左手方面：有很多朋友摒棄半音階練習(xí)，認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間，南通吉他樂器培訓(xùn)服務(wù)點(diǎn)，有這時(shí)間可以直接去練音階。我不太同意這種說法，我認(rèn)為學(xué)吉他必須要有半音階這項(xiàng)練習(xí)，大家也可以看下國外大師出的一些教材，哪一本上沒有講到半音階，其實(shí)練習(xí)半音階就相當(dāng)于武術(shù)初學(xué)者扎馬步，新兵蛋子踢正步一個(gè)道理，你的馬步扎穩(wěn)了正步 踢好了就為你一輩子打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，半音階的好處：左手手指的**性、穩(wěn)定性和規(guī)范性，建議大家練半音階時(shí)一定要用**慢的速度去練，節(jié)拍器60的速度，4分音符，保留指，這可能有些枯燥，南通吉他樂器培訓(xùn)服務(wù)點(diǎn)，南通吉他樂器培訓(xùn)服務(wù)點(diǎn)，等你熟練后可以把右手變成16分音符或其他節(jié)奏型，左手不變（每拍動(dòng)一根手指），這樣既練習(xí)了左手又練習(xí)了右手的撥弦。

余光看鍵盤初學(xué)鋼琴的琴童，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：心急。其實(shí)，緊盯鍵盤的這個(gè)毛病，從心理的角度來分析，還是心急。著急想在快的時(shí)間內(nèi)把新的樂曲摸下來。在教初學(xué)鋼琴的學(xué)生時(shí)，教師要格外注意循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子慢彈看譜的視奏能力。而且，彈奏的目光應(yīng)該主要集中在樂譜上，鍵盤*用余光就可以找到。剛剛開始這種訓(xùn)練時(shí)，很多琴童都會(huì)不適應(yīng)。因?yàn)椋麄?慣性地在鍵盤上找到相對的音，唯有在鍵盤上彈出這個(gè)音之后，他們似乎才能確定鍵盤上的準(zhǔn)確音高。

“小區(qū)培訓(xùn)班不可能成為主流，你要想想，一個(gè)小區(qū)從興起到衰老，這時(shí)間比想像中的快，以前深圳有一個(gè)小區(qū)，人很多，琴行也多，但是這幾年就都快沒人了，琴行關(guān)得差不多了，也不過十多年左右?！庇腥巳绱朔瘩g，的確，作為小區(qū)琴行不可避免的一件事情就是隨著小區(qū)人口的老齡化，適齡兒童越來越少，市場會(huì)變小，乃至消失，土壤還可以用施肥的方法保持肥力，但是，小區(qū)的衰敗是不可逆的，以后要是小區(qū)沒有活力了怎么辦？這的確是一個(gè)待解決的問題，不過一個(gè)小區(qū)衰落了，又會(huì)有另外一個(gè)小區(qū)崛起，然后又會(huì)誕生新的琴行，所以，只要人口仍然在增長，社會(huì)還在進(jìn)步，就不用擔(dān)心小區(qū)培訓(xùn)班會(huì)失去土壤。

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