kù)”模式使得學(xué)員們考試通過(guò)率不斷提升，滿足了學(xué)員們邊工作邊學(xué)習(xí)的愿望，真正做到工作、生活兩不誤。五華區(qū)二級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校清大東方培訓(xùn)采取“理論+實(shí)操”的培訓(xùn)模式，注重培訓(xùn)的專業(yè)性、針對(duì)性和實(shí)用性。

消防基本知識(shí)培訓(xùn)：燃燒是可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。燃燒的三要素：即燃燒必須同時(shí)具備的三個(gè)條件：可燃物 ；助然物 ；著火源。常見(jiàn)的著火源: 明火 ；電火花 ；撞擊或摩擦產(chǎn)生的火花；高熱物質(zhì)和高溫表面 ；雷擊 ；自燃。燃燒產(chǎn)物：一氧化碳、二氧化碳、五氧化磷、二氧化硫、氯化氫等有害氣體和粉塵。

消防設(shè)施、器材的使用培訓(xùn)：滅火器是一種常用的消防器材，具有輕便靈活滅火速度快等特點(diǎn)，主要撲救各類物質(zhì)的初起火災(zāi)。由于初起火災(zāi)范圍小、火勢(shì)弱是火災(zāi)撲救的**有利時(shí)機(jī)，所以正確使用滅火器撲救及時(shí)可將火災(zāi)消滅在萌芽狀態(tài)，避免造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失和可能的人員傷亡。

消防員技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：開(kāi)展技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練道德要遵循“練為戰(zhàn)”和“嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求”的原則。從實(shí)際出發(fā)，假設(shè)火場(chǎng)各種復(fù)雜情況，進(jìn)行技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，才能縮短拐賣與火場(chǎng)的距離。一、正確認(rèn)識(shí)訓(xùn)練的目的、意義，自覺(jué)刻苦學(xué)習(xí)和掌握消防業(yè)務(wù)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，并在實(shí)踐中加以應(yīng)用，把完成訓(xùn)練任務(wù)變?yōu)閭€(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。二、從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)**各類人員的實(shí)際情況，因人、因地制宜地開(kāi)展各種素質(zhì)、技術(shù)訓(xùn)練，做到訓(xùn)練更具有目的性、針對(duì)性和有效性。三、在訓(xùn)練中要遵循由易到難，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，由小到大，由低級(jí)到高級(jí)，不斷提高的順序，按照提高一適用一再提高的節(jié)奏循序漸進(jìn)安排訓(xùn)練內(nèi)容。四、充分應(yīng)用示范以及生動(dòng)形象的語(yǔ)言等直觀手段，建立清晰、完整的動(dòng)作表象和概念，使消防員更快理解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)。五、要堅(jiān)持經(jīng)常訓(xùn)練，技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練必須保持經(jīng)常，持之以恒，反復(fù)訓(xùn)練才能達(dá)到鞏固和提高。除正課以外，還要結(jié)合早操、業(yè)余時(shí)間開(kāi)展**性的練兵活動(dòng)。使已經(jīng)掌握的消防技能不斷得到鞏固和提高。六是要重視非正常操課時(shí)間的訓(xùn)練和復(fù)雜環(huán)境氣候條件下的訓(xùn)練，如夜間、雷雨、大風(fēng)、雪、高溫、有 毒條件下的訓(xùn)練。火場(chǎng)疏散逃生的基本常識(shí)培訓(xùn)。

消防員培訓(xùn)課程分為：技能理論部分和實(shí)際操作技能部分，按照《建(構(gòu))筑物消防員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和國(guó)家統(tǒng)編教材進(jìn)行教學(xué)。培訓(xùn)內(nèi)容為消防基本知識(shí)和消防安全檢查、消防控制室監(jiān)控、建(構(gòu))筑物消防設(shè)施操作與維護(hù)管理、初期火災(zāi)處置知識(shí)與技能，側(cè)重于自動(dòng)消防設(shè)施實(shí)際操作和維護(hù)管理技能。 ◆ 初級(jí)課程學(xué)習(xí)周期：240課時(shí)； 授課模式：面授課程+線上課程? ◆ 中級(jí)課程學(xué)習(xí)周期：200課時(shí)；授課模式：面授課程+線上課程 ◆ 高級(jí)課程學(xué)習(xí)周期160課時(shí)；授課模式：面授課程+線上課程? （1）了解的種類及特點(diǎn)。（2）了解的原因、發(fā)生條件及危害。五華區(qū)二級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校

《消防法》規(guī)定：任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)都應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警。任何單位、個(gè)人都應(yīng)當(dāng)無(wú)償為報(bào)警提供便利，不得阻攔報(bào)警。五華區(qū)二級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校

消防應(yīng)急照明：

1、在安全出口和疏散走道上，應(yīng)設(shè)置必要的應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志，以利火災(zāi)時(shí)引導(dǎo)觀眾沿著燈光疏散指示標(biāo)志順利疏散。疏散用的應(yīng)急照明，其比較低照度不應(yīng)低于0.5LX。照明供電時(shí)間不得小于20min。

2、應(yīng)急照明燈宜設(shè)在墻面或頂棚上，疏散指示標(biāo)志宜設(shè)在太平門(mén)的頂部和疏散走道及其轉(zhuǎn)角處距地面1m以下的墻面上，走道上的指示標(biāo)志的間距不宜大于20m。為了便于管理和防護(hù)，應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志，應(yīng)采用玻璃或其他不燃材料制作的保護(hù)罩。 五華區(qū)二級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校

清大東方將構(gòu)建**消防安全教育體系作為使命，深耕消防職業(yè)教育十一年，成為國(guó)內(nèi)**的消防職業(yè)教育品牌。 立足腳下，展望未來(lái)，清大東方人希望通過(guò)我們的不懈努力，使行業(yè)交流更加順暢，使工作效率得到提高，使先進(jìn)技術(shù)更快推廣，使新人水平迅速成長(zhǎng)，使前輩經(jīng)驗(yàn)得以傳承。清大東方未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)是探索適合我國(guó)消防產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的繼續(xù)教育運(yùn)作模式，通過(guò)新穎實(shí)用的教材、科學(xué)的教學(xué)方法和嚴(yán)格的管理制度，建立以培養(yǎng)復(fù)合型人才為目的的培訓(xùn)體系。清大東方努力將培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)前列、與國(guó)際接軌的承擔(dān)防火滅火、應(yīng)急救援專業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)科普的中心；集實(shí)戰(zhàn)操練、模擬訓(xùn)練、科研測(cè)試、專業(yè)進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討為一體的國(guó)際化教學(xué)科研中心。清大東方致力于成為消防和應(yīng)急救援專業(yè)工作者成長(zhǎng)發(fā)展的搖籃，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新式、特色式發(fā)展，為消防培訓(xùn)事業(yè)做出新的、更大的貢獻(xiàn)！

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