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詳細說明
培訓對象:從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護等工作的人員。培訓內(nèi)容:采用全國統(tǒng)一的消防行業(yè)特有工種職業(yè)培訓與技能鑒定系列統(tǒng)編教材。培訓內(nèi)容分為理論知識和技能操作兩個部分,理論課程主要學習燃燒基礎(chǔ)、危險化學品、消防水力,盤龍區(qū)清大東方消防學校地址、電氣防火、建筑消防基礎(chǔ)、消防安全檢查、初起火災處置、相關(guān)法律、法規(guī)、職業(yè)道德等內(nèi)容。技能操作主要培訓消防安全檢查與巡查、消防控制室監(jiān)控、各種建筑設(shè)施操作與維護等內(nèi)容。考核方式:考核分為理論考核和實操考核,兩門均及格可以獲得證書,理論考試成績合格,實操成績不合格者,盤龍區(qū)清大東方消防學校地址,理論考試成績可以保留至下一次考試。清大東方通過新穎實用的教材,盤龍區(qū)清大東方消防學校地址、科學的教學方法和嚴格的管理制度,建立以培養(yǎng)復合型人才為目的的培訓體系。盤龍區(qū)清大東方消防學校地址
◆消防員(初級、中級、高級)報考條件: 一、初級(五級/初級工)滿足條件之一可申報: (1)累計從事相關(guān)職業(yè)工作1年(含)以上。 (2)本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學徒期滿。 二、中級(四級/中級工)滿足條件之一可申報: (1)取得相關(guān)職業(yè)初級資格證書(技能等級證書)后,累計從事相關(guān)職業(yè)工作4年(含)以上。 (2)累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作6年(含)以上。 (3)取得技工學校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚末取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生)或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等及以上職業(yè)學校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚末取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生)。 三、高級(三級/高級工)滿足條件之一可申報: (1) 取得相關(guān)職業(yè)中級資格證書(技能等級證書)后,累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作5年(含)以上。 (2)取得相關(guān)職業(yè)中級資格證書(技能等級證書),并具有高級技工學校、技師學院畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生)或取得相關(guān)職業(yè)中級資格證書(技能等級證書),并具有經(jīng)評估論證、以高級技能為1培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生)。 (3)具有大專及以上相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書,并取得相關(guān)職業(yè)中級資格證書(技能等級證書)后,累計從事相關(guān)職業(yè)工作2年(含)以上。盤龍區(qū)清大東方消防學校地址控制可燃物 原理:破壞燃燒的基礎(chǔ)。
消防員體能培訓項目
1.體能訓練:長跑(包括5000米,3000米,1500米),短跑(50米和100米);俯臥撐,仰臥起坐,單杠,雙杠,障礙板,蛙跳,蛇形跑,負重跑,負重深蹲等
2.消防基本技能訓練:主要是水帶操作,百米沖刺后翻越木板障礙,熟練穿脫消防服,熟練使用空氣呼吸器,學習防毒衣(防化服)的使用,掛勾梯登樓,消防水帶安裝與連接,消防射水技巧等
3.消防專項技能訓練:包括消防車駕駛與緊急維護,消防車進場專業(yè)訓練(連接吸水管,消防車出水,出泡沫,出干粉,特種車輛操作,如登高車升降,云梯車出臂),特勤消防員訓練(如結(jié)繩,切割器使用,緩降器使用,撐頂器使用,防化訓練,防毒訓練,化學洗消,火場救人,醫(yī)療急救,溺水救護,潛水,塌陷搶險,堵漏器材使用),消防電話員業(yè)務訓練,消防供水員業(yè)務訓練等
4.心理訓練。器械,團隊配合,心理輔導等
5.消防業(yè)務理論學習。主要是火災科學,供水,供泡沫干粉,消防器材設(shè)施操作等
7、消防基本情況熟悉和預案演練。熟悉重點消防單位位置、總平面、生產(chǎn)經(jīng)營情況,熟悉轄區(qū)道路、水源,熟悉滅火預案,定期進行滅火預案的演練。
消防員綜合訓練:體能訓練是提高消防員的各項身體素質(zhì),適應在復雜、多變和危險的火場上進行滅火戰(zhàn)斗;技、戰(zhàn)術(shù)訓練是提高消防員熟練掌握、應用消防器材裝備,了解各類火災的規(guī)律、特點和撲救的基本對策;心理素質(zhì)訓練是提高消防員在火場上的心理適用能力,克服心理障礙。良好的身體素質(zhì)是掌握和提高消防技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓練的基礎(chǔ)。技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)本領(lǐng)是完成滅火戰(zhàn)斗任務的直接條件,素質(zhì)以體能、技、戰(zhàn)術(shù)素質(zhì)為基礎(chǔ)。技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)本領(lǐng)是完成滅火戰(zhàn)斗任務的直接條件,心理素質(zhì)以體能、技、戰(zhàn)術(shù)素質(zhì)為基礎(chǔ),同時,制約技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和身體素質(zhì)的發(fā)揮,所以消防員有同時具備過硬的消防業(yè)務本領(lǐng),強健的身體素質(zhì),良好的心理素質(zhì),三者相互聯(lián)系,互為促進,構(gòu)成撲滅現(xiàn)代火災不可缺少的三大要素。消火栓系統(tǒng)的組成和工作原理以及設(shè)置、施工驗收、操作使用和維護保養(yǎng)培訓。
根據(jù)《消防法》、《***關(guān)于進一步加強消防工作的意見》、《關(guān)于進一步加強社會消防安全培訓和消防行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作的通知》(公消[2012]126號)等消防法規(guī)規(guī)定:消防控制室應當按照國家標準配備值班操作人員,實行24小時值班制度,每班不少于2人。同時要求下列人員應當接受消防安全專業(yè)培訓:
(一)單位消防安全管理人員;
(二)易燃易爆場所和公共場所的從業(yè)人員;
(三)進行電焊、氣焊等具有火災危險作業(yè)的人員:
(四)自動消防系統(tǒng)的設(shè)計、施工、監(jiān)理、維修、操作人員,消防產(chǎn)品的檢驗維修人員;
(五)消防設(shè)施檢測、安全監(jiān)測、技術(shù)咨詢、安全評估等消防技術(shù)服務機構(gòu)的執(zhí)業(yè)人員。對于自動消防系統(tǒng)的操作人員,應當依法取得消防職業(yè)資格證書后方可上崗。 氣體滅火系統(tǒng)、泡沫滅火系統(tǒng)等滅火系統(tǒng)的組成和工作原理以及設(shè)置、施工驗收、操作使用和維護保養(yǎng)培訓。盤龍區(qū)清大東方消防學校地址
學校通過新穎實用的教材、科學的教學方法和嚴格的管理制度,建立以培養(yǎng)復合型人才為目的的培訓體系。盤龍區(qū)清大東方消防學校地址
消防員技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓練:開展技、戰(zhàn)術(shù)訓練道德要遵循“練為戰(zhàn)”和“嚴格訓練、嚴格要求”的原則。從實際出發(fā),假設(shè)火場各種復雜情況,進行技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓練,才能縮短拐賣與火場的距離。一、正確認識訓練的目的、意義,自覺刻苦學習和掌握消防業(yè)務技術(shù)、戰(zhàn)術(shù),并在實踐中加以應用,把完成訓練任務變?yōu)閭€人的自覺行動。二、從實際出發(fā),根據(jù)**各類人員的實際情況,因人、因地制宜地開展各種素質(zhì)、技術(shù)訓練,做到訓練更具有目的性、針對性和有效性。三、在訓練中要遵循由易到難,由簡到繁,由淺入深,由小到大,由低級到高級,不斷提高的順序,按照提高一適用一再提高的節(jié)奏循序漸進安排訓練內(nèi)容。四、充分應用示范以及生動形象的語言等直觀手段,建立清晰、完整的動作表象和概念,使消防員更快理解和掌握動作要領(lǐng)。五、要堅持經(jīng)常訓練,技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓練必須保持經(jīng)常,持之以恒,反復訓練才能達到鞏固和提高。除正課以外,還要結(jié)合早操、業(yè)余時間開展**性的練兵活動。使已經(jīng)掌握的消防技能不斷得到鞏固和提高。六是要重視非正常操課時間的訓練和復雜環(huán)境氣候條件下的訓練,如夜間、雷雨、大風、雪、高溫、有 毒條件下的訓練。盤龍區(qū)清大東方消防學校地址
清大東方將構(gòu)建**消防安全教育體系作為使命,深耕消防職業(yè)教育十一年,成為國內(nèi)**的消防職業(yè)教育品牌。 立足腳下,展望未來,清大東方人希望通過我們的不懈努力,使行業(yè)交流更加順暢,使工作效率得到提高,使先進技術(shù)更快推廣,使新人水平迅速成長,使前輩經(jīng)驗得以傳承。清大東方未來的發(fā)展目標是探索適合我國消防產(chǎn)業(yè)特點的繼續(xù)教育運作模式,通過新穎實用的教材、科學的教學方法和嚴格的管理制度,建立以培養(yǎng)復合型人才為目的的培訓體系。清大東方努力將培訓學校建設(shè)成為國內(nèi)前列、與國際接軌的承擔防火滅火、應急救援專業(yè)培訓和社會科普的中心;集實戰(zhàn)操練、模擬訓練、科研測試、專業(yè)進修、學術(shù)研討為一體的國際化教學科研中心。清大東方致力于成為消防和應急救援專業(yè)工作者成長發(fā)展的搖籃,為實現(xiàn)創(chuàng)新式、特色式發(fā)展,為消防培訓事業(yè)做出新的、更大的貢獻!
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/3165908.html
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