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南北中文的教學理念認為，在漢語教學中，教師應創(chuàng)設真實的語言環(huán)境或模擬情境，充分利用生動、形象、逼真的意境，使學生產(chǎn)生身臨其境的感覺，利用情境中傳遞的信息和語言材料，激發(fā)學生用漢語表達思想感情的欲望，從而培養(yǎng)學生運用漢語表達的能力，激起學生從整體上理解和運用語言。該教學法的特點是：將言、行、情境融為一體，有較強的直觀性、科學性和趣味性。語言課堂可避免陷入枯燥無味的泥潭，同時也可避免我們常說的學了不會用的現(xiàn)象。

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