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很多家長會著急讓孩子鋼琴考級,有的家長們是想收到孩子學習的一個回饋,還有部分是讓孩子做一個測試,其他大多數(shù)都是兩者剛好都到了這個點,技能學好了只是順便考個級,但是考級中存在的一些誤區(qū)您知道嗎?考級忌諱這幾件事:一:只想要個證書,可以拿出來告訴別人自己鋼琴的級別,證明我學過鋼琴。并且還考級了,只為讓別人覺得羨慕。二:當前所考的級別與其實能力不符,就是傳說中的跳級,花一點時間專門練這首曲子,到時候彈一下,考完之后就不管了,當時彈得什么也忘了,只留了一個證書!三:急功近利,不管彈得怎么樣,我先把這個彈完再說,江蘇8級在線考試報名,完全不管什么速度快慢,彈得有沒有意境,演奏好不好聽,音符彈得也不穩(wěn)定,連滾帶爬……我想告訴大家的是鋼琴考級本身的價值和想傳遞大家的意義其實并不是這些,這張證書只是一張紙,手里有沒有功夫,有沒有技能只有自己知道,你一伸手別人就知道你有幾斤幾兩,江蘇8級在線考試報名,江蘇8級在線考試報名,萬一在懷疑你這證是假的,買的就有點尷尬了!鋼琴考級一年之內(nèi)可以考兩次。江蘇8級在線考試報名
作為新事物的線上考級,利和弊是同時存在的。一開始的從考生到后面的考試機構(gòu),都是摸著石頭過河。上海星海音樂學院的某位專業(yè)老師認為,線上考級大的好處是打破時間、地域、天氣等外在條件的限制,用視頻上傳的方式替代現(xiàn)場的演奏考核,節(jié)省了考生和家長奔赴考場而付出的時間、精力、金錢成本。另一方面,由于考級視頻可以不止錄一次,然后擇優(yōu)上傳,在一定程度上降低了考生“一次定成敗”的演奏心理壓力,減輕了考生為準備考級的心理負擔。5級在線考試工具音樂考級的流程非常的人性化。
各種藝術類課程的老師都在探索線上教學。既然教學可以線上,考核理所當然也可以在線上進行。再說,用視頻上傳的方式進行測評并不是什么新事物,很多國際重大音樂賽事,一直以來都是采取報名時提交視頻錄像的方式進行初次篩選,確定進入下一輪后,再通知選手到現(xiàn)場進行比賽。這樣做,減少了各國選手們在人力、物力、時間上的投入,節(jié)省很多開支。因此,在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代,隨著線上課程的常態(tài)化,線上考級是一種趨勢,這也是必然的。
鋼琴考級是為兒童鋼琴學習提供了一個交流、展示的平臺和一次接受檢驗的機會,切勿急功近利、拔苗助長。鋼琴學習是一項長期而艱苦的教育活動,家長與教師應積極配合,遵循鋼琴學習科學性、系統(tǒng)性和循序漸進的教學原則,幫助孩子在自然、正常的進度中達到相應級別的要求,使得鋼琴考級真正成為幫助和促進鋼琴學習的一種手段、方法。重技巧而忽視人文素質(zhì)的培養(yǎng)。當把“考級”當作學琴唯yi的目的時,“鋼琴考級”就變成另類的“應試教育”。一切以“考級”為中心,只彈考級曲目,忽視樂理、視唱練耳、音樂欣賞等科目的學習;只重視技術技巧的反復練習,忽視對速度、力度、表情記號以及音樂情感等音樂內(nèi)涵的體驗,導致很多孩子如同一架只會“彈琴的機器”。鋼琴考級是起到一個導向的作用。
舞蹈考級的益處:1、考級能讓少兒有了奮斗目標?!皼]有追求的人,必然是怠惰的。”小孩子從zhi小引導他們養(yǎng)成有奮斗目標的良好習慣非常重要。舞蹈不僅能夠鍛煉身體,開發(fā)智力,優(yōu)美形體,還能鍛煉少兒的堅強意志,使他們逐漸養(yǎng)成恒心和耐心。2、考級能增強自信心。考級在給學生增長藝術素養(yǎng)的同時,自信心也會增加。一位學員家長在送小孩子來參加舞蹈培訓后說:“我的小孩去考級回來后,好像換了一個人似的,我看她在學習舞蹈的過程中比以前顯得更聰明伶俐,更活潑了,如今做起事來整個人充滿了自信!”看到孩子的進步變化竟如此大,家長當然難掩喜悅之情,說一定支持小孩繼續(xù)學習,考級,讓她增長見識,開闊視野,各個方面發(fā)展。鋼琴考級的教學安排一定要科學。5級在線考試工具
鋼琴考級不同于比賽,沒有競爭名次的問題。江蘇8級在線考試報名
鋼琴考級考試流程:考場只有一個“入口”和一個“出口”。家長從“入口”送考生進去后,就到“出口”處接考生。考生“入口”進去后會有工作人員**都相應考場,考完后也會有工作人員帶到“出口處”找到家長。每項考核相對的技術指標:1、基礎練習(音階琶音)——手指的跑動、支撐、均勻等;2、練習曲——手指的跑動、彈跳、力度變化、均勻等;3、復調(diào)——左右手聲部的歌唱性和均衡;4、大型樂曲——綜合了練習曲的技術和樂曲的音樂性;5、小型樂曲——強調(diào)音樂表現(xiàn)。江蘇8級在線考試報名
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