現(xiàn)在這樣的集體不在少數(shù)，究其原因，家長的希望值與自己的希望值都太高，當(dāng)實(shí)際與抱負(fù)之間的落差太大時(shí)，他們先是怨天尤人，然后，就偏執(zhí)地認(rèn)為教師偏心，又是逆反的年紀(jì)，就像好斗的小公雞相同，作用不能大幅度地進(jìn)步，還自認(rèn)為是，構(gòu)成眼高手低的局勢。年級里有位學(xué)生在初一時(shí)就有這樣的狀況，一次，我跟她進(jìn)行了深談。她自認(rèn)為自己在數(shù)學(xué)上有天資，但困惑自己的數(shù)學(xué)作用為什么總是比不上人家，因此，皋蘭課外中考輔導(dǎo)，只需數(shù)學(xué)作用出來，她就緊張到失控的境地。我問她，皋蘭課外中考輔導(dǎo)，是什么原因讓她覺得自己的數(shù)學(xué)有天資，她當(dāng)即如數(shù)家珍地講到小學(xué)時(shí)自己的數(shù)學(xué)在年級里總是名列前茅的事，皋蘭課外中考輔導(dǎo)，我知道這個(gè)孩子的母親是小學(xué)數(shù)學(xué)教師，而且孩子是在自己母親的班級讀完小學(xué)的。

六、周到的服務(wù)模式 凡進(jìn)入我校學(xué)生在學(xué)校有病，小病在社區(qū)門診看，如果要到醫(yī)院檢查，有專人陪同；如果要花錢，學(xué)校先預(yù)付，家長隨后還上；如果要吃中藥，學(xué)?？梢韵朕k法解決。 七、成立家長監(jiān)督委員會 凡我校學(xué)生家長，可自愿加入家長監(jiān)督管理委員會，隨時(shí)對學(xué)校的教育教學(xué)、教研、教師、教官、管理等各方面提出意見、建議、批評和要求。 八、1.教學(xué)管理:授課采取主講教師+助教輔導(dǎo)的模式； 周一到周五，按照學(xué)校的課表正常上課，上任何課的任何期間，班主任老師會隨時(shí)進(jìn)教室和學(xué)生一起聽課(其目的是:1，友善提醒思想開小差的學(xué)生 2，幫助學(xué)***現(xiàn)并總結(jié)出學(xué)習(xí)中的問題)。下晚自習(xí)后，會有相關(guān)的專業(yè)助教幫助學(xué)生消化當(dāng)天所學(xué)的知識，直到每一個(gè)學(xué)生弄明白每一個(gè)知識點(diǎn)。針對成績不同、性格不同的學(xué)生，配備專業(yè)且精細(xì)的一對一老師為每個(gè)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，讓每位學(xué)生沒有“跛”學(xué)科。

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