云南華軟學(xué)校一直以來(lái)秉承著良心做教育，用心對(duì)學(xué)員的理念；為了落實(shí)這一重心理念，學(xué)院從招生入口，昆明學(xué)電腦的高職學(xué)校哪個(gè)好、師資配備、教學(xué)模式、培養(yǎng)方向等多個(gè)不同維度深入貫徹，以保障進(jìn)入我院學(xué)習(xí)的每一名學(xué)子都能掌握重心技術(shù)，保障將來(lái)有一個(gè)好的就業(yè)方向。學(xué)院提倡新型人才培養(yǎng)模式：學(xué)歷+技能+就業(yè)+素養(yǎng)的一站式培養(yǎng)，保障華軟學(xué)員能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)先成人，再成才。為實(shí)現(xiàn)這一理念，華軟學(xué)校目前進(jìn)行了一些措施：

緊抓入口，保障結(jié)果

首先要說(shuō)明一點(diǎn)，昆明學(xué)電腦的高職學(xué)校哪個(gè)好，分?jǐn)?shù)高不等于高素質(zhì)，華軟學(xué)校實(shí)行學(xué)歷+技能+就業(yè)+素養(yǎng)一站式培養(yǎng)。在招生選拔時(shí)，不單單只看分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判學(xué)生，昆明學(xué)電腦的高職學(xué)校哪個(gè)好，還要求報(bào)讀我院的學(xué)生參加學(xué)校內(nèi)部的入學(xué)測(cè)試。入學(xué)測(cè)試的目的有兩個(gè)方面，一方面為檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自律性、邏輯思維創(chuàng)新能等，華軟希望招收的學(xué)生是能夠培養(yǎng)為綜合型新時(shí)代人才的，而不是為考試而學(xué)，為學(xué)歷而混的。另一方面是為了測(cè)評(píng)報(bào)讀學(xué)生的職業(yè)傾向，方便針對(duì)推薦較適合的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)適合自己的專(zhuān)業(yè)方向，有助于學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性，也有利于將來(lái)更好的擇業(yè)和就業(yè)。對(duì)于紋身、怪異著裝、染發(fā)、嚴(yán)重不良行為習(xí)慣的學(xué)生一律不予錄取。 云南華軟學(xué)院的師資團(tuán)隊(duì)：來(lái)自各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或?qū)ｉT(mén)從事教學(xué)研究管理工作的。昆明學(xué)電腦的高職學(xué)校哪個(gè)好

1.人工智能

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型人才，推動(dòng)人工智能一級(jí)學(xué)科建設(shè)。掌握機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、程序算法、編程等技術(shù)；認(rèn)知心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)、語(yǔ)言與思維、計(jì)算神經(jīng)工程等知識(shí)。高中起點(diǎn)，校企合作班/留學(xué)就業(yè)班。

2.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)人才。掌握計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、自動(dòng)化辦公軟件應(yīng)用技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)/網(wǎng)頁(yè)編程/網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用等技術(shù)。初中起點(diǎn)，校企合作班。 昆明學(xué)互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)學(xué)校華軟學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)教育領(lǐng)域突破先河。

云南華軟學(xué)校的師資：

王老師：畢業(yè)于北京航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院。畢業(yè)后從事5年軟件開(kāi)發(fā)工作，曾參與延期壓縮藥工管程控系統(tǒng)、山東化工生存調(diào)度系統(tǒng)以及華軟集團(tuán)金融項(xiàng)目建設(shè)等項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。后辭職回到云南發(fā)展，在一次院校PHP項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中萌生出從事IT職業(yè)教育工作的想法。王皓精通java、PHP、AJAX、android等；2013年了解到華軟學(xué)院并加入，期間歷任實(shí)訓(xùn)工程項(xiàng)目經(jīng)理，負(fù)責(zé)大學(xué)生實(shí)訓(xùn)生的項(xiàng)目指導(dǎo)及技術(shù)培訓(xùn)。于2014年取得教師資格證后，進(jìn)入云南華軟學(xué)院歷任PHP教員，現(xiàn)任學(xué)術(shù)部副主任。 

華軟學(xué)校的大數(shù)據(jù)與云計(jì)算技術(shù)專(zhuān)業(yè)：

大數(shù)據(jù)采集與管理專(zhuān)業(yè)是從大數(shù)據(jù)應(yīng)用的數(shù)據(jù)管理、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、海量數(shù)據(jù)分析與挖掘等層面系統(tǒng)地幫助企業(yè)掌握大數(shù)據(jù)應(yīng)用中的各種典型問(wèn)題的解決辦法的專(zhuān)業(yè)。云計(jì)算是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)服務(wù)的增加，使用和交互模式，通常涉及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)提供動(dòng)態(tài)易擴(kuò)展且經(jīng)常是虛擬化的資源。大數(shù)據(jù)與云計(jì)算技術(shù)專(zhuān)業(yè)是將兩項(xiàng)技術(shù)想結(jié)合開(kāi)創(chuàng)的創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)，更加符合未來(lái)技術(shù)需求，培養(yǎng)更實(shí)用的新技術(shù)人才。

華軟學(xué)校的人工智能機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)：

人工智能專(zhuān)業(yè)是中國(guó)高校人計(jì)劃設(shè)立的專(zhuān)業(yè)，旨在培養(yǎng)中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型人才，推動(dòng)人工智能一級(jí)學(xué)科建設(shè)。2018年4月，教育部在研究制定《高等學(xué)校帶領(lǐng)人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，并研究設(shè)立人工智能專(zhuān)業(yè)，進(jìn)一步完善中國(guó)高校人工智能學(xué)科體系。是一門(mén)極富挑戰(zhàn)性的學(xué)科。該專(zhuān)業(yè)研究的一個(gè)主要目標(biāo)是使機(jī)器能夠勝任一些需要人類(lèi)智慧才能完成的復(fù)雜工作，是時(shí)代前沿的科學(xué)技術(shù)。學(xué)科領(lǐng)域廣，發(fā)展前景優(yōu)越。 華軟學(xué)校的精英UI設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)；初中/高中學(xué)歷均可報(bào)讀。

 影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)

主要學(xué)習(xí)電影電視的二維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識(shí)和理論，接受動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)技法、動(dòng)畫(huà)制作等方面的實(shí)踐訓(xùn)練。培養(yǎng)具備原畫(huà)、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論與知識(shí)，具備影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，影視動(dòng)畫(huà)制作能力，能在電影、電視和各級(jí)各類(lèi)動(dòng)畫(huà)公司從事原畫(huà)、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作及創(chuàng)意設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)制作高等職業(yè)專(zhuān)門(mén)人才。進(jìn)入制作階段后，由以上人員+原畫(huà)、動(dòng)畫(huà)共同完成。而且現(xiàn)在也已經(jīng)早已經(jīng)過(guò)了使用賽璐珞片的年代，線稿以后的工作全部由電腦完成。 

在華軟讀書(shū)學(xué)費(fèi)是多少，有補(bǔ)助嗎？昆明初中畢業(yè)可以讀的職高學(xué)校哪個(gè)好

華軟教育的互聯(lián)網(wǎng)+財(cái)會(huì)管理專(zhuān)業(yè)；初中/高中學(xué)歷均可報(bào)讀。昆明學(xué)電腦的高職學(xué)校哪個(gè)好

平面設(shè)計(jì)工程專(zhuān)業(yè)

平面設(shè)計(jì)的定義泛指具有藝術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性，以“視覺(jué)”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過(guò)多種方式來(lái)創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來(lái)傳達(dá)想法或訊息的視覺(jué)表現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)師可能會(huì)利用字體排印、視覺(jué)藝術(shù)、版面等方面的專(zhuān)業(yè)技巧，來(lái)達(dá)成創(chuàng)作計(jì)劃的目的。平面設(shè)計(jì)通?？芍钢谱鳎ㄔO(shè)計(jì)）時(shí)的過(guò)程，以及完成的作品。平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容通常包括PHOTOSHOP、3D、FLASH、DREAMWEAVER等軟件的設(shè)計(jì)制作作品。平面設(shè)計(jì)師是在二度空間的平面材質(zhì)上，運(yùn)用各種視覺(jué)元素的組合及編排來(lái)表現(xiàn)其設(shè)計(jì)理念及形象的方式。一般人認(rèn)知的平面設(shè)計(jì)師是把文字、照片或圖案等視覺(jué)元素加以適當(dāng)?shù)挠跋裉幚砑鞍婷姘才牛憩F(xiàn)在報(bào)紙、雜志、書(shū)籍、海報(bào)、傳單、標(biāo)志、VI等等紙質(zhì)媒體上，也就是在紙質(zhì)媒體上進(jìn)行美術(shù)設(shè)計(jì)及版面編排。  昆明學(xué)電腦的高職學(xué)校哪個(gè)好

云南華之軟職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校主要經(jīng)營(yíng)范圍是教育培訓(xùn)，擁有一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑。公司自成立以來(lái)，以質(zhì)量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié)，公司旗下軟件工程專(zhuān)業(yè)，財(cái)會(huì)管理專(zhuān)業(yè)，動(dòng)漫影視技術(shù)專(zhuān)業(yè)，電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)深受客戶(hù)的喜愛(ài)。公司秉持誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念，在教育培訓(xùn)深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點(diǎn)，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，打造教育培訓(xùn)良好品牌。華軟職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校秉承“客戶(hù)為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念，全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。

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