當(dāng)一個(gè)人被一種詞語名稱貼上標(biāo)簽時(shí)，他就會(huì)作出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致。

這種現(xiàn)象被稱為“標(biāo)簽效應(yīng)”，白銀全日制中考輔導(dǎo)。美國心思學(xué)家貝科爾以為：“人們一旦被貼上某種標(biāo)簽，就會(huì)成為標(biāo)簽所標(biāo)定的人?！毙乃紝W(xué)以為，之所以會(huì)呈現(xiàn)“標(biāo)簽效應(yīng)”，首要是由于“標(biāo)簽”具有定性導(dǎo)向的作用，無論是“好”是“壞”，它對一個(gè)人的“個(gè)性意識(shí)的自我認(rèn)同”都有激烈的影響作用，白銀全日制中考輔導(dǎo)，白銀全日制中考輔導(dǎo)。給一個(gè)人“貼標(biāo)簽”的成果，往往是使其向“標(biāo)簽”所顯示的方向發(fā)展。

所以，家長們必定要留意，應(yīng)該給你的孩子貼什么“標(biāo)簽”。

3、小班教學(xué)，周周練月月考，一周一小測，一月一大考。嚴(yán)格控制班級(jí)人數(shù)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，有針對性地補(bǔ)缺補(bǔ)差；**度高效率訓(xùn)練，有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯(cuò)必糾。**度夯實(shí)基礎(chǔ)，高效率備戰(zhàn)高考。 4、陪伴式教學(xué)，所有輔助教師與學(xué)生作息一致，全程陪伴式，家教式教學(xué)，早讀、晚讀及自習(xí)課均有輔導(dǎo)教師補(bǔ)缺補(bǔ)差，針對學(xué)生偏科問題由教師專門強(qiáng)化輔導(dǎo)，決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 5、為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，所有來我校學(xué)習(xí)的考生，要求藝術(shù)專業(yè)課必須通過省外專業(yè)合格線，謝絕學(xué)習(xí)不認(rèn)真，專業(yè)沒希望，高考沒信心的考生，我們相信：良好的學(xué)習(xí)氛圍和刻苦的學(xué)習(xí)品格是取得高考成功的基本條件之一。 6、所有學(xué)員入學(xué)后，一周內(nèi)作為學(xué)校對每位學(xué)員的觀察期，學(xué)習(xí)態(tài)度差、影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)、無法接收學(xué)校封閉式嚴(yán)格管理的學(xué)生將給予退學(xué)處理，退還學(xué)費(fèi)90%，品行不良者謝絕報(bào)名。

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