大班教學(xué)：一般大班教學(xué)，人比較多，坐在后面的同學(xué)將就聽(tīng)吧，老師講課一點(diǎn)都不“燃”，瞌睡。

  一對(duì)一輔導(dǎo)：老師完全可以根據(jù)學(xué)生的喜愛(ài)，講學(xué)生喜歡的東西，西安高二網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)報(bào)名優(yōu)惠，根據(jù)學(xué)生的性格講不同的風(fēng)格。

  大班教學(xué)：學(xué)生A，西安高二網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)報(bào)名優(yōu)惠、B，西安高二網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)報(bào)名優(yōu)惠、C都懂了，就我沒(méi)懂，但是我沒(méi)好意思舉手，老師就當(dāng)我們都懂了……

  一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)：似懂非懂，不過(guò)老師觀察我的反應(yīng)，然后還會(huì)再給我講解一遍

  大班教學(xué)：走神ING……ING……然后發(fā)現(xiàn)，下課了!

  一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)：根本就沒(méi)尋到走神的機(jī)會(huì)!

       首先，一個(gè)老師面對(duì)一個(gè)學(xué)生，老師與學(xué)生的互動(dòng)與交流比較多，能比較容易的去引導(dǎo)學(xué)生的思維，讓學(xué)生完全參與到學(xué)上課中來(lái);在輔導(dǎo)中，老師可以通過(guò)學(xué)生的反饋和練上課及時(shí)了解到學(xué)生存在的問(wèn)題，并當(dāng)場(chǎng)解決掉，這是大班輔導(dǎo)很難做到的;在輔導(dǎo)中老師可以針對(duì)學(xué)生的具體情況對(duì)課程的內(nèi)容和進(jìn)度做以調(diào)整，以便更適合學(xué)生的學(xué)情，這些都會(huì)對(duì)學(xué)上課效率的提高和學(xué)上課效果的提升有幫助。

  一對(duì)一輔導(dǎo)的比較大優(yōu)勢(shì)在于針對(duì)性強(qiáng)，靈活性強(qiáng)。不管是一對(duì)一輔導(dǎo)，還是班課輔導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)上課狀態(tài)都是非常關(guān)鍵的，聽(tīng)課效率直接決定聽(tīng)課效果，課后的練上課與鞏固很重要，沒(méi)有了課后的練上課，效果會(huì)大打折扣。

  英語(yǔ)一對(duì)一的培訓(xùn)可以在線上進(jìn)行，這樣外教老師無(wú)論是身在何處只要是有網(wǎng)絡(luò)都是可以給孩子上課的。而且上課的時(shí)間是可以孩子自己來(lái)定的，如此孩子可以選擇在輕松開(kāi)心的狀態(tài)下學(xué)英語(yǔ)，使得英語(yǔ)的效果更好。還有，線上一對(duì)一外教老師可以非常好的和孩子互動(dòng)，和孩子全程英語(yǔ)交流，讓孩子有好的聽(tīng)力和會(huì)話能力。

  英語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)價(jià)格，如果說(shuō)是線下英語(yǔ)一對(duì)一的話，那收費(fèi)肯定是比較高的，現(xiàn)在有的已經(jīng)漲到了每小時(shí)幾百塊，這樣的收費(fèi)可以說(shuō)是很多普通家庭承擔(dān)不起的。但若是線上英語(yǔ)一對(duì)一的話，外教老師不需要辛苦，所以收費(fèi)相對(duì)的要低很多。

  英語(yǔ)一對(duì)一的培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量可以說(shuō)是相對(duì)的要好很多的，老師可以只關(guān)注孩子一個(gè)人的英語(yǔ)能力，會(huì)根據(jù)孩子的英語(yǔ)能力有針對(duì)性的，讓孩子可以很快的提高一些不足。中教老師在教授英語(yǔ)的時(shí)候比較側(cè)重的是語(yǔ)法，而外教老師教學(xué)的時(shí)候是考慮，所以說(shuō)要論教學(xué)質(zhì)量中教老師不比外教。

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